作文如何点题(共20张ppt)

语文教育家何永康教授说：“应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。zxxk

……

就是说，应考作文必须有很强的‘视觉冲击力’，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是考试作文的大忌。”一、首尾点题

开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。考场作文点题方法示例：

1.罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。

(满分作文《爱就在我身边》开头）2.纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……

（满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾）二、中间醒目处点题

在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用.1、点题句独立成段。点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。

…

忘记历史，意味着背叛。

……

忘记名利，铭记奉献。

……

忘记痛苦，铭记快乐。

《忘记和铭记》

……希望之火被点燃

……希望之火燃烧得很旺

……希望之火永不熄灭——《让希望之火燃烧得更旺》2、点题句小标题式3、段首明义。

将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。

建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践……

建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精……

建造自己的房子，还需要持之以恒，至始至终……

《建造自己的房子》收集阳光

绵雨翩翩的日子里，我想把雨滴收集起来，放在盆子里。我想把它们送到撒哈拉沙漠，因为啊！那里终年黄沙，它们缺少的，就是滋润心田的雨露。阴风吼吼的日子里，我想把风儿收集起来，放在口袋里。我想把它们送到新疆，因为啊！那里有大片大片的葡萄，它们缺少的，是吹干葡萄、制做葡萄干的风。小雪纷纷的日子里，我想把白雪收集起来，放到小桶里。我想把它们送到南方，因为啊！那里很少下雪，孩子们缺少的，就是玩雪的欢乐，那铃儿般的笑声。

阳光灿烂的日子里，我想把阳光收集起来，放到心坎里。因为啊！我需要阳光，世界需要阳光，大地需要阳光。范文引路

我把阳光洒向大海，海面上金光闪闪，顿时犹如黄金铺撒。我想，海面上有了阳光，那些来往的船只就不会翻船了，因为，有阳光的引路，光明就在前方。我把阳光洒向大地，大地上一切郁郁葱葱，犹如穿了一件黄金甲，我想，大地上有了阳光，人们的生活就会很美满，幸福就会像花儿一样，因为，阳光会保佑一切善良的人们。我把阳光洒向贫穷，那些贫穷的人们心里会生出一座又一座的金山，这个时候，人们内心丰富了，即使生活贫困也难不倒他们，他们会动手动脑，学会创造。我把阳光洒向困苦，世界上便没有了困难、险阻，有的只是向前冲的动力，有的只是战胜险阻的决心。我把阳光洒向快乐，那么，快乐会变成双份，你一份，我一份，到处都是快乐，到处都是笑声。我要收集阳光，收集一大瓶一大瓶的阳光，我要让世界充满阳光，我要让幸福像花儿一样绽放，我要让世界不会再有贫穷，不会再有苦难，不会再有悲哀；有的只是希望，战胜一切困难险阻的希望。我要收集阳光，收集一大瓶一大瓶的阳光。真是美文如画。

实例修改例：踏入初中后，我开始接触到一些文学作品。当看到《鲁提辖拳打镇关西》的精彩情节时，我会鼓掌叫好；当看到《祝福》里祥林嫂坎坷的一生、悲惨的命运时，我的心也会久久不能平静；当看到《西游记》里猪八戒偷吃人参果一段时，我也会笑出声来。正是这些书，伴随我成长，使我明白人世间的酸甜苦辣。

修改稿：踏入初中后，我开始接触到一些优美如画的文学作品。看《鲁提辖拳打镇关西》，我的眼前就会展现鲁提辖三拳打死镇关西的痛快淋漓的画面；看《祝福》，我的脑海里就会浮现祥林嫂受尽白眼，在祝福的日子里僵死鲁镇街头的凄惨画面；看《西游记》，我就会想到猪八戒偷吃人参果的滑稽模样。正是这些如画美文，伴随我成长，使我看到了世间百态，明白人世间的酸甜苦辣。例：踏入初中后，我开始接触到一些文学作品。当看到《鲁提辖拳打镇关西》的精彩情节时，我会鼓掌叫好；当看到《祝福》里祥林嫂坎坷的一生、悲惨的命运时，我的心也会久久不能平静；当看到《西游记》里猪八戒偷吃人参果一段时，我也会笑出声来。正是这些书，伴随我成长，使我明白人世间的酸甜苦辣。

妈妈我一生的感动我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强……

我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了……

孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。

请你讲评、修改妈妈，是个普普通通的妇女。但她有好多东西让我感动。妈妈的孝顺，让我感动。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。

守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。妈妈的守信，让我感动。偏题作文补救措施：1、变动结尾，力求切题如写作《那天，我捡到了快乐的钥匙》（2010年、广东）有同学在写作时在主体部分写自己捡到钥匙苦寻失主，这样显然与题意不符合，我们可以在结尾这样写我把钥匙交给了失主，心中总算落下了一块石头，看着失主那欣喜的神态，我突然觉得：今天，我在交还钥匙的时候，不也捡到了一把快乐的钥匙吗？”2、运用后记，照应文题如写作《灯》（2010年、金华）这显然是一个含有某种寓意的文题，有的同学在写作时没有揭示出来，只是写了妈妈为我点灯这件事。这样，我们就可以加个后记：灯，照亮了黑暗，漂白了四壁，也照亮了我曾经懵懂的心，妈妈点亮的灯，成了我永恒的心灯！3、抒情议论，点化标题出现文不对题的现象，要注意在结尾部分通过抒情议论阐释文章与标题之间的联系。如写《书香作伴》（2010、盐城）有同学可能会写学校的读书生活了，结尾可以这样来议论抒情：九年的求学生活，于我是丰富多彩的，我不仅在课本中学到了知识，而且也学到了大量的课外知识，无论来自课内的，还是来自课外的，这些书本，在我看来都散发着浓浓的书香，伴我成长，直到永远……首段扣题（开头第一段扣题）点化扣题（每段尾句扣题）段首扣题（每段首句扣题）实扣明扣全扣扣题方式内容扣题（文与题有本质联系）标题扣题结尾扣题（结尾扣题）反复扣题（标题、内容、段首、结尾等都扣题）

人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日