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文档简介
· 冀教版小学数学上册合与分—6以内数的组成教案教学目标知识与技能目标：理解、体会“合”的思想，从每一种“合”中得出相应的数的组成过程与方法目标：知道6以内各数的组成。情感态度与价值观目标：在探究中培养学生的学习数学的兴趣，激发学生学习数学的信心。学情分析在此阶段的学生注意力不能长时间集中，并且思维以形象思维为主。教学重、难点教学重点：使学生理解并会计算6以内数的合成的方法。教学难点：使学生理解6以内数的合成方法的过程。教学教育教具：电脑课件、红色与蓝色花片若干。学具：红色与蓝色两种颜色的小花片个5个。教学过程复习导入我们以前学过哪些数字呢？大家还记得吗？数一数，再填空.3366讲授新课1.情境导入拿出2个黄色花片和2个红色花片,合起来有几个花片?结果发现都是4个.出示表示方法：22242.探索新知识（1）拿出两种颜色的花片,使它们合起来是5个。1个蓝色的和4个红色的。表示为：2个蓝色和3色颜色表示为：3个蓝色和三个红色表示为：33254个蓝色和一个红色表示为：4415试一试（学生摆花片，教师引导，并出示板书）用两种颜色的花片，摆出合为6个的花片。表示为：1156表示为：2246表示为：3336表示为：4426表示为：5516课堂小结你学会了哪些知识？在数的合成的过程中,先把两个数对应的两种物体合在一起,然后数一数合起来的物体一共有多少个,那么这两个数合起来就是多少。学以致用1.看图写数2.练习巩固242111SHAPE2421113.照23.做小
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