高中英语北师大版Uint4Cyberspace（全国一等奖）

Unit4单元核心知识精讲练1．likelyadj.有可能的；有希望的精讲拓展Itis/waslikelythat...有可能……Itis/waslikely(forsb.)todosth.某人可能做某事sb./likelytodosth.某人/某物可能Itispossiblethat...有可能……Itispossible(forsb.)todosth.某人可能做某事Itisprobablethat...有可能……典型例句Itislikelytorainatanymoment.随时都可能会下雨。[美国传统]Somethingislikelytohappenatanytime.随时都有可能发生什么事情。[朗文当代]Itislikely/possible/probablethattheflightwillbecanceledbecauseoftheheavyfog.由于大雾，航班将可能被取消。[朗文当代]即学即用①Thetestis________tobedifficult.A．likelyB．likeC．possibleD．probable解析：likely的逻辑主语可为sb./sth./it，C、D的逻辑主语只能为it。句意为：这次测试可能很难。答案：A2．affectvt.影响，(疾病)侵袭；感染；感动精讲拓展haveaneffecton＝affect影响affecttears把某人感动得流泪takeeffect开始实行，开始生效come/gointoeffect生效；实施ineffect(指规则，法律等)有效；实际上influencevt.常指对人的潜移默化的影响典型例句Smokingaffectshealth.吸烟影响健康。[朗文当代]Shewasdeeplyaffectedbythenewsofhisdeath.他去世的消息让她深感悲痛。[朗文当代]Themovieaffectedusdeeply.这部电影深深地打动了我们。[美国传统]即学即用②Whatyouhavedonewillnothave________yourfame.A．agoodeffectinB．agoodaffectonC．effectedD．agoodeffecton解析：句意为：你所做的一切将不会对你的名声有好的影响。affect为动词，effect为名词。haveaneffecton对……有影响。答案：D3．offervt.(主动)提出，提供，奉献；出(价)；开(价)n．提供，主动提议精讲拓展offer.＝offersb.向某人提供某物offertodo主动提出做某事offermoney出价向某人销售某物offersb.moneyforsth.出价向某人买某物accept/takeanoffer(ofsth./todosth.)接受(做……)的提议makeanoffertodo主动提出做某事supply/videsb.典型例句They’veofferedus$50,000forthehouse.他们已向我们出价五万元买这所房子。[朗文当代]Thenewapartmentoffersmanyadvantagesoverouroldone.与我们的老公寓相比，新公寓有诸多优点。[美国传统]Theyofferedhimaverygoodjob.他们为他提供了一个很好的工作。[朗文当代]③—IfyoulikeIcandosomeshoppingforyou.—That’saverykind________.A．offerB．serviceC．pointD．suggestion解析：句意为：“如果你喜欢我可以给你买些东西来。”“那是很不错的提议。”offer为主动提供帮助。答案：A即学即用4．harmvt.&n.伤害，损害精讲拓展harmsb./sth.对某人/某物有害do/causeharmtosb./sth.＝do/causemeannoharm(to...)(对……)没有恶意domoreharmthangood弊多利少beharmfulto对……有害处典型例句Theywereaccusedofdoinghimbodilyharm.他们被控对他造成了人身伤害。[朗文当代]Hemeansnoharmbysayingwhathethinks.他想到就说，并无恶意。[朗文当代]Therewasnoharmmeantintheircarelessmistake.他们不小心犯了错误，并无恶意。[美国传统]④Harmwillbe________theenvironment，ifwekeep________it.A．doneto；destroyingB．doneto；destroyC．doneto；damageD．done；destroying解析：doharmto“对……有害”，harm作主语，谓语用被动形式，keep后接动名词作宾语。答案：An．时髦，时尚精讲拓展comeintofashion成为时尚followthefashion赶时髦beinfashion流行，入时beoutoffashion不再流行，过时典型例句Don’tthrowyouroldclothesaway，theymightcomebackintofashioninafewyears.别把旧衣扔掉，说不定过几年这些衣服又会流行起来。[朗文当代]Somestylesnevergooutoffashion.有些款式永远不会过时。[朗文当代]Simpleblackdressesarealwaysinfashion.简洁的黑裙永远不会过时。[美国传统]即学即用完成句子⑤Shepaints________________________________(模仿)herteacher.⑥It’snotlikehim________________________________(赶时髦)．Afterthefashionoftofollowthefashion6．knowvt.知道，了解精讲拓展beknownas被认为是；作为……而出名beknownfor因……而著名beknownto为……所了解，熟知make把某事公布makeoneselfknown自我介绍典型例句Iknowwhattheansweris.我知道答案。[美国传统]We’resureyou’llbewellknownasanartist.我们相信你会成为一位著名的艺术家。[朗文当代]Heisknowntoallinourcity.他在我市家喻户晓。[朗文当代]ZhangYimouisknownforhisfilms.张艺谋因其电影而著名。即学即用⑦Johnhaswrittensomeshortstories，butheis________knownforhisplays.A．thebestB．moreC．betterD．themost解析：句意为：约翰已写了一些短篇小说，但较出名的还是戏剧。把小说与戏剧进行了比较，因此用比较级。better是bewellknown中well的比较级。答案：C7．suggestvt.建议；暗示精讲拓展suggeststh.建议某事suggestsb./sb.’sdoingsth.建议某人做某事suggestthatsb.(should)do建议某人做某事askfor/callfor/inviteasuggestion征求建议at/onsb.’ssuggestion根据某人的建议典型例句Alltheevidencesuggests(that)hehasstolenthemoney.所有的证据都表明他偷了钱。[朗文当代]Isuggestgoinginmycar.我建议坐我的车去。[朗文当代]Isuggest(that)wewaitawhilebeforewemakeanyfirmdecisions.我建议我们在作出任何明确而肯定的决定之前先考虑片刻。[剑桥高阶]即学即用⑧Thesuggestionthatthemayor________theprizewasacceptedbyeveryone.A．wouldpresentB．oughttopresentC．presentD．presents解析：suggestion后接同位语从句、表语从句时，从句用虚拟，即从句的动词用原形或should＋动词原形。句意为：市长颁奖的提议是人人可以接受的。答案：Cvt.&vi.(使)聚焦；(使)集中；集中(注意力)于精讲拓展focusone’sattention/thought/effortson集中注意力/思想/努力于focus...onfocusn．＝fix...on＝concentrate...on聚焦于，关注focusn．foci)焦点，中心，焦距典型例句Publicattentionatthemomentisfocusedontheproblemofenvironmentalpollution.当前公众关注的焦点是环境污染问题。[朗文当代]Shealwayswantstobethefocusofattention.她总想成为注意力的焦点。[朗文当代]WhenthekitchenisfinishedI’mgoingtofocusmyattentiononthegardenandgetthatsortedout.等厨房弄完，我会集中精力把花园整理干净。[剑桥高阶]即学即用⑨Teacherstellusto________ourattention________whattheysayinclass.A．fixing；onB．focus；onC．concentrate；toD．depend；on解析：句意为：老师要我们注意他们在课堂上讲的东西。dependon依靠，不定式后要接动词原形，C项介词to错。答案：B9．viewn．景色，风景；想法，意见，态度，视野v．看待，把……视为精讲拓展infullview(ofsb./sth.)在眼皮底下，完全看得见inviewofsth.鉴于，考虑到inone’sview依某人看beinview在视野中comeintoview出现在视野中onview在展出，在陈列view...as...把……视为……典型例句Iviewhisactionasabreachoftrust.我认为他的行为是背信弃义。[朗文当代]Inviewoftheweather，theeventwillbeheldindoors.由于天气的缘故，这项赛事将在室内进行。[朗文当代]Thecloudlifted，andthetopsofthemountainssuddenlycameintoview(＝couldbeseen)．云层散去，群山的顶峰突然出现在眼前。[剑桥高阶]词语辨析scene/scenery/sight/view(1)scenen．指一眼可见全貌的风景或景色，不限于自然的风景；还可指事情发生的地点，现场，或舞台的部分场景。(2)sceneryn．不可数，指某一地区的整体自然风景。(3)sightn．指某一地区值得观赏的具有特色的人文景观，风景名胜，常用复数。(4)viewn．常指从某一特定地点看到的景色，风景。⑩Seeingthehappy________ofchildrenplayinginthepark，I’mfullofjoyandconfidenceinthefutureofourcountry.A．sightB．sceneC．viewD．sign解析：句意为：看到孩子们在公园愉快玩耍的情形，我内心对国家的未来充满快乐与自信。scene指某一场景，情景。sight为名胜，view指从某一特别方位看到的风景，sign标志。答案：Bbeupto做，从事于精讲拓展beuptodosth.应由某人做某事beuptosb.由某人来决定beuptosth.合格做，有资格做……典型例句Whatintheworldareyouupto？你究竟在做什么？[朗文当代]MyEnglishisn’tuptotranslatingthatletter.我的英语还不行，译不了那封信。[朗文当代]It’suptoustogivethemallthehelpwecan.我们理应尽力给他们提供帮助。[朗文当代]Helooksverysuspicioushangingaroundbythebins—I’msurehe’suptosomething.他老在垃圾箱周围转悠，看上去很可疑——我敢肯定他正在干什么坏事。[剑桥高阶]翻译句子⑪那球队今天发挥得不是最理想。_________________________________________________Theteamdidnotplayuptoitsbesttoday.Wewouldnotonlybeabletotravelaroundtheworld，butalsogotostudyinanyworld­famousuniversitieswewantedto.我们不仅能周游世界，而且能去我们想去的任何世界著名大学学习。精讲拓展(1)notonly...butalso(不但……而且)连接两个对等的成份。可连接两个并列主语、宾语、表语、谓语、状语。(2)连接两个主语时，谓语动词的数应与butalso后主语的数保持一致。(3)notonly...butalso也可连接两句子，notonly放在句首，句子要用倒装结构(前倒后不倒)。典型例句Notonlyyoubutalsoshehastoattendtheceremony.不仅你而且她也得参加典礼。Sheisnotonlyastudentbutalsoasinger.她不仅是学生而且是歌手。SingersdonotjustcomefromtheUnitedStatesbutfromallovertheworld.歌手不仅仅来自美国而且来自世界各地。Inotonlyhearditbutsawit.我不但听到而且看到了。HespeaksnotonlyEnglishbutalsoFrench.他不仅会说英语而且还会说法语。即学即用翻译句子⑫他不但许下诺言，而且也遵守了诺言。__________________________________________________Notonlydidhemakeapromise，buthealsokeptit.1．Notonly________givepeoplerelaxationandpleasure，but________increasetheirknowledgeofanykind.A．cantravel；itcanB．travelcan；canitC．cantravel；canitD．travelcan；itcan解析：句意为：旅游不但给人们带来轻松与快乐，而且增加人们各种知识。notonly...butalso连接两个句子时，前面句子要倒装，后面不倒装。答案：A2．Amanmayusuallybeknownbythebookshereads________bythefriendshekeeps.A．ratherthanB．aswellasC．inplaceofD．asmanyas解析：句意为：通常可以根据一个人结交的朋友以及他所看的书来了解一个人。ratherthan而不是；aswellas和，也，以及；inplaceof代替；asmanyas多达。答案：B3．Whodoyousuggest________toattendtheimportantmeeting?A．sendingB．tobesentC．sentD．besent解析：句意为：你建议派谁去参加那个重要会议？doyousuggest为插入语，suggest(建议)后接从句，从句的动词用(should)原形。答案：D4.—Whencanwevisityournewhouse?—Anytimeyoufeellike________.A．itB．oneC．meD．that解析：句意为：“什么时候我们可以看看你的新家？”“只要你愿意任何时候都可以。”it指上文看新家这件事。答案：A5．Confidenceisakindofquality，andthat’s________ittakestodoanythingwell.A．whatB．howC．whichD．why解析：句意为：自信是一种品质，这是做好任何事都需要的。what引导表语从句，同时在表语从句中作take的宾语。答案：A6．—Whatdoyouthinkofthiskindofrice?—It’sprettythanthericeIusuallyuse.A．cooksB．iscookedC．iscookingD．isbeingcooked解析：句意为：“你认为这米如何？”“很好，比我通常用的米烧起来快些。”cook，write，sell，open，lock等后接副词，表主语性质、性能时，要用主动代替被动。答案：A7．Ideally________forBroadwaytheatresandFifthAvenue，theNewYorkParkhotelisafavouritewithmanyguests.A．locatingB．beinglocatedC．havingbeenlocatedD．located解析：句意为：纽约公园宾馆非常理想地位于百老汇剧院和第五大街，很受游客的欢迎。belocated(in/on/at)位于，located在此相当于形容词作状语。答案：D8．Thetrafficlights________greenandIpulledaway.A．cameB．grewC．gotD．went解析：句意为：交通灯变绿了，我驾驶车走了。“变成……颜色”用go或turn。答案：D9．Oneoftheadvantagesoflivingonthetopfloorofahighriseisthatyoucangetagood________.A．sceneB．viewC．sightD．look解析：住在高楼的一个好处就是你能很好地看到风景。答案：B10．—Wheredidyougettoknowher?—Itwasonthefarm________weworkedtogether.A．thatB．whenC．whereD．which解析：句意为：“你在哪认识她的？”“是在我们一起工作的农场。”这是一个省去that从句的强调句，where在这里引导定语从句修饰farm，作状语。答案：C定语从句(一)在复合句中，修饰某一名词、代词、数词、短语或整个句子的句子。被修饰的词叫先行词，定语从句放在先行词后，中间要有引导词来引导，引导词要在从句中作成分。定语从句的引导词包括关系代词(who，whom，whose，that，which，as)和关系副词(when，where，why)。关系代词1．who修饰“人”作主语，口语中可作宾语。Thisisthemanwhooftenhelpsme.(who作主语)(这就是那个经常帮助我的人)Themanwhoyoujusttalkedtoisateacher.(who作介词to的宾语)你刚才同他谈话的那个人是个老师。2．whom修饰“人”作宾语。可省略，但在介词后和非限制性定语从句中不可省略。Thedoctor(who/whom)youarelookingforisintheroom.你在找的那位医生在屋子里。3．whose是who，which的所有格，作定语，修饰“人”“物”表所属关系。Thisisabookwhosecoverisblue.这是一本封面是蓝色的书。4.that修饰“人”“物”作主语、宾语、表语。Iwantamanthat/whounderstandsEnglish.我需要一个懂英语的人。Heisnotthemanthatheusedtobe.他已不是以前的他了。ThisisthepicturethatIboughtyesterday.这就是我昨天买的那幅画。(1)修饰“物”作主语、宾语。Thebuildingwhichstandsneartheriverisourschool.耸立在河旁边的那幢房子是我们的学校。(2)修饰句子中的短语、整个句子，作主语、宾语，常引导一非限制性定语从句，有时可插在句中。IhavetoworkonSunday，whichIdon’tlike.我星期天得上班，这点我不喜欢。Theytriedtocatchthebird，whichwasimpossible.他们想抓住那只鸟，而这是不可能的。(3)修饰一短语、句子时，也可作定语，使句子更加明确。Hecamebacklate，bywhichtimealltheguestshadalreadyleft.他回来迟了，到那个时候所有的客人都已经走了。Iwastoldtogonotbytrainbutbybus，whichadviceIfollowed.有人告诉我不要乘火车而乘汽车，我听从了此建议。6．as(1)在限制性定语从句中，若先行词被thesame，such，as，so所修饰，从句的引导词用as，作主语、宾语。Idislikesuchstudentsasarecareless.我不喜欢那些粗心的学生。I’lllendyouasmuchmoneyasyouneed.我会借给你所需要的那么多钱。(2)作为关系代词，as可引导非限制性定语从句，修饰一短语或整个句子，也可插在句中。Asweknow，theearthgoesroundthesun.众所周知，地球绕着太阳转。Thenumberofthevisitors，aswehadexpected，waswellovertwohundred.来访者的数目远远超过两百人，这是我们预料之中的。关系副词when(时间)；where(地点)；why(原因)作状语(1)IstillrememberthedaywhenIwasborn.(2)ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.(3)Canyoutellmethereasonwhyyoudidit?定语从句中的关系副词可由“介词＋which”来代替，以上(1)句中的when＝onwhich(2)句中的where＝inwhich(3)句中的why＝forwhich1．Ihaveseenthefilm，________leadingactorismyfavourite.A．itsB．thatC．whoseD．which解析：定语从句修饰film，引导词在定语从句中作leadingactor的定语，表所属关系。答案：C2．Thegirl________everybodyhadthoughtcouldwinagoldmedalfailedatlast.A．whoB．whomC．whatD．/解析：everybodyhadthought为插入语，定语从句引导词在句中作couldwinagoldmedal的主语。答案：A3．Doyouthinkthereason________hegaveisbelievable?A．forwhichB．whichC．whyD．forthat解析：句意为：你认为他给出的理由可信么？which作gave的宾语，故用关系代词。答案：B4．Thisisthejob________theylaughed.A．whichB．thatC．atwhichD．atthat解析：句意为：这是个他们嘲笑的工作。laughat表“嘲笑……”，which作at的宾语。答案：C5.BeihaiParkisoneofthemostbeautifulparks________builtabout300yearsagoinBeijing.A．whichwasB．whichwereC．thatwereD．wherewere解析：定语从句修饰parks，且在定语从句中引导词作主语，由于先行词有最高级修饰，故只能用that。答案：C6．Onthetableshefoundapieceofpaper________somepuzzlingsecretcodes.A．whichwaswrittenB．thatwaswrittenC．onwhichwerewrittenD．onthatwaswritten解析：定语从句修饰paper，意为“纸上写着令人迷惑的密码”。后面是倒装句。答案：C7．Idon’tliketheway________hespoketome.A．whatB．bywhichC．bythatD．/解析：定语从句修饰way，引导词作状语时可用inwhich/that/不填。答案：D8．Hemakesgooduseofthetime________hecanspare.A．thatB．inwhichC．inthatD．when解析：句意为：他充分利用了他能腾出的时间，引导词that作spare的宾语。答案：A9．Itwasameeting________importanceIdidnotrealizeatthetime.A．whichB．atwhichC．itsD．whose解析：定语从句修饰meeting，引导词whose在定语从句中作importance的定语，表所属关系。答案：D10．Thisisthefactory________theyvisitedtheotherday.A．thatB．whereC．towhichD．what解析：句意为：这是一个他们那天参观的工厂。引导词that在定语从句中作visited的宾语。答案：A11．Heisnotthesameman________heusedtobe.A．/B．whichC．asD．what解析：定语从句的先行词被thesame修饰时，定语从句的引导词用as，此句中as作be的表语。答案：C12．Inanopenboat，thefourmen，________adoctor，metwithastormonthesea.A．oneofthemwasB．oneofthemwereC．oneofwhomwasD．oneofwhomwere解析：中间是一定语从句修饰fourmen，表示部分与整体的关系，whom作of的宾语。答案：C1．Onlythose________knewwellcouldbeletin.A．whoB．whomC．heD．didhe解析：定语从句的引导词whom作knew的宾语省略了。若选A则knew后缺少宾语，句子不通。答案：C2．Theboss，________departmentMaryworked，praisedhergreatly.A．whoseB．inwhichC．inwhoseD．which解析：在哪部门工作须有介词in，但定语从句的引导词在定语从句中是作department