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文档简介

大班科学教案《神奇吊冰块》大班优质科学教案《奇妙吊冰块》

【活动目标】

1、通过科学大实验，辨认出盐可以协助毛线将冰块吊起来的秘密。

2、发展幼儿动手操作能力，唤起幼儿对身边科学现象的兴趣及探究精神。

【活动准备工作】

1、冰块（数量充裕，呈圆形方形，大小光滑）、毛线若干（剪30厘米短）、盐。

2、摆冰块的纸盒，小勺、大毛巾若干。

【活动过程】

一、出具冰块，带出问题。

1、恳请小朋友轻拍冰块，回忆起冰能融化成水，水能结为冰的特性。

2、恳请小朋友想一想，我们可以用什么办法把冰块吊起来？

部分幼儿：用毛线将冰块捉住，然后就吊起来了。

3、那是不是更好的办法，不必毛线把冰块捉住，就能够把它吊起来呢？

二、大实验：奇妙缠冰。

1、引题：老师给小朋友去变小个魔术，你们想要看看吗？

2、师模拟：将毛线放到冰块上，然后淋上盐，用手压一会儿，就把冰块吊起来了。

3、老师就是怎么把冰块吊起来的，就是谁帮忙的忙碌呢？

幼儿探讨后，教师小结：对了，就是盐在帮，因为盐可以减少冰的温度，并使融化了的冰还能够再结为冰，所以我们用毛线把冰块吊起来了。

三、幼儿积极探索操作方式。

1、告诫幼儿毛线放到冰块上后再淋盐，可以用手压一下。

2、对于失利的幼儿，协助他们找寻原因，然后再尝试实验。

3、对顺利的幼儿明确提出更高建议，尝试用一根毛线勾住尽可能多的冰块。

4、直观小结。

四、比赛：缠冰小能手。

小朋友都很能干，我们去比赛一下，用一根毛线，存有哪些方法去缠冰？（屈老师）恳请你试试看，看一看谁编出的办法最多？

幼儿操作方式后，将各种方法用图示法记录在大图表里。例如：

（1）用一根毛线两头各吊一块冰。

（2）从冰块的负面、侧面去缠。

（3）用盐将冰块与冰块先黏在一起，再把它吊起来。

【活动延展】

在科学区提供更多各种材料，可供幼儿稳步积极探索，在材料的导入上，减少糖、面粉

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