教师个人研修心得体会

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教师个人研修心得体会教师个人研修能够提高自身水平。基于对教师这个特殊的成人教导对象群体的学习和成长规律的熟悉,提出理应以的概念取代教师培训。下面是带来的教师个人研修心得，接待大家阅读。

教师个人研修心得篇一理学家马斯洛认为：一个学生假设失去爱和崇敬，那么他将很难健康地进展。因此教师务必在理解、崇敬、保护学生的情感根基上，为他们创设一个信任、接纳、理解、崇敬的情感空气，这样才能有利于学生的身心进展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德创办，或许每个人都有自己的熟悉。

国家的兴衰，取决于教导;教导的兴衰，取决于教师。

教师是立校之本，而师德那么是教导之魂。从古至今，在人们心目中，貌似很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教导事业。出名教导家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先理应是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下探讨的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

任何教导的结果，都是伴随着确定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教导结果。今天的学生需要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。这也是江在《关于教导问题的谈话》中不断强调的。在教导过程中，教师与学生之间要举行多方面的互动，会产生种种冲突。假若教师没有崇敬，关切和喜欢学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。喜欢学生是建立民主、对等、和谐的师生关系的根基。在创造和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也理应努力营造“民主、和谐”的课堂教学空气，生动活泼与肃穆守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。

在学识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师宛如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达梦想的对岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘却，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上用心施工的工程师。

教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教导事业，能否坚强不移地全面贯彻执行党的教导方针;看他是否喜欢学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教导的深切关注，真诚地喜欢学生已被视为当代教师的师德之魂。

老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教导是我们教学上的巨大推动力。在教导中，我们对学生的爱理应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假设我们梦想学生成为有喜欢美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种语言学习的轻松，语言习得的充实这样的感受：明朗而高效的节奏感，肃穆而活泼的空气，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习英语语言的内趋力，引导学生主动探求语言学识;指导学生学习英语的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何学识最好的老师。正由于如此，学生们在适应了我的授课模式以后，逐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对英语学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在英语课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消释学习慌张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和猛烈的奇怪心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习英语的兴趣。

爱是教师美观的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关切他们的成长。我们理应用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的学识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而馥郁，因奋斗而更美观。

教师个人研修心得篇二我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教导教学才能直接影响学生的进展。教师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品性，将影响学生的终生。随着课程改革的深入，素质教导的全面推进，教师现有的文化学识、教导思想和教导理念、现代教导技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教导的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，掌管教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，要树立终身学习的意识。

广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业学识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留神多钻研、勤斟酌，将自己的教导教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我精读了《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教导教学方面的书刊，实时更新教导理念。工作之余，我还赏识一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教导教学理论和各种专业学识，巩固自己的理论积淀;广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学识、技能，更加要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学识布局。

坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长;扫视今天——在扫视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与斟酌相结合，在斟酌中工作，在工作中斟酌，创造性地开展工作。

目前举行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的磨练机遇。我积极向同伴学习，在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达成取长补短的目的广泛地学。走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极加入校内校外的教研活动，平日就当天发生的教学突发事情，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学才能。

在教学中我尝试运用多种生动的教学方法，来激发学生的学习兴趣。实时对每节课举行反思，本学期写了多篇质量较高的反思和教学设计。同时，坚持写较高质量的教导教学论文。并一如既往地准时加入校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。

面对自己将来的工作，我弥漫了信仰，也有大量美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

教师个人研修心得篇三从事教导工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际启程，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中探索突破口，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将个人校本研修成果总结如下：

1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学识，探索教导教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和优点。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。我要多学习其他老师的先进阅历，

3、培养学生课堂上会静下心来斟酌的才能。有些同学的特点是对比暴躁，在问题面前不知从哪儿下手回复，甚至没有读清问题的要求，就开头回复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、擅长总结自己在教导教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断提升自己的教导方式。

5、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起磋商课堂中展现的问题。，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的学习兴趣，怎样培养学生探究性的才能，结果提高学生的学习水平。

6、勤于动笔，擅长积累总结教导教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教导教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法实时反思实时改正。以此提高自己的教导教学水平。

校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工，务必