幼儿园学前-《大脸小脸亲一亲》教学设计学情分析教材分析课后反思

《 《大脸小脸亲一亲》活动设计活动名称：《大脸小脸亲一亲》幼儿年龄：三岁领域：艺术领域活动目标：1、学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。2、宠爱看亲子合照，感受欢快亲情。活动预备：1、搜集的亲子合照，供幼儿日常生活中赏识。2、歌曲《哈哈笑》、《喜洋洋》音乐、亲子合照做成的教学课件3、奖品笑脸假设干4、绘画纸假设干，彩笔教师范画用纸活动重点：学习画圆活动难点：能用大圆与小圆表现大脸与小脸活动过程：1、播放歌曲《哈哈笑》，教师和幼儿一起做律动。2、谈话导入：小朋友，你是宠爱哭还是宠爱笑？〔让幼儿笑一笑〕在此根底上观看亲子合照视频。3、播放亲子合照视频，引导幼儿观看播放的幼儿都是谁？学一学他的动作。并提问照片中的孩子怎么那么快活？4、启发幼儿思考：在家里你最快活最快活的事情是什么？(爸爸妈妈买吃的、玩的、旅游等等)当爸爸妈妈给你买了好吃的好玩的东西，你应当对他们说什么呢？〔感谢〕还可以怎么做？〔做一下抱一抱，亲一亲的动作〕5、师幼表演脸贴脸亲一亲的动作。启发引导幼儿观看教师和幼儿的脸是什么外形的？谁的大谁的小？让孩子自然清楚大脸是大圆，小脸是小圆的道理。6、画大脸和小脸。教师引导幼儿争论：怎样把脸贴脸亲一亲的样子画下来呢？教师示范，一个大圆，一个小圆〔画出头部轮廓〕；大圆是大脸，小圆是小脸。〔引导幼儿先做一下绕圈圈的样子〕引导幼儿觉察大圆与小圆的区分，大圆与小圆要贴的很近表示脸贴脸。7、幼儿操作教师巡回指导。提示幼儿大圆和小圆要贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿用简洁的线条添画眼睛、嘴巴等。8、评价幼儿作品，鼓舞幼儿说出画的自己和谁亲一亲。9、播放音乐《喜洋洋》，分发礼物，幼儿排队离开活动室。孩子们我们排好队到院子里去做玩耍吧。活动延长：1、把作品给爸爸妈妈看一看。2、和爸爸妈妈做一做脸贴脸亲一亲的样子。学情分析糖、毛线团、一朵花等物品，激发孩子的创作欲望。并且为本次活动的大脸小脸亲一亲的学习画圆奠下了根底。搜集了孩子的很多亲子合照，摆在班里供幼儿赏识。感受那种来自父母的那种浓浓亲情。教材分析《大脸小脸亲一亲》是山东省编教材幼儿园小班主题三《小小的我》次主题一《得意的小脸》中教学活动四的活动。在主题《小小的我》中教师要通过“看看阅历，从而帮助幼儿加深对自我的生疏，学习一些自我保护的方法，初步形成自我保护的意识。而《大脸小脸亲一亲》这一活动就是引导孩子会关心四周的人、事、物，懂得感恩和表达对父母长辈的爱，体出孩子们对父母、教师等长辈们的爱。本次活动旨在通过“亲”来表载了他们心底的爱，不像圆的圆正是他们最真实的力量表达。由此将目标定位为：学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。宠爱看亲子照片，感受欢快亲情。本次活动的重点是学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸与小脸。难点是能大圆与小圆的关系表现脸贴脸亲一亲的样子。实施策略：遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，针对本次活动的目标和重难点，我设计了以下环节。一、歌表演《哈哈笑》激发幼儿心情活泼气氛，为接下来做铺垫。情。感觉，让幼儿与教师互动表演，加深印象。四、是教师示范讲解脸贴脸亲一亲的画法。突破重难点。通过示范讲解，幼儿根本把握了大与小的区分，大圆与小圆贴得近，因此，在幼并画出简洁的脸部器官。五、幼儿操作，教师指导，提示幼儿留意大圆小圆关系。六、通过赏识幼儿的作品，满足幼儿的成功感，七、分发礼物，带着幼儿出活动室完毕活动。课后反思过复习绕圈圈和教师和孩子做脸贴脸玩耍以及示范画孩子顺当的完成了第一个目标：学习画圆，能用大圆和小圆表示大脸和小脸。实的力量表达。在组织活动的过程中，我还是有很多的缺乏