高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元以意逆志知人论世（区一等奖）

中国古代诗歌散文欣赏第一单元推荐作品阅读练习2023.10一、课内练习(一)阅读《咏怀八十二首(其一)》，完成1～2题。《咏怀八十二首其一》夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见？忧思独伤心。字词注释①《咏怀诗》是阮籍生平诗作的总题，不是一时所作。大多写生活的感慨，不外说人生祸福无常，年寿有限，要求超脱利禄的圈子，放怀远大。也有对当时政治的刺讥，但写得很隐晦②鉴：照。这句是说月光照于薄帷③翔鸟：飞翔盘旋着的鸟。鸟在夜里飞翔正因为月明。

1、《咏怀八十二首（其一）》是如何紧扣一个“独”，凸现一个“忧”？

这首诗紧扣一个“独”字，选择如水月色、拂衣寒风、悲鸣孤鸿、盘旋宿鸟等形象，描绘出清冷而凄迷的夜景图，渲染出冷漠枯索的气氛。清冷的自然景色衬托孤独者的伤感和愤慨，以景衬情，情景交融。而诗人夜不能寐、起坐弹琴、徘徊忧思，直接表达了痛楚忧伤的孤独感，幽深而难以名状的愁绪。这首诗还采用动静结合的手法，“起坐弹鸣琴”、月光徜徉、清风吹拂衬托如磐黑夜的死寂、深重。茫茫夜色笼罩一切，象征政治形势的险恶和诗人心灵上承受的重压，凸显诗人的忧伤和痛苦之沉重。

2、结合阮籍生平以及他所处的时代，谈谈你对诗人“忧”的理解？

阮籍所处政治现实极其残酷：司马氏与曹魏统治者夺权斗争激烈。他们大量杀戮异己分子，政治气氛极为恐怖；竭力提倡儒家礼法，道德虚伪现象严重。知识阶层的精神痛苦尤为尖锐、深刻。阮籍本人处境亦十分艰难：曹魏、司马氏两种势力都极力拉拢他。他对司马氏高压统治十分不满，不能公开反对，只能醉酒佯狂躲避矛盾。《夜中不能寐》表现了诗人在黑暗现实里的苦闷心情、看不到希望的忧思。(二)阅读《杂诗十二首(其二)》，完成3～4题。杂诗十二首(其二)白日沦西阿①，素月出东岭②。遥遥万里辉，荡荡空中景③。风来入房户④，中夜枕席冷。气变悟时易，不眠知夕永⑤。欲言无予和⑥，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋⑦。念此怀悲凄，终晓不能静⑧。【注释】①沦：沈。阿：山岭。西阿：西山。②素月：白月。③万里辉：指月光。荡荡：广阔的样子。景：同影，指月轮。这两句是说万里光辉，高空清影。④房户：房门。这句和下句是说风吹入户，枕席生凉。⑤时易：季节变化。夕永：夜长。这两句是说气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了解到夜是如此之长。⑥无予和：没有人和我对答。和，去声。这句和下句是说想倾吐隐衷，却无人和我谈论，只能举杯对着只身孤影饮酒。⑦日月：光阴。骋：伸、展。这两句是说光阴弃人而去，我虽有志向，却得不到申展。⑧此：指有志不得申展这件事。终晓：彻夜，直到天明。这两句是说想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。3．诗人是如何表现“悲戚”的？（选用了哪些意象？营造了怎样的意境）这首诗先描写了日月更迭，万里辉煌的景象作为铺垫，一句“荡荡空中景”为全诗铺下了悲凉的感情基调。然后诗人又用了晚风、冷席的意象，写出了因为天气的变换觉察出四时更替，更以“天寒”衬托出“心寒”，刻画了自己“不眠”的凄寒心境。接下来的两句写出了孤独文人常有的一种景象：对影独酌，倍显诗人之孤独。4．本诗的“诗眼”是哪一句？应如何理解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“日月掷人去，有志不获骋”直抒诗人悲怀，为全诗之诗眼。光阴流逝不舍昼夜，并不为人停息片刻，诗人渐渐感到生命有限，有志却得不到施展，不禁满怀苍凉悲慨。这体现了诗人志业未成、生命价值未能实现的忧患意识。(三)阅读下面一首唐诗，回答5～7题。越中览古□李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。5．作者选取了哪两个镜头？渲染了怎样的气氛？答：镜头一：“战士还家尽锦衣”战士凯旋，大家都得到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。镜头二：“宫女如花满春殿”越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一样的美人，就站在了宫殿，拥簇着他，侍候着他。都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛！6．诗歌的最后一句写眼前所见，与二、三两句所写景物有何不同？诗人借此抒发了什么情感？据此可以想到什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：最后一句写今日的凄凉：只有几只鹧鸪鸟在王城故址上飞来飞去，与二、三句所写的昔日的繁华形成了鲜明的对比。借此，诗人抒发了盛衰无常的感慨之情。再往深处想：一个人、一个国家、一个民族命运的盛衰得失无不同出此理，统治者更应以此为鉴！7．回答下面问题。（1）对下面诗句解说有误的一项是（）A．从这首诗的题目“越中览古”看，这是诗人游览春秋时期越国王城故址之后写的。B．“战士还家尽锦衣”一句描写越国战士打胜仗之后，穿着华丽的衣服得意地回家的样子。即成语“衣锦还乡”的意思。C．“宫女如花满春殿”暗指越国送西施到吴国以迷乱吴王之意。D．“只今惟有鹧鸪飞”一句，感慨如今越王宫业已荒废，只有鸟儿在颓殿乱飞。（2）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗通过览古所见所感，寄托了盛衰无常的感慨；情感的基调中含咏叹兼嘲讽。B．这首诗讽刺了越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。C．诗中所用的对比方式不同寻常，前三句着意渲染昔日的繁华与欢乐，用意在于突出今日的破败与凄凉。D．本诗借览古描写的是客观景物，但却蕴含着深沉的历史思考。答案：7．（1）C项所说内容并不是这首诗中的内容，属于无中生有。（2）B项并不是讽刺越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。(四)阅读下面一首宋词，回答8～9题。一剪梅□李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。8．简要分析词的起句“红藕香残玉簟秋”在全词中起的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：词的起句“红藕香残玉簟秋”领起全篇，“红藕香残”写户外之景，“玉簟秋”写室内之物，对清秋季节起了点染作用。全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。意境清凉幽然，颇有仙风灵气。花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征；枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。起句为全词定下了幽美的抒情基调。9．词的上片与下片在抒情方式上有什么不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：词的上片寓情于景、寓情于事，写了词人从昼到夜一天内所为之事、所触之景、所生之情。下片自此转为直接抒情，用内心独白的方式展开。(五)阅读《今别离(其一)》，完成10～11题。今别离黄遵宪别肠转如轮，一刻既万周。眼见双轮驰，益增中心忧。古亦有山川，古亦有车舟。车舟载离别，行止犹自由。今日舟与车，并力生离愁。明知须臾景，不许稍绸缪。钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。岂无打头风？亦不畏石尤。送者未及返，君在天尽头。望影倏不见，烟波杳悠悠。去矣一何速？归定留滞不。所愿君归时，快乘轻气球。10．在你看来，这首诗的主旨句是哪两句？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“今日舟与车，并力生离愁”两句。它凝练地表达了全诗的主旨：现代交通工具的快速度产生出一种神奇的“力”，导致时空高度压缩，加倍地增添人的离别体验。11．这首诗在写法上最大的特色是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：对比手法。诗中围绕乘坐新式交通工具轮船与古代乘车舟离别的不同进行了对比描写。在今昔对比描写中，表现了近代人的别离之苦和在别离观上的认识。二、拓展训练(一)阅读下面的文字，完成12～14题。饮酒□陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。12．“采菊东篱下，悠然见南山”二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：写一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世、热爱自然的情趣。13．把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体，“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离。效果不一样。14．联系以前学过的知识，说说“山气日夕佳，飞鸟相与还”二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。(二)读下面的诗，完成15～16题。归园田居(之三)□陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。15．这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱。16．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。(三)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。与夏十二登岳阳楼□李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】乾元二年，李白流放夜郎，第二年春天行至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下了这首诗。17．古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第二联两句中，“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗眼分别是“引”和“衔”。高飞的大雁带走了心中的忧愁与苦闷；月出山中，就像是山(或“远山”“君山”)为人们衔来了美好与团圆。[或：“引”字形象地写出了大雁懂得人情、把愁心带走的情境；“衔”字形象地写出了山(或君山)懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境]“引”和“衔”两字形象地写出了诗人遇赦后喜悦(或“欢乐”)的心情。(四)阅读下面这首唐诗，然后回答18～19题。月下独酌□李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。18．诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。19．诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。(五)阅读下面一首宋词，完成20～21题。清平乐□李清照年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。【注】挼，读r