高中历史人教版中外历史人物评说本册总复习总复习学业分层测评13

学业分层测评(十三)科学社会主义的奠基人马克思(建议用时：40分钟)[学业达标]1．马克思认为：“每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。”马克思在中学时代为自己树立的远大目标是()A．为人类谋幸福 B．以科学促发展C．推翻资本主义制度 D．实现普选权【解析】在中学时代，受法国启蒙思想的影响，马克思产生了为人类谋幸福的崇高理想。【答案】A2．马克思曾这样说道：“所谓社会主义社会‘不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会’。”这段话主要反映出马克思的精神品质是()A．敢于政治斗争 B．善于思考问题C．敢于否定自我 D．敢于批判他人【解析】要注意题干中的“社会主义社会‘不是一种一成不变的东西’”这一关键句。【答案】C3．马克思在1871年4月17日致库格曼的信中曾说道：“工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争，因巴黎的斗争而进入一个新的阶段。不管其直接的结果如何，一个有世界历史重要性的新出发点是已经取得了。”这里的“新的阶段”是指()A．无产阶级合法斗争阶段B．无产阶级暴力斗争阶段C．无产阶级建立政权阶段D．无产阶级社会主义革命阶段【解析】巴黎公社是世界无产阶级建立政权的尝试，丰富和发展了马克思主义学说。这里的“新的阶段”即无产阶级夺取并建立政权阶段。【答案】C4．恩格斯对马克思的逝世做了精辟的总结，“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑”。你认为下面能体现“最重要的”表述是()A．创立科学社会主义理论B．提出唯物史观C．创建并领导第一国际D．提出剩余价值理论【解析】科学社会主义理论是实现社会主义和共产主义的理论武器和行动指南。【答案】A5．恩格斯《在马克思墓前的讲话》中说：“……一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”“这样两个发现”是指()①生物进化规律②人类历史的发展规律③剩余价值规律④万有引力定律A．②③ B．①③C．①② D．②④【解析】马克思的三大理论成果是指马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。其中，政治经济学中的剩余价值学说揭示了资本主义社会特殊的运动规律；科学社会主义理论揭示了人类社会的基本规律，被称为马克思的两个发现。故选A项。【答案】A6．2023年12月10日，庆祝“马克思纪念图书馆”成立75周年的场面令众多媒体大为惊叹。舆论认为，在当前国际金融危机不断加深，实体经济危机初露端倪的情况下，西方“重新发现”马克思的激情耐人寻味。下列对此分析正确的是()A．金融危机的发生说明资本主义已经不适应生产力的发展B．这种现象说明金融危机下的西方社会普遍向往社会主义C．这种现象说明西方社会认为马克思主义可以阻止金融危机的出现D．这种现象说明马克思主义在金融危机的形势下引起了人们的进一步关注【解析】金融危机的发生是资本主义固有矛盾的产物，并不能说明资本主义已不适应生产力的发展，A项错误；而西方国家此举只能说是在这个特殊的历史时期对马克思主义进一步关注，并不能说明西方国家认为马克思主义可以阻止金融危机而向往社会主义，B、C两项错误；马克思主义揭露了资本主义的各种弊端，经济危机发生正是暴露了资本主义的弊端，故选D项。【答案】D[能力提升]7．阅读下列材料，回答问题。材料一马克思和恩格斯在《新莱茵报》编辑部工作的情景材料二如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲学家、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思(1)马克思和恩格斯结成深厚友谊的基础是什么？他们合作的第一个成果是什么？(2)结合马克思、恩格斯的生平经历，简要分析马克思主义诞生的历史条件。(3)根据材料二，说明马克思是怎样看待自己的人生追求的。(4)从中你能得到哪些启示？【解析】第(1)问根据马克思与恩格斯共同的理想追求去分析。第(2)问结合马克思主义诞生的政治、经济、思想条件去分析。第(3)问根据马克思的理想追求去分析。第(4)问结合马克思、恩格斯的奋斗目标以及执着追求的精神去分析。【答案】(1)基础：共同的世界观和价值观。成果：《神圣家族》，是一部批判青年黑格尔派唯心主义的著作。(2)工业革命推动资本主义经济大发展的同时，加剧了资本主义社会的矛盾，是马克思主义诞生的时代背景；社会主义思潮盛行，工人运动兴起，为马克思主义的诞生提供了阶级基础；马克思和恩格斯努力探索，广泛学习先进国家的思想成果，为其创立科学社会主义奠定了理论基础。(3)马克思认为，只有树立为全人类劳动