基础实验专题

1.通过对教材中实验的考察，检测学生生物学基础知识和基本实验技能；2.通过分析他人的实验现象，获得实验结论，考察学生分析实验现象获得结论能力；3.指出他人的实验设计的不足，完善给出实验方案，考察学生实验评价和实验设计的能力；4.提出实验课题，独立设计实验，考察学生实验设计的能力。近几年高考实验题型主要包括四类：1.把教材中的实验改头换面，以新的形式出现

进行考查。2.增加课本实验的拓展性考查。3.实验总量的考查增大，可能考纲要求的

24个实验绝大多数会涉及。4.仍然以实验分析、实验评价和实验设计为主。5.可能逐渐延伸到有关实验原理、实验假说和

实验材料的选择角度进行考查。把握新考情基础实验专题复习基础实验复习预告片一、考纲中的实验（共24个，注意实验原理）二、实验结果为显色反应的实验三、需要制作临时玻片标本或使用显微镜的实验四、需要使用酒精的实验五、需要使用盐酸的实验六、需要使用NaOH的实验七、必须使用活体材料的实验八、需要（水浴）加热的实验九、需现配现用的试剂十、生物经典实验的材料选择十一、高中生物实验方法汇总十二、易忽视易错的几个知识点二.实验结果为显色反应的实验1.物质鉴定出现的显色反应2.结构鉴定出现的显色反应3.

鉴别培养基显现的颜色反应①淀粉②还原糖③脂肪④蛋白质⑤DNA⑥DNA与RNA的分布⑦酒精⑧CO2⑨亚硝酸盐①线粒体

②染色体③花粉粒鉴定①纤维素分解菌

②尿素分解菌③大肠杆菌亚硝酸盐溶液的浓度越高，颜色

；亚硝酸盐含量的测定----对氨基苯磺酸盐酸反应物＋

色染料N-1-萘基乙二胺盐酸盐玫瑰红越深标准显色液用显色反应后的样品与已知浓度的进行对比，并

泡菜中亚硝酸盐的含量。估算比色法(在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合生成玫瑰红染料)亚硝酸盐＋

反应物鉴别培养基显现的颜色反应①纤维素分解菌

②尿素分解菌③大肠杆菌

指示剂可与

形成

。随着纤维素的分解，培养基中出现

.

通过此现象筛选纤维素分解菌在

的培养基中，加入

。若

，可鉴定该菌为尿素分解菌在培养基中，加入

。若出现

，可鉴定该菌为大肠杆菌刚果红纤维素红色复合物以纤维素分解菌为中心的透明圈以尿素为唯一氮源酚红指示剂指示剂变红,pH升高尿素分解成氨伊红-美蓝指示剂深紫色带金属光泽菌落三.需要制作临时玻片标本或使用显微镜的实验①使用高倍显微镜观察几种细胞

②检测生物组织中的脂肪

③观察DNA和RNA在细胞中的分布④体验制备细胞膜的方法⑥用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体⑤探究植物细胞的吸水和失水⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂⑧观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片⑨低温诱导染色体数目的变化⑩培养液中酵母菌种群数量的变化血球计数板显微镜计数⑪土壤中动物类群丰富度的研究肉眼难以识别的小动物放在载玻片上借助放大镜等观察(1)找：在___________下找到______，并调至清晰(2)移：将观察点移到_________。(3)转：转动_______，换上_______。(4)调：调节___________及光圈，使物像清晰。高倍显微镜使用的“四字诀”低倍显微镜物像视野中央转换器高倍镜细准焦螺旋制片的方法装片法：

切片法：压片法：把整个实验材料制成装片eg：用葫芦藓观察叶绿体把材料切成薄片，以便观察eg：脂肪的鉴定把材料压碎成一薄层，以便观察eg：观察根尖有丝分裂四.需要使用酒精的实验①检测生物组织中的脂肪

②绿叶中色素的提取和分离③观察根尖分生组织细胞的有丝分裂④低温诱导染色体数目的变化⑤土壤中动物类群丰富度的研究⑥DNA的粗提取与鉴定体积分数50%的酒精

洗去浮色

无水酒精

溶解并提取绿叶中的色素体积分数95%的酒精

迅速杀死细胞，固定细胞分裂相

体积分数95%的酒精

洗去卡诺氏液，迅速杀死细胞，固定细胞分裂相

体积分数70%的酒精

杀死和保存小动物体积分数95%的酒精

提取含杂质较少的DNA

五.需要使用盐酸的实验①观察DNA、RNA在细胞中的分布

质量分数8%的盐酸a.改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

b.使染色质中的DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合②探究PH对酶活性的影响5%的盐酸调节溶液PH③观察根尖分生组织细胞的有丝分裂15%的盐酸用于配制解离液，使组织中的细胞分离开④低温诱导染色体数目的变化15%的盐酸用于配制解离液，使组织中的细胞分离开六.需要使用NaOH的实验①还原糖的检测和观察

0.1g/ml的NaOH（甲液）用于临时配制斐林试剂（乙液：0.05g/mlCuSO4）②蛋白质的检测和观察

0.1g/ml的NaOH（A液）营造碱性环境（B液：0.01g/mlCuSO4）③探究PH对酶活性的影响调节溶液PH④细胞大小与物质运输效率的关系质量分数5%的NaOH质量分数0.1%的NaOH

模拟细胞大小，

模拟被吸收的物质，琼脂块NaOH酚酞紫红NaOH遇

变

色，显示扩散深度(含有酚酞的)七.必须使用活体材料的实验①使用高倍显微镜观察几种细胞

②用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体③探究植物细胞的吸水和失水④探究酵母菌细胞呼吸的方式⑤低温诱导染色体数目的变化⑥探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度⑦培养液中酵母菌种群数量的变化⑧设计制作生态缸，观察其稳定性洋葱或葱、蒜低温培养时应保持活性绿化树种或花卉生长旺盛的一年生枝条八.需要水浴加热的实验①还原糖的检测和观察②观察DNA、RNA在细胞中的分布③探究温度对酶活性的影响④DNA的粗提取与鉴定斐林试剂水浴加热（50~65℃）2min甲基绿吡罗红水浴加热(30℃)5min二苯胺沸水浴5min碘液检测水浴加热(60℃/100℃)5min九.需现配现用的试剂：斐林试剂甲基绿吡罗红二苯胺十.生物经典实验的材料选择实验名称常用材料选材原因备注体验制备细胞膜的方法观察_________在细胞中的分布不能选用该材料观察DNA和RNA在细胞中的分布接近无色易获取用高倍显微镜观察线粒体需要用______染色哺乳动物

成熟的

红细胞无核膜和

各种细胞器膜DNA、RNA人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞健那绿实验名称常用材料选材原因备注用高倍显微镜观察叶绿体富含叶绿体观察植物细胞的质壁分离实验有_____、且其中含有_____选择质量浓度为

的__________最合适新鲜的藓类的叶，或菠菜叶黑藻叶(下表皮,稍带叶肉)(观察

细胞质流动)能否用观察叶绿体的材料来观察线粒体why叶绿体中的色素颜色会掩盖健那绿染色后的颜色变化洋葱鳞片叶的_______

。外表皮细胞大液泡色素蔗糖0.3g/mL溶液十.生物经典实验的材料选择实验名称常用材料选材原因备注绿叶中色素的提取和分离含______丰富提取试剂：

_________

分离试剂：

_______观察根尖分生组织细胞的有丝分裂该处细胞具有很强的_________能力应注意观察呈正方形的根尖_______细胞低温诱导染色体数目的变化新鲜的

绿叶叶绿素无水乙醇层析液洋葱的

_______根尖细胞洋葱的

_______根尖细胞分裂增生分生区十.生物经典实验的材料选择十一.高中生物实验方法汇总1.

噬菌体侵染细菌的实验——___________2.孟德尔的遗传规律获得——_________3.萨顿提出“基因位于染色体上”的假说——_______4.摩尔根证明基因在染色体上——___________

5.估算种群密度(运动能力强的生物)——________

6.估算种群密度(运动能力弱的生物)——______7.估算种群密度（植物）——___________同位素标记法假说—演绎法类比推理法假说—演绎法标志重捕法样方法样方法8.调查土壤中小动物的丰富度——___________9.观察线粒体——___________10.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂——_______11.分离叶绿体中的色素——_________12.分离各种细胞器——___________13.证明DNA进行半保留复制——___________取样器取样法活体染色法死体染色法纸层析法

离心法

差速必修1P44密度梯度

离心法

必修2P53十一.高中生物实验方法汇总十一.高中生物实验方法汇总14.探究酵母菌的呼吸方式——______________15.制作DNA分子双螺旋结构模型——__________

16.种群数量增长模型——___________对比实验法和产物检测法构建物理模型法构建数学模型法物理模型：

数学模型：

用来描述一个系统或它的性质的数学形式(eg:数学方程式、曲线图）以实物或图片形式直观表达认识对象的特征以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型概念模型：

物理模型：

数学模型：

用来描述一个系统或它的性质的数学形式以实物或图片形式直观表达认识对象的特征以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型DNA双螺旋结构模型细胞膜的流动镶嵌模型

概念模型：动植物细胞结构模型

“J”/“S”型曲线

酶活性受温度/PH影响示意图

孟德尔杂交实验高茎：矮茎=3：1

达尔文自然选择学说解释模型

光合作用图解描述光合作用的主要反应过程

甲状腺激素的分级调节

分泌蛋白的合成和运输示意图

数学模型物理模型概念模型十二.易忽视易错的几个知识点(一)观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤1.取材2.水解3.冲洗涂片4.染色5.观察载玻片在酒精灯火焰上烘干①滴：②刮：

③涂：

④烘：

载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液消毒牙签在口腔内侧壁上轻刮几下牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中

①将载玻片放入装有30ml8%的盐酸的小烧杯中,进行材料的水解②小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5min蒸馏水冲洗载玻片10S,吸水纸吸2滴吡罗红甲基绿混合染色剂染色5min,吸去多余染色剂，盖上盖玻片(二)探究影响酶活性的因素十二.易忽视易错的几个知识点1.探究温度对酶活性的影响：用于检测的试剂：

。碘液此实验选择的酶是：

，底物是

。淀粉酶淀粉斐林试剂检测