高中历史人教版历史上重大改革回眸第一单元梭伦改革 第1单元第3课

第一单元第3课一、选择题1．梭伦离开雅典、漫游他乡的主要原因是()A．梭伦改革遭到旧贵族的反对B．梭伦想去外邦漫游C．他建立僭主政治未获成功D．改革未能消除雅典社会的主要矛盾解析：梭伦改革遭到贵族的反对，同时下层平民的愿望也未能完全实现，平民多有抱怨，即改革并未消除雅典社会的主要矛盾(贵族与平民的根本矛盾)。正是来自贵族和平民两方面的压力迫使梭伦漫游他乡。答案：D2．在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利的公民的措施是()A．颁布“解负令” B．确立财产等级制度C．设立陪审法庭 D．建立“四百人会议”解析：本题考查对梭伦改革内容的理解。“解负令”将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民。故选A。答案：A3．下列图片的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献，下列说法正确的是()①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治③克利斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有利武器④伯利克里时期，雅典民主政治发展到高峰A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．①②④解析：雅典民主三部曲：梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础；克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治；伯利克里时期，雅典民主政治发展到高峰。另外，克利斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有利武器，故四个选项都正确。答案：A4．关于庇西特拉图僭主政治的表述不正确的是()A．凭借武力夺取政权 B．废除了梭伦的改革成果C．打击了贵族势力 D．提高了平民的经济地位解析：本题考查学生调动所学知识解决问题的能力。庇西特拉图凭借武力夺取了政权，但他并没有废除梭伦的改革成果，而是采取了进一步的改革措施，故选B。答案：B5．梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映了梭伦改革的基本原则是()A．维护多数公民利益 B．兼顾不同公民群体利益C．关照少数公民利益 D．重视男性公民群体利益解析：由材料中“保护两方”“不让任何一方不公正地占据优势”可以看出梭伦改革兼顾不同公民群体利益，故正确选项为B项。A、C、D三项显然与材料信息不符，均排除。答案：B6．梭伦以财产为依据划分公民等级，克利斯提尼以区域部落代替血缘部落，其共同点是()A．剥夺贵族的政治权利B．以财产的不平等代替了出生造成的不平等C．维护工商业奴隶主的利益D．打击氏族贵族，维护平民利益解析：梭伦改革以财产为依据划公民等级，打击氏族贵族，维护平民利益，克利斯提尼以区部落代替血缘部落，打击氏族贵族，维护平民利益。答案：D7．梭伦改革的很多措施都带有折中色彩，改革不可避免的带有局限性，其局限性主要表现在()①下层公民没有充分的参政议政权利②贵族拥有世袭占有土地的特权③氏族制度的残余仍得以存续④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③④解析：本题旨在考查学生对梭伦改革局限性上的认识。①②③④均符合史实。答案：D8．雅典民主政治的实质是()A．资产阶级的民主政治 B．奴隶主民主政治C．贵族专制政治 D．平民民主政治解析：本题主要考查学生的分析判断能力。“实质”应从阶级本质方面考虑，同时注意雅典是一种民主政治，故选B。答案：B二、非选择题9．阅读下列材料：材料一公元前8～前6世纪，贵族把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议。它拥有非常广泛的权力，有权选举和制裁执政官。议员为终身任职，执政官卸任后自动成为议员。材料二公民大会是古希腊城邦国家的最高权力机构，它由原来的部落成员大会转化而来。公民大会由城邦中的成年男性公民组成，负责处理城邦的立法、选举、宣战、媾和等重大事务，但在初期实际上成为贵族政治的附属品。材料三公民大会是雅典最高权力机构，是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。但是，只有前三个等级的成员才享有被选举权，属于最低等级的人不得竞选各级职官。材料四“四百人会议”由雅典最初的四个部落各选100名代表组成，为公民大会拟订议程，准备和审议公民大会的议案。前三个等级的公民都可以当选。请回答：(1)综合材料一、二说明长老会议与公民大会的关系及反映的本质问题。(2)材料三、四分别反映了梭伦改革的什么措施？这些措施对长老会议的职能产生了什么影响？(3)综合材料三、四，说明梭伦改革的积极影响和局限性。解析：本题旨在考查学生分析材料，提取信息，归纳概括能力。第(1)问通过材料一、二两个机构的权力对比来分析。第(2)问依据材料三、四提取信息。第(3)问注意从积极性和局限性两方面作答。答案：(1)长老会议把持了国家的大部分权力；公民大会形同虚设，实际没有掌握权力。反映出贵族专权、平民无权的贵族政治。(2)恢复公民大会作为国家的最高权力机关；建立“四百人会议”。以上两个机构的恢复