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文档简介

中班音乐活动：我是一只小茶壶一、活动目标.熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。.初步创编茶壶和茶杯的动作。.在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。二、活动准备.经验准备：幼儿对茶壶茶杯已有初步的认识。.物质准备：课件。三、活动过程.导入：出示茶壶，激发兴趣，并通过小茶壶的介绍熟悉歌词,初步学唱歌曲师：今天我们班来了个小客人，看他是谁？（茶壶）小茶壶长什么样啊？（胖胖的、矮矮的、有把手、有壶嘴）小茶壶的把手长的弯弯的,小嘴巴直直的｛若幼儿说不出有把手和壶嘴时，教师可以摸一摸茶壶的把手，引导：这是什么呀？｝师：小茶壶想和你们做朋友，你们愿意吗？（愿意）小茶壶现在想向你们介绍介绍他自己，我们一起竖起耳朵，仔细听一听小茶壶唱了些什么。【第一遍播放动画】师：你们听到小茶壶是怎么介绍自己的呢？（幼儿自由发言）教师根据幼儿的回答出示相应的图片师：听的真仔细，小茶壶真开心，那你们觉得小茶壶的介绍怎么样？（有趣，好玩……）那我们再来听听这有趣的音乐吧，你们可以轻轻的跟着音乐拍起来，或者用小嘴巴哼起来。【第二遍播放音乐】.通过对小茶壶的动作模仿，激发表演兴趣师：你们看，小茶壶怎么了？（不高兴）小茶壶一个人站在这里，真孤单，他啊，想请我们都变成小茶壶陪他一起玩，你们愿意吗？那我们用身体来变一变吧！我是一只矮胖的小茶壶，矮矮的胖胖的小茶壶谁能用动作来变一变？这是我的把手，谁来用身体变一变弯弯的小把手？这是我的嘴，小嘴巴也来变一变！当我灌满开水，小茶壶灌满开水了，那开水是灌在哪的呢？（肚子里）小茶壶把开水灌到了肚子里，那我们小朋友变成小茶壶灌开水的时候也要把开水灌到……，谁来做一下灌满开水？我就喊，小茶壶喊得动作做一做。提起我倒杯水，小茶壶提起来倒水了，谁来做做看小茶壶被提起来动作，来倒水了，咕噜咕噜，没到满在倒一下，咕噜咕噜。师：小茶壶有朋友啦，多高兴呀，这次我们跟着音乐来变一次，音乐唱什么我们就变什么，一边唱一边做动作准备好了吗？【第三遍播放音乐】师：倒水的时候会发出什么声音啊？（咕噜咕噜……）我们再来一遍，这次我们倒杯水的时候加上咕噜咕噜的水声。【第四遍播放音乐】.通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快师：小茶壶的好朋友是谁呢？（小茶杯）那请你们把小茶杯变出来。（幼儿自由摆动作）看看，我变成一只茶壶来给你们倒水啦。（给你倒杯水，咕噜咕噜.……）茶壶倒水的游戏真有趣，你们想玩吗？师：老师在后面的地上放了茶壶和茶杯的图片，现在我先请女孩子做茶壶，站到茶壶的图片上去，男孩子做茶杯，站到茶杯的图片上去，请小茶壶去找到自己的小茶杯，面对面站好。我们一边唱歌一边做游戏，唱到提起我倒杯水的时候，我们就给小茶杯倒些水。【第五遍播放音乐】师：这一次我们请女孩和你对面的男孩交换一下，女孩子做茶杯,男孩子做茶壶，给女孩子倒杯水。【第六遍播放音

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