七级上生物会考复习

七年级生物期末复习提纲考试信息内容：七年级上、下册（50％），八年级上、下册（50％）。时间：6月17日下午4：00—5：00。复习时间安排七年级上册：内容提要+典型例题2课时七年级下册：内容提要+典型例题2课时八年级上册：内容提要+典型例题2课时八年级下册：内容提要+典型例题1课时全部内容总复习脉络：1课时模拟试题：测试+讲评1课时2010年全真试卷检测：测试+讲评1课时复习方法先看目录，把握知识脉络。回归课本，重点标识记忆。借助图表，对比理解记忆。整体局部，结构功能统一。认识生物生物六大特征(P3-5)需要营养、呼吸、排出废物、反应、生长和繁殖、细胞组成（除病毒）。生物圈的范围：(P11)±10km大气圈水圈岩石圈(立足点)条件：营养物质，空气，阳光，水分，温度等。生物间关系：捕食，竞争，合作。(P17)环境对生物影响：阳光，空气等

生物对生物影响：竞争捕食合作

生物对环境的适应：保护色

生物对环境的影响：蚯蚓，树底乘凉生态系统的定义：在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物）(P23)生物与环境(P14-20)

理解生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系(P24)食物链的书写方法

（1）按摄食顺序排列各种生物，典型的食物链通常是从生产者开始，经草食动物，再到肉食动物。下列四项中，正确表示了一条食物链的是：A.草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰

B.草←蝗虫←青蛙←蛇←鹰

C.草→兔→羊→狼

D.阳光→草→兔→狐狸答〔

〕A用“→”表示被吃。食物链和食物网：(P24)

生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链和食物网的富集作用(P27)有毒物质沿食物链富集最高级消费者体内浓度最大

1、草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长期呢？

分析原理2、这说明了什么？生态系统具有自动调节能力。生态系统的自动调节能力(P26)

短期内，兔的数量会增加。经过一段时间，兔的数量又会恢复到原来水平。调节是有限的最大的生态系统——生物圈(P28)

生态系统的类型：森林：绿色水库草原：干旱海洋：种类多淡水：河流，湖泊湿地：净化水源农田：人工生物圈是一个统一的整体考考你：下列各项中，属于分解者的是（）

A朽木上生长的蘑菇

B潮湿阴暗处生长的苔藓

C鱼缸里放置的金鱼藻

D金鱼的饵料水蚤A考考你：下列属于生态系统的是（）

A.一群鸟

B.一片森林

C.一片森林中所有的生物

D.一条河流中所有的鱼类B第二单元生物和细胞▲显微镜的结构(P36)

观察细胞结构制作装片(P42)

（切片、涂片）擦滴撕展盖染吸(P43)

擦滴刮涂盖染吸(P47)

步骤(P37)

1.取镜安放2.对光3.观察目镜与物镜(P40)

大小长度观察结果上下颠倒，左右颠倒，移动反向显微镜的成像有什么特点

首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向（倒像）。显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短（如图）

物镜倍数由低→高

显微镜的放大倍数越高，视野越暗，看见的细胞数越少；▲观察口腔上皮细胞实验P47▲动物细胞的结构植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。植物细胞模式图细胞中的能量转换器

(P53)

细胞核是遗传信息库(P54-56)

1.遗传信息主要存在于细胞核中，细胞核中有染色体，染色体上有DNA（双螺旋）。2.DNA分成很多片段（基因）基因决定性状染色体(P56)

特点：由DNA和蛋白质组成。每种生物的染色体数量一定。

细胞分裂中染色体的变化染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。(P59)

细胞膜遗传信息库叶绿体动力车间线粒体控制物质进出细胞核使光能变成化学能

练一练：你会连吗？

“脱缰之马”——癌细胞（P60）癌细胞：“疯狂”分裂和生长。关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。▲经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。(P62)

▲不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。▲动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。(P63)

四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。(P64)

植物体的结构层次▲绿色开花植物的六大器官(P66)

营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等(P67)

只有一个细胞的生物体▲单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫▲草履虫结构图(P70)

，71页2题应激性▲单细胞生物与人类的关系：有利也有害草履虫分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫2/4/202330病毒(P72)

种类：植物~，动物~。结构：外壳+核酸繁殖和生活方式：寄生，裂解。危害及防治：传染及疫苗。利用：生物工程（转基因）。练习1、用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶细胞，细胞个体最大的是哪一台

练习2

、用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，在视野中所看到细胞数目最多（）A、目镜10×，物镜10×B、目镜10×，物镜40×C、目镜12.5×，物镜10×D、目镜5×，物镜40×练习3、用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用：（）

A、大光圈、平面镜B、大光圈、凹面镜

C、小光圈、平面镜D、小光圈、凹面镜4、显微镜的对光，应选用()A．低倍物镜B．高倍物镜C．低倍目镜D．高倍目镜第三单元生物圈中的绿色植物藻类苔藓蕨类举例水绵，衣藻海带葫芦藓肾蕨生活环境水湿阴特征无根茎叶的分化有茎叶分化假根有根茎叶分化（输导）繁殖孢子繁殖(P82)

▲种子的结构蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）(P85)

玉米种子：果皮和种皮、胚、

子叶（1片）、胚乳(P85)

裸子植物:种子裸露，无果实(P86)

例：松、杉、柏，铁树，银杏▲种子萌发的过程首先突破种皮的是

，食用豆芽的部分是由

发育来的▲幼根的生长生长最快的部位是：胚根胚轴伸长区条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气+自身条件(P92)

▲枝条是由芽发育成的（P98）叶原基→叶；胚轴→茎；腋芽→侧枝植株生长需要的营养物质：P99▲花的结构（P102）▲传粉和受精（P103）氮、磷、钾三.果实和种子的形成（P104）子房子房壁

胚珠(受精卵)果皮种子果实(胚)植物与水需要水(构成植物)从成熟区的根毛吸水→根茎叶（导管）→叶片→叶片的光合作用和蒸腾作用（99%）。筛管：从下向上运输有机物光合作用反应式：二氧化碳+水有机物+氧气条件：光能场所：叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气光能叶绿体▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。呼吸作用定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。场所：主要在细胞中的线粒体。反应式：有机物+氧二氧化碳+水+能量线粒体2、无氧呼吸（P125）在特殊情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解，但是分解得不彻底，释放出的能量也比较少。

——乳酸菌、酵母菌▲呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。储存植物时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。绿叶在光下制造有机物

1、实验中单一变量是：

2、制造的有机物是：

3、酒精的作用是：光照和黑暗淀粉使叶片中的叶绿素溶解,使叶片脱去绿色4、为什么要把植物放在黑暗处一昼夜(进行暗处理)？使叶片原来储存的有机物消耗掉，可证明实验中检测到的淀粉是在光下产生而不是原来就有的。5、如何检测光合作用的产物？（1）用熄灭的香重新燃烧（2）用碘酒检测变蓝氧气有机物实验中使澄清石灰水变浑浊的是？二氧化碳为什么两瓶中蜡烛的燃烧情况不同？种子在萌发时呼吸消耗氧，煮熟的种子不消耗氧，蜡烛继续燃烧光合作用和呼吸作用的比较：项目光合作用呼吸作用场所条件原料产物能量变化叶绿体线粒体光有光无光都行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧

二氧化碳、水

制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量课堂练习5、受刺激后能产生兴奋和传导的组织是

A．结缔组织B．上皮组织

C．肌肉组织D．神经组织6．血液是一种流动的组织，它属于（）

A．上皮组织B．肌肉组织

C．结缔组织D．神经组织7．下列结构中属于组织的是（）

A．心脏B．皮肤

C．脂肪D．血液8、根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫（）

A．营养组织B．分生组织

C．输导组织D．保护组织9、不属于保护组织的是（）

A．洋葱表皮B．番茄果皮

C．叶表皮D．番茄果肉

10、近来市场上盛行一种绿色食品—桑椹，它是桑树的果实；在生物的结构层次上它属于

A组织B器官C系统D植物体11、植物体的结构层次不含有

A．细胞B．组织C．器官D．系统12移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（）

A.保护根冠和生长点B.保护幼根和根毛

C.保护根毛区和导管D.防止植物不适应环境13根吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠14森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（）

A.呼吸旺盛，B.根系保持水土，

C.蒸腾作用D.光合作用强，15“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这一差异的环境因素是（）

A水分

B阳光

C温度

D土壤16韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们（）

A肥料B水分C光照D温度17牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（

）。

A.环境污染

B.植被被破坏

C.缺水干旱

D.食物链被破坏18在一个由草→鼠→狐组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠的数量将会（

）

A．缓慢上升B．迅速上升

C．先迅速上升后急剧下降D．保持稳定19下列关于动物在自然界中的作用，错误的是：

A动物可促进物质循环

B动物是分解者，可有可无

C动物可帮助植物传粉、传种子

D动物可维持生态平衡21某桃园旁新建了一个养蜂场，建蜂场后，桃园会

A蜜蜂吃掉花粉，产量减少

B因蜜蜂传粉，产量增加

C蜜蜂多少不影响桃子数量

D蜜蜂数量不影响桃子质量22科学家把母羊b的细胞核移植到去除细胞核的母羊a的卵细胞里，新组合的卵细胞发育成胚胎移植入母羊c的子宫中，产下多利羊。决定多利羊的性状主要来自

A母羊aB母羊bC母羊cD三者都不象23某同学做“植物进行光合作用需要二氧化碳的”假设，他进行探究实验中设置的对照条件应该是：

A有水分、无水分

B有光、无光

C有二氧化碳、无二氧化碳

D低温、适宜温度24在使用光学显微镜观察时，要养成安放的好习惯，安放显微镜正确的是：

A偏左，紧贴试验台

B偏右，距台边缘5厘米

C偏左，试验台中央

D随意摆放25某地区在几天内，人为砍掉了350多棵生长了50年的树木出售，以下说法正确的是

A有利于当地经济发展

B不会影响当地生态系统稳定性

C导致生态系统失去稳定性

D只有及时补种，没有影响26森林遭到大量砍伐后，对人类的影响是

A水土流失B气候改变

C生物多样性受损D以上都有可能

27水稻被老鼠吃，同时又被害虫吃，害虫被青蛙吃，青蛙被蛇吃，老鼠也被蛇吃。大量捕杀青蛙，后果是

A蛇数量大增

B虫害严重，水稻减产

C老鼠大量增加危害粮食

D青蛙减少，生态平衡维持28下列哪一生态系统占面积最大

A森林生态系统

B海洋生态系统

C生物圈

D淡水生态系统29虫吃草，鸟吃虫，草、虫、鸟死后被细菌等分解，属于消费者的是

A虫和鸟B草和虫

C鸟和细菌D细菌和草

30一朵桃花缺少了哪个结构不能结果？

A雄蕊B雌蕊

C花药D花被

31“西湖春色归，春水绿于染”和“台痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的景观？

A藻类和蕨类

B藻类和苔藓

C苔藓和蕨类

D苔藓和藻类32切西瓜会有汁液流出，这些汁液存在于细胞的

A细胞质B