初二上册英语的知识点总结

初二上册英语的知识点总结至于什么花费都想到可以买几本书，看起来很爱知识，倒是一个特别坏的思想，被它麻醉的人，结局就是很恶俗地认为自己很脱俗。下边小编给大家分享一些初二上册英语的知识总结，希望可以帮助大家，欢迎阅读!初二上册英语的知识总结1形容词/副词的比较级和最高等形容词/副词的比较级和最高等的组成规则(1)单音节词和少量以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后边加-er，最高等在后边加-est。①单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest②少量以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写尾端的辅音字母，比较级加-er，最高等加-est。big

→bigger

→biggesthot

→hotter

→hottestfat

→fatter

→fattest(4)以“辅音字母

+y”结尾的双音节词，

把y改为

i，比较级加-er，最高等加-est。easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest(5)其余双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。beautiful

→morebeautiful

→mostbeautifuldifferent

→moredifferent

→mostdifferenteasily→moreeasily→mosteasily(6)有少量形容词、副词的比较级和最高等是不规则的，一定熟记。good→better→bestwell→better→bestbad→worse→worstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mostlittle→less→leastfar→further/farther→furthest/farthest形容词和副词比较级的用法甲“+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。TomistallerthanKate.汤姆比凯特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.这个房间比那个大三倍。甲“+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天清早起床比我妈妈还早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。形容词和副词最高等的用法(1)主“语+be+the+形容词最高等(+单数名词)+in/of...表示”“是中最的”。Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.汤姆是他们班上/全部学生中间最高的。Thisappleisthebiggestofthefive.这个苹果是五其中间最大的。(2)主“语+实意动词+(the)+副词最高等+in/of...表”示“是中最的”。Ijump(the)farthestinmyclass.我是我们班跳得最远的。初二上册英语的知识总结2简单句的五种基本句型“主语+谓语”(即“主谓”句型)例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.解析：“they主”(语)“arrived谓”(语)。“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例：IstudyEnglish.解析：“I主”(语)“study谓”(语动作)“English宾”(语即动作涉及的对象)。3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例：OurteachertaughtusEnglish.分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us间”(接宾语)“English直”(接宾语)。“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)例：Heaskedhertogothere.解析：“he”(主语)“asked谓”(语动作)“her宾”(语即动作涉及的对象)“togothere补”(语—增补说明宾语做什么)。“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)常用的系动词有be，keep，lie，remain，stand，become，fall，get，go，grow，turn，look，feel，seem，smell，sound，taste，等。例：Iamateacher.我是一名老师解析：“I主”(语)“am”(系动词)“ateacher表”(语—即表示主语的身份)。初二上册英语的知识总结3句子成分1.主语：句子所陈述的对象。2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实质的动作意义。如be，感官系动词(look，sound，smell，taste和feel)、保持类系动词(keep，stay和remain)、状态变化类系动词(become、get、turn和go)等。表语：紧跟系动词后边的成分。定语：修饰名词或代词的成分。状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的增补说明，与其有主动或被动的逻辑关系。比方：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你应该让房子保持干净齐整。(You是主语，shouldkeep是谓语，theroom是宾语，cleanandtidy是宾语补足语。)Thiskindoffoodtastesdelicious.这类食品吃起来很可口。(Thiskindoffood是主语，tastes是系动词，delicious是表语。)注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的骨干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是骨干成分。初二上册英语的知识总结4现在进行时现在进行时表示此时现在正在发生的事情。常与now，atthemoment，look，listen等词连用。ThelittleboyiswatchingTVnow.这个小男孩现在正在看电视。Listen!Sheisplayingtheguitarinthenextroom.听!她正在近邻房间弹吉他。现在进行时的基本结构：一定式：

am/is/are+doing(

现在分词

)否定式：

am/is/arenot+doing(

现在分词

)一般疑问式：

Am/Is/Are+

主语

+doing(

现在分词

)+

其余特别疑问式：特别疑问词+一般疑问式They’rehavingameetingnow.他们现在正在开会。Theyaren'thavingameetingnow.他们现在没有在开会。Aretheyhavingameetingnow?他们现在正在开会吗?Whataretheydoingnow?他们现在正在做什么?初二上册英语的知识总结5宾语从句宾语从句的含义在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。如：Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道这位老师看过这部电影。“thattheteacherhadseenthefilm做knew”的宾语，同时又是由连接词that指引的从句，因此它叫做宾语从句。宾语从句的分类(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后边的宾语从句。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后边的宾语从句。如：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我赞同你刚刚说的话。(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后边的宾语从句。如：IamafraidthatIwillbelate.生怕我要迟到了。指引名词性从句的连接词(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分(2)whether/if：表示可否，在宾语从句中不做成分。Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后，他可否还住在这里。(3)连接代词：what，which，who，whom，whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词：where，when，how，why(在宾语从句中做状语)Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings.(what在宾语从句中做主语)这些儿童子不知道什么在他们的长筒袜里。Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?(why在宾语从句中做原由状语)你能告诉我为何你今天清早开会迟到吗?在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态：①当主句是现在时态时，宾语从句可以依据需要使用任何时态。Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。②当主句是过去时态时，宾语从句一定是一种过去的时态。Sheask