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文档简介
英语备考讲座英语高考改革新形势背景1.中央顶层意见出台,决定了高考改革的基本走向.2.学科性质和特点决定学科价值目录一、2014年高考英语试题分析二、分析预测2015年高考动向
三、2015年备考冲刺策略
阅读(四选一)+长难句分析七选五完型(四选一)语篇型语法填空短文改错写作(应用文)备课组建议备考实用小妙招2014年试题分析2014年普通高等学校招生全国统一考试试卷2014年新课标全国卷I涉及省份:
河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、云南、内蒙古、河北九个省市自治区;2.2014年新课标全国卷II涉及省份:贵州、甘肃、青海、西藏四个省市自治区;2014年全国卷I高考英语试题紧扣《课标》和《考试大纲》,体现课改精神,对高中英语教学起到了导向作用。试卷的难度比较适中,侧重能力立意,凸显语言作为工具的时效性。试卷坚持语篇定位,其区分度、信度和效度符合《考试说明》和《考纲》。
试题和答卷评析
体现了《考试说明》中“稳中有变”的这一指导思想。试题结构上做出了调整,内容设计上体现出了创新性,进一步突出了语境和语篇,淡化了语法规则,任务真实性、开放性更强,更有效地考查了考生的语言综合运用能力,体现了新课改的精神。试题所选的语言材料题材丰富,话题新颖,时代性强,贴近学生实际生活,跨文化交际性的特征突出。试题整体难易度适中,没有偏题怪题。实例:语篇C第一段最后一句话分析预测2015年高考动向
2015年使用全国统一命题试卷的省份增加①.新课标全国卷
I涉及省份:河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、云南、内蒙古、河北;江西、山东、辽宁、广西、海南②.新课标全国卷
II涉及省份:贵州、甘肃、青海、西藏;强化听说能力考查高中英语课程的总目标使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。(P6)考试说明变化
1.
阅读:词义推测题增加对“短语含义”的考查;2.
语法填空:命题和答题要求变化了,题目要求“在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式”;而2014年是要求填入空白处的词数不超过3个单词。样题变更为2014高考卷真题。3.
提高词汇量要求到高中课标词汇量(约3500个单词),并更正原来的少量错误或完善个别词汇标注。2015备考冲刺策略2015年的备考第一阶段基础阶段(以系统教辅为载体,全面培养学生的综合能力。)第二阶段提高阶段(整合教材重难点,专项复习为主,促进学生巩固基础、
实现飞跃。)第三阶段冲刺阶段(高考试题模拟训练,培养应试技巧,提高学生综合语
言运用能力。)第四阶段调整阶段(考前应试技巧和心态的自我整合,精神饱满,迎接挑
战。)第三阶段(2015.1~2015.4)内容:1.高考题型专题突破2.套题限时模拟训练目标:综合提升英语能力训练巩固应试策略典型问题:
学生:经过第一学期的全面复习,部分学生自认为已经没有什么可学的了,部分学生会因为英语成绩迟迟没有提高而灰心失望。大部分学生会过多的沉浸在套题和专项训练中,感到枯燥而且没有成就感。教师:因为所有词汇和语法都已复习完毕,认为学生理应掌握了已经复习的知识,可是却发现学生统练的成绩依旧不理想,学生的学习依旧漏洞百出,于是很容易出现挫折感和无能感。课堂教学常常变成枯燥的做题讲题课。应对策略:加强师生的沟通和交流,教师要多了解学生的所思所想,帮助学生找到英语学习的真正障碍并进而有针对性的突破。学习进入题型专题复习阶段,即:按照高考题型的“听力理解”、“阅读理解”、“完形填空”、“书面表达”四个部分结合近五年高考和近三年模拟题进行专项突破训练,总结各题型命题特点、考查重点、解题技巧、注意事项等等,进行突出重点、更为彻底的综合练习。
第四阶段(2015.4~2015.6)内容:1.套题仿真训练2.重温课标词汇和错题集目标:查漏补缺调整保温典型问题:
学生:经过近一年的复习和磨练,此时最为疲惫,学生的英语综合运用能力已基本定型,部分同学容易懈怠,部分同学进行更为密集的模拟训练,导致身心疲惫,也有同学面对即将到来的高考出现焦虑和紧张。教师:此阶段也和学生一样容易出现身心疲惫的情况,由于各地的一模、二模题纷至沓来,很容易出现不加选择发给学生进行统练和模拟的情况。
应对策略:教师对试题不能拿来就用,而要提前做题、根据高考的重点和难点以及自己学生的实际情况对试题进行严格的精简和筛选。此阶段还要重温近三年高考以及本地区的四套模拟试题,在此基础上每天进行阅读的限时训练以及书面表达范文的朗读和背诵。此外,5月底和6月初要重温课标词汇、不规则动词表、错题集等等,以保证良好的应试状态。
备考目录阅读(四选一)+长难句分析七选五完型(四选一)语篇型语法填空短文改错写作(应用文)备课组建议备考实用小妙招备考英语的几条忠告:1.英语备考不能停,每天要挤10分钟,早晨时机要利用。2.卷了、厌了换方式,形式一变好心情。3.死记硬背不解决问题,反思才是硬道理。4.复习课本要用心,考点都在课本里。5.语言要记正确的,准确无误是关键,用心感受是真谛。6.眼勤、耳勤、嘴勤、手勤,勤记常用惯用型。7.听力阅读加写作,同时进攻好效果。8.方法多多靠尝试,理解运用才可以。9.勇敢、大胆加信心,目标就在信念里。10.坚持坚持再坚持,辉煌成绩陪伴你。小妙招Educationisnotthefillingofapailbutthelightingofafire.
---WilliamYeats教育不是注满一桶水,而是带点燃一把火。
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