空气与人呼出气体的探究

活动与探究实验2人教版九年级化学上册--------化学是一门以实验为基础的学科猜一猜看不见，莫不着不香不臭没味道说它宝贵到处有动物植物离不了探究实验的步骤提出问题作出猜想设计并实验分析总结得出结论↓↓↓探究准备

Ａ氧气可以使燃着的木条然得（）B二氧化碳可以使澄清石灰水变（），浑浊木条燃得越旺，说明氧气含量相对（）。

越多

更旺白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳含量（）C二氧化碳可以使燃着的木条（）越多熄灭活动与探究实验2

----------人们吸入的空气和呼出的气体的探究进行猜想；

提出问题；我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?Ａ两者的二氧化碳含量不同

Ｂ两者的氧气含量不同

Ｃ两者的水蒸气含量不同设计实验方案验证；吸入的空气和呼出的气体中1两者的二氧化碳含量不同2两者的氧气含量不同3两者的水蒸气含量不同

小组交流.讨论设计实验方案验证；吸入的空气和呼出的气体中1二氧化碳含量不同→分别向一瓶空气和一呼出的气体中滴入数滴澄清石灰水，震荡。2氧气含量不同→将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中3水蒸气的含量不同→取两块干燥的玻璃片对着一块呼气，另一块放在空气当中2、对空气和人体呼出的气体的探究实验一

收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，比较一下，你能得到什么结论？

准备收集气体排水集气法

空气、人体呼出的气体均是没有颜色、没有气味的气体结论2、对空气和人体呼出的气体的探究实验二

向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象，能得到什么结论？用澄清的石灰水检验气体现象

空气中的澄清石灰水无明显变化；人体呼出的气体使澄清的石灰水出现浑浊结论

人体呼出的气体中含有的二氧化碳多于空气中的二氧化碳2、对空气和人体呼出的气体的探究实验三

在一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别插入一根燃着的木条，观察现象，能得到什么结论？现象

插入空气中的木条继续燃烧；插入呼出的气体中的木条火焰立即熄灭结论

空气中含有的氧气多于人体呼出的气体中的氧气2、对空气和人体呼出的气体的探究实验四

取两块干燥的玻璃片，一块放置不动，对着另一块呼气对着干燥的玻璃片呼气现象

放置不动的玻璃片上无明显变化；对着呼气的玻璃片上有水珠结论人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中含有的水蒸气多自我测评

1.我们在进行“对人体呼入的空气和呼出的气体的探究”实验时，要采用的试验方法是（）A、模仿B、对比C、推理D、假设2.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊。B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺。C、证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成水珠。D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。4.在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气A、①④B、②③C、③④D、①②2.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动