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文档简介

大班美术教案《春天的花朵》大班美术观赏教案《春天的花朵》

【活动目标】

1、能够独立自主挑选各种材料，用各种方法大胆整体表现春天美丽的花朵。

2、乐意与同伴合作，体会合作的欢乐。

【活动准备工作】

材料准备工作：背景图（提供更多以树木、蓝天、小鸟等春天的背景图，可以在区域活动中和幼儿一起顺利完成，尺寸为50×100CM）4人一份；笔、油画棒、剪刀、固体胶；各种纸、毛线、塑料绳、编织不好的彩带等若干；

经验准备工作：已图画过各种花朵。

【活动过程】

1、谈话引入。

师：我们已经晓得，春天去了。春天的景色很美，春天的花儿也很使人著迷，之前我们也看完各种花朵、图画过各种花掉，今天我们必须尝试用其它的方法去制作美丽的花朵。

2、出具背景图。

师：看看，这里存有一幅图，谁能看懂这幅图？我们须要在图上搞什么？

3、观测材料。

师：那制作花朵时有些什么材料呢？

师：你试图用什么材料？用什么方法去制作？（幼儿交流融合个别示范点）

4、明确提出建议。

（1）分工合作

师：我们这里一共存有几幅图？比较每人一份，怎么办？

师：我们4个人合作，可以自己找朋友展开，合作时必须特别注意什么？

（2）添画

师：花朵制作不好以后可以添画花茎等，使花朵看上去就是完备的。

（3）特别注意方法

师：制作时大家先想好用什么方法搞，可以分配一下材料，然后再已经开始。

（4）作品顺利完成后，准备工作了解，每组派遣1名代表。

5、幼儿制作，教师巡回演出观测。

观测重点：合作情况；使用方法。

6、展现作品，观测评价。

（1）整体性评价

师：你们的作品真棒！每一幅都使人讨厌！认为和小朋友一起合作顺利完成就是一种较好的办法！

（2）选择性评价

师：这幅作品就是哪一组顺利完成的？你们派遣谁搞代表了解？了解一下你们组花朵所使用的材料和方法？哪个队员须要补足一下的？

师：大家讨厌这幅作品吗？你讨厌这幅作品的什么地方？和你的作品比出来，你真的怎样？

（3）相互评价

师：你还想要介绍哪幅作品？

7、小结

师：看看了小朋友的作品，使我更加感受到春天的美丽，期盼你们存有更多的作品，使我们稳步体会春天的幸福。

延展活动：

将各组的作

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