陕西省宝鸡市《教育基础知识》公务员（国考）真题及答案

陕西省宝鸡市《教育基础知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（

）的动作特点。A、操作模仿阶段B、操作整合阶段C、操作熟练阶段D、操作定向阶段【参考答案】C3.小组合作学习的意义在于（

）。A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、个性自主性【参考答案】B4.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（

）。A、遗传B、环境C、教育D、教师【参考答案】A5.教育目的要回答的一个根本问题是（

）。A、教育为谁服务B、教育怎样培养人C、教育培养什么样的人D、教育为谁培养人【参考答案】D6.教育实践证明，学校工作必须做到（

）。A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学【参考答案】A7.以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是（

）。8.根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习，这是（

）的学习观。A、人本主义B、建构主义C、认知学习理论D、行为学习理论【参考答案】A9.操作技能的特点是（

）。A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性【参考答案】A10.甲、乙、丙三人夜间去建筑工地偷木材。到工地后，发现在一间房子里有一名老工人在值班，于是他们商量由甲上前把值班室的房门锁住，不让老工人出来，由乙、丙两人去搬木材。在搬木材时，因声音较响，引起老工人警觉，他想出门来察看一下，由于值班室门被锁，老工人无法出门。甲、乙、丙三人搬完木材后即离开工地。甲、乙、丙三人构成（

）。A、抢夺罪B、非法拘禁罪和盗窃罪C、抢劫罪D、盗窃罪【参考答案】C11.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（

）的整体提高。12.A、遗传B、环境C、教育D、教师【参考答案】A13.适合自由回忆学习研究范例的例子是（

）。14.职业道德行为的最大特点是自觉性和（

）。A、终身性B、习惯性C、多变性D、稳定性【参考答案】B15.技能水平随练习而提高的一般趋势是（

）。A、随练习次数而提高B、随练习次数而降低C、初期进步快D、以后渐慢【参考答案】A16.用于答复下级机关请示事项的公文是（

）。A、指示B、请示C、批复D、命令【参考答案】C17.班主任与学生基同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，称为班级（

）。A、民主管理B、目标管理C、平行管理D、松散管理【参考答案】B18.“一把钥匙开一把锁”，体现的是德育的（

）。A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则【参考答案】D19.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（

）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、低等B、一般C、中等D、高等【参考答案】C20.到工厂或农村进行实地参观访问属于（

）。A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观【参考答案】B21.经济政治作用于教育的中介是（

）。A、语言B、制度C、文化D、人口【参考答案】C22.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（

）。23.周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（

）。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机【参考答案】D24.长江中下游地区除上海外，另一个重要的航空运输中心是（

）。A、南京B、长沙C、杭州D、武汉【参考答案】D25.教育目的作用主要表现为（

）。A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、定位作用【参考答案】A26.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（

）的整体提高。A、语文知识B、语文能力C、语文素养D、语文情感【参考答案】C27.教科书编写遵循的原则为（

）。A、科学性、操作性、基础性、适用性B、普遍性、思想性、基础性、适用性C、科学性、思想性、基础性、适用性D、科学性、思想性、强制性、适用性【参考答案】C28.某塑胶企业在本市晚报上作虚假广告，声称提供质优价廉的塑钢门窗。李林看到广告后，按照晚报上提供的电话，买了一套塑钢门窗。哪知没用几日就出现断裂现象。以下对于李林实现自己的权利的方式说法正确的是（

）。29.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（

）。A、定势B、变式C、原型D、内化【参考答案】A30.当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（

）。A、德育目标的最终实现B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C、德育过程中主要矛盾消失D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾【参考答案】A31.下列行为中属于恰当分配问题的是（

）。A、教师把问题多分配给成绩好的同学B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生C、把较简单的问题分配给成绩差的学生D、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生【参考答案】C32.出现喃喃语声的阶段在（

）。A、0～2个月B、3～4个月C、4～8个月D、9～12个月【参考答案】C33.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（

）。A、实验法B、讲解法C、讨论法D、演示法【参考答案】D34.创造性思维的核心是（

）。35.我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。它表明人民民主专政是我国的（

）。A、国体B、政体C、根本制度D、经济基础【参考答案】A36.关于师生关系，下列说法错误的是（

）。A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上是输出—吸收的关系【参考答案】D37.提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是（

）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、科尔伯格D、皮亚杰【参考答案】B38.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（

）。A、集体形成的初始阶段B、集体形成的初步建立阶段C、集体发展趋于成熟和和谐阶段D、以上都不是【参考答案】C39.班主任的领导方式一般可以分为（

）三种类型。A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的【参考答案】D40.卢梭所倡导的教育观是（

）。41.演示所反映的内容必须是真实科学的，所提供的感性材料一定要准确，这反映了课堂演示的（

）原则。A、科学性原则B、目的性原则C、真实性原则D、规范性原则【参考答案】A42.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（

）很高。A、难度B、信度C、效度D、区分度【参考答案】D43.沼气的主要成分是（

）。A、甲烷B、二氧化碳C、二氧化硫D、一氧化碳【参考答案】A44.进

入（

）以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。45.20世纪

60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（

）。A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳【参考答案】C46.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（

）。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】D47.根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为（

）的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。A、30%B、40%C、50%D、60%【参考答案】C48.小学阶段相当于身心发展中的（

）。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年初期【参考答案】C49.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（

）。A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定【参考答案】C50.关于“法”、“律”和“法律”，以下选项中错误的说法是（

）。A、秦汉时，“法”与“律”二字已同义，都有常规、均布、划一的意思B、李悝改“法”为“律”C、我国封建社会各代刑典，大都称为“律”D、“法律”作为独立的合成词被广泛使用始自清末【参考答案】B二、多选题51.现在教育评价具有以下特点（

）。A、注重评价的形成性功能B、注重定性和定量想结合的评价方法C、倡导自我批评D、尊重评价对象的感受E、重视评价的精确性【参考答案】ABCD52.根据课程任务，课程分为（

）。A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【参考答案】ADE53.独立形态的教育学创立的标志是（

）。54.常用的直观形式有（

）。55.违反行政强制法规定，金融机构有下列（

）行为的，由金融业监督管理机构责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。A、在冻结前向当事人泄露信息的B、对应当立即冻结、划拨的存款、汇款不冻结或者不划拨，致使存款、汇款转移的C、将不应当冻结、划拨的存款、汇款予以冻结或者划拨的D、未及时解除冻结存款、汇款的【参考答案】ABCD56.常用的精加工策略有（

）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC57.一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是（

）。A、遗传素质B、社会环境C、成熟D、个人的学习态度E、人的主观能动性【参考答案】DE58.教师的人格特征包括（

）。59.小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（

）。A、低级动机B、高级动机C、外在的动机D、内部的学习动机E、远景的间接性动机【参考答案】AC60.行政机关作出行政处罚之前，应向当事人告知（

）。A、作出行政处罚决定的事实B、作出行政处罚决定的理由和依据C、作出行政处罚决定时上级机关的意见D、当事人依法享有的权利【参考答案】ABD61.下列说法错误的是（

）。62.班级干部轮换制有利于（

）。63.赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（

）。A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能【参考答案】BE64.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（

）。65.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（

）。A、教师的权威B、教师的积极性和责任感C、经济地位D、政治地位E、文化地位【参考答案】CDE66.下列属于榜样行为的示范方式的是（

）。A、直接的行为B、间接的行为C、言语讲解D、真人真事E、传播媒介【参考答案】ACDE67.实施行政强制措施时的现场笔录应该由（

）签名或盖章，当事人拒绝的，在笔录中予以注明。A、当事人B、当事人的亲属C、行政执法人员D、行政机关负责人【参考答案】AC68.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要E、认知需要【参考答案】ABCD69.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（

）。A、教育目标要反映社会的发展B、在成熟的基础上引导发展C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D、在整体发展的基础上促进个性发展E、建立和谐民主的师生关系【参考答案】ABCD70.个体身心发展的个别差异性表现在（

）。A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【参考答案】BCD71.成熟对个体发展的影响表现在（

）。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟为个体发展提供了条件【参考答案】ABCD72.民族自治地方的自治机关依照（

）和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。A、民族区域自治法B、宪法C、地方性法规D、国务院工作办法【参考答案】AB73.教学原则的基本特点是（

）。A、主观性与客观性B、稳定性与发展性C、全面性与系统性D、实用性与有效性E、自觉性与积极性【参考答案】ABCD74.下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（

）。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习E、无意义学习【参考答案】ABCD75.科技进步对教育的影响（

）。A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【参考答案】BCE76.分配学生座位时，教师应关注的因素有（

）。A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见E、教室环境【参考答案】ABCE78.教师的专业知识素养包括（

）。A、宽厚的教育科学，心理科学知识和管理科学知识B、较强的组织管理能力C、精深的学科知识D、精湛的语言表达能力E、广博的科学文化知识【参考答案】ACE79.关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（

）。A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论【参考答案】AD81.以下做法属于外部分组的有（

）。82.某大城市修筑一段马路，由于各种地下设施（自来水管道、煤气管道、污水管道、电缆等等）分别为各个部门管理，而他们又互不通气，各自为政，致使马路先后被挖填八次，浪费了大量的人力、物力。这个例子说明（

）。A、形而上学的思维方式会给实际工作带来危害B、形而上学思维方式与唯心主义思维方式是相通的，因为孤立的看问题，不可能从实际出发C、做工作需要哲学的指导D、只有掌握了辩证法，才可以做好具体工作【参考答案】ABCD84.教学过程的结构所包含的因素有（

）。A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素【参考答案】ABCDE85.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（

）。86.教学与智育的关系是（

）。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE87.教育心理学的发展经历了（

）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE88.正当行为包括（

）。A、正当防卫B、紧急避险C、正当业务行为D、正当职务行为【参考答案】AB89.我国学校德育的主要内容有（

）。A、通识教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】BCDE90.古代封建社会教育的基本特征具体表现在（

）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE92.学生文化的特征包括（

）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD93.下列有关法的阶级本质的表述中，哪些体现了马克思主义法学关于法的本质学说？（

）A、一国的法在整体上是取得胜利并掌握国家政权的阶级意志的体现B、历史上所有的法律仅仅是统治阶级的意志的反映C、法的本质根源于物质的生活关系D、法所体现的统治阶级的意志是统治阶级内部各党派、的集团及每个成员意志的相加【参考答案】AC94.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（

）A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【参考答案】ABC95.我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能（

）。A、注重学生发展过程中的纵向评价B、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感C、重视地学习过程的检测D、将课程分成小单元，及时激励E、扩展评价范围，各显长项【参考答案】ABDE96.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（

）。A、向学生提出合理的教育要求B、确立共同的集体教育目标C、建立一支学生骨干队伍D、营造健康的集体舆论E、积极开展形式多样的活动【参考答案】BCDE97.人类教育的价值取向取决于（

）。A、经济活动方式B、自然环境C、人口状况D、文化价值观E、民族差异性【参考答案】BDE98.下列选项中哪些属于学习的特征（

）。A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【参考答案】ACD99.下面哪种情况可以联合行文？（

）A、同级政府之间B、政府及其部门与同级党委之间C、上级政府部门与下一级政府之间D、政府部门与同级人民团体之间【参考答案】ABCD100.主张社会本位的教育目的论的有（

）。A、福禄贝尔B、卢梭C、凯兴斯泰纳D、涂尔干E、裴斯泰洛齐【参考答案】CD判断题101.我国的国家立法权由全国人大及其常委会和国务院行使。（

）【参考答案】错误102.教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。（

）【参考答案】错误103.在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法教普及。（

）【参考答案】错误104.美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是

33％。（

）【参考答案】正确105.发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。（

）【参考答案】正确106.课堂观察不仅要尽量"看到"学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。（

）【参考答案】正确107.委托是一种法律行为，产生相应的法律后果。（

）【参考答案】正确108.赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。（

）【参考答案】正确109.一

个

6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识，这种过程是一种“教育”。（

）【参考答案】错误110.教学具有教育性，这是由夸美纽斯率先明确提出的观点。（

）【参考答案】错误111.我国古代，最早的学校教育形式称为“序”。（

）【参考答案】错误113.德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。（

）【参考答案】错误114.制定机关应当每隔两年对规范性文件进行一次清理。（

）【参考答案】正确115.遗传决定论认为遗传是决定人的发展的惟一的因素。（

）【参考答案】正确116.在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（

）【参考答案】错误117.新课程提倡教学过程中的师生互动，就是老师讲课时多提问学生积极地举手回答。（

）【参考答案】错误118.社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。（

）【参考答案】错误119.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。（

）【参考答案】正确120.反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。（

）【参考答案】正确121.根据《行政复议法》规定，只要认为行政机关违法集资、征收财物、摊派费用或者违法要求履行其他义务的，就可以申请行政复议。（

）【参考答案】正确122.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。（

）【参考答案】正确123.墨家学派主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。（

）【参考答案】错误125.会议报告和述职报告都是向群众或上级领导报告工作情况，以取得理解和支持。（

）【参考答案】正确126.由于时代不同、科学技术发展水平不同，学校的课程门类、课程结构、课程内容也各不相同。（

）【参考答案】正确127.麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。（

）【参考答案】正确128.从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。（

）【参考答案】错误129.教师在演示挂图时，可以同时板书。（

）【参考答案】错误130.启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保