中考语文二轮专题复习 文言文阅读 历史事件类三（含答案）

…………○…………外…………○…………装…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………一、文言文阅读（共8题）1、阅读下面的文言文，完成题目。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1．解释下列加点的词语。⑴又何间焉（

）

⑵小大之狱（

）⑶神弗福也（

）

⑷望其旗靡（

）2．用现代汉语翻译文中画线的句子。⑴忠之属也。可以一战。

⑴

彼竭我盈，故克之。

3.下列对文章内容和写法分析不当的一项是(

)A.鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响,由此可以看出其人格的卑鄙。B.曹刿对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出他的深谋远虑。C.文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格D.本文紧扣“论战”,详写战前准备和战后论述,略写战争过程，材料剪裁得当。4.曹刿与链接材料”中的烛之武在强敌入侵时，表现出不同的救国态度和精神品质。请结合选文和“链接材料”，作简要分析。【链接材料】晋、秦国郑①。郑文公②使烛之武③见秦君，武辞焉。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”遂许之。【注】①晋、秦、郑:都是春秋时期的诸侯国。②郑文公：郑国国君。③烛之武：郑国养马官，有谋略。

2、【北京市丰台区2020年初三二模测试卷】阅读下面文言文，完成下面小题。景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？【甲】一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也,母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志,独行其道。【乙】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A.必敬必戒

引以为戒

戒备森严

戒骄戒躁B.以顺为正

天下顺之

逆来顺受

百依百顺C.与民由之

由是感激

必由之路

咎由自取D.独行其道

圣贤之道

道听途说

能说会道11.翻译文中画线语句，并依据上下文作出进一步理解，全都正确的一项是（

）【甲】一怒而诸侯惧，安居而天下熄。翻译：他们一发怒，连诸侯都害怕；他们安静下来，天下就太平无事。理解：景春认为像公孙衍、张仪那样的纵横家，一举一动能左右天下的局势，是大丈夫；而孟子不以为然，认为他们“以顺为正”，算不得大丈夫。【乙】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。翻译：富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。理解：孟子认为大丈夫应该重视“仁”“礼”“义”，在“富贵”“贫贱”“威武”面前能坚守做人的原则，得志时能“独善其身”，不得志时能“兼善天下”。12.阅读下面两则材料，结合上文说说苏秦和于谦是否称得上“大丈夫”。［链接材料一］（苏秦）将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢①。苏秦曰：“嫂，何前倨②而后卑也?”嫂曰：“以季子③之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子④，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽⑤乎哉!”（节选自《战国策·秦策》）【链接材料二】（于谦）自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门。辞曰：“国家多难，臣子何敢自安。”固辞，不允。乃取前后所赐玺书、袍、锭之属，悉加封识，岁时一省视而已。（节选自《明史•于谦传》）注：①［谢］表达歉意。②［倨］倨傲，不敬。③［季子］即苏秦。④［不子］不把他当儿子。⑤［忽］不重视，忽略。3、【2020年北京市东城区初三（下）二模试题语文】阅读下面文言文，完成下面小题。曹刿论战

《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？"刿曰：【甲】“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：【乙】“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。【丙】一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"9.下列选项中加点字的意思全都相同的一项是（

）A.又何间焉

遂与外人间隔

黑白相间

挑拨离间B.衣食所安

死于安乐

国泰民安

转危为安C.战于长勺

其一犬坐于前

毁于一旦

喜形于色D.公将鼓之

何陋之有

不速之客

置之度外10.翻译文中三处画线句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（

）A.肉食者鄙，未能远谋。翻译：当权者目光短浅，不能深谋远虑。理解：这句话揭示了鲁国当权者鄙陋寡见的现实，为后文鲁庄公一系列的鄙陋表现作了铺垫；也暗示了曹刿是一个有远谋的人。B.小大之狱，虽不能察，必以情。翻译：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的情感处理。理解：这句话体现了鲁庄公“只要勤于政务、尽心办案就能取得战争胜利”的观点，而且得到了曹刿的认可。C.译：第一次击鼓能鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气已经穷尽了。理解：这句话阐释了鲁军等待齐军三次击鼓后才进攻的原因，说明曹刿善于把握战机，具有较高的军事素养。11.执政者“取信于民”才能有所作为。阅读下面的链接材料，用自己的话概括“取信于民”在唐太宗身上的具体表现及其结果。【链接材料】上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③，敕令自首，不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。冑奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”冑前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。（选自《资治通鉴·唐纪八》）注：①［上］即唐太宗李世民。②［擢］提拔。③［资荫］凭先代的勋功或官爵而得到授官封爵。④［流］流放。4、【北京市西城区九年级二次模拟测试卷】阅读《曹刿论战》，完成下面小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《左传·庄公十年》）9.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A.其乡人曰

乡为身死而不受

背井离乡B.又何间焉

悬泉瀑布，飞漱其间

挑拨离间C.肉食者鄙

先帝不以臣卑鄙

鄙陋无知D.何以战

不敢出一言以复

拭目以待10.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是A.公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”翻译：鲁庄公说：“衣食这类用来保佑人平安的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”理解：从此句可见鲁庄公的草率，他没有做充分的战前准备，回答不得要领，谈的是给予官僚贵族的恩惠。B.既克，公问其故。翻译：打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。理解：直到战争结束，鲁庄公还弄不清取胜的原因，这又一次说明了鲁庄公的鄙陋。11.结合选文和下面这则链接材料的具体内容，说说曹刿和商鞅的思想有什么共同点。【链接材料】令既具①，未布②，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门③，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。于是太子犯法。卫鞅④曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣⑤也，不可施刑。刑其傅公子虔⑥，黥⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。（节选自《史记·商君列传》）注：①［令既具］（商鞅）变法的条令已准备就绪。②［布］公布；颁布。③［国都市南门］秦国都城市场的南门。④［卫鞅］即商鞅，卫国人，在秦国实施变法。⑤［君嗣］国君的继承人。⑥［虔（qián）］人名，姓嬴，他和下文的公孙贾都是秦孝公太子嬴驷的老师。⑦［黥（qíng）］即墨刑。用刀在面额上刻字，再涂以墨。5、阅读下面的文段，完成6-8题。①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》）6．下列加点词解释有误的一项是（

）A．大王尝闻布衣之怒乎

布衣：平民B．以头抢地尔

抢：碰，撞C．休祲降于天

休䘲：吉凶的征兆D．长跪而谢之曰

谢：感谢7．下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．夫专诸之刺王僚也

汝心之固，固不可彻B．仓鹰击于殿上

不义而富且贵，于我如浮云C．与臣而将四矣

呼尔而与之D．而安陵以五十里之地存者

以光先帝遗德8．下列对选文理解与分析有误的一项是（

）A．本文选自《战国策》。文章记叙了唐雎为维护安陵国尊严进行外交抗争的故事。B．选文第①段中，秦王以“天子之怒”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。C．选文主要通过对唐雎的神态和动作描写，塑造他不屈不挠、大智大勇的形象。D．选文句式丰富多彩，有长有短，有整有散，富有表现力。6、阅读下面的文言文，完成6-9题。齐闵王之遇杀齐闵王之遇杀，其子法章变姓名。为莒太史家庸夫①。太史敫女奇②法章之状貌，以为非常人，怜而常窃衣食之，与私焉。莒中及齐亡臣相聚，求闵王子，欲立之。法章乃自言于莒。共立法章为襄王。襄王立，以太史氏女为王后，生子建。太史敫曰:“女无谋而嫁者，非吾种也，汙③吾世矣。”终身不睹。君王后贤，不以不睹之故，失人子之礼也。

襄王卒子建立为齐王君王后事秦谨，与诸侯信，以故建立四十有余年不受兵。秦始皇尝使使者遗君王后玉连环，曰:“齐多知，而解此环不?”君王后以示群臣，群臣不知解。君王后引椎椎破之，谢④秦使曰:“谨以解矣。”

(节选自

《战国策·齐六》)【注】①庸夫:仆人。②奇:认为……奇特。③汙(wū):同“污”。④谢:告诉。6.解释下列加点词在文中的意思。(1)法章变姓名

变:____________

(2)以为非常人

常:____________(3)求闵王子

求:____________

(4)不以不睹之故

故:____________7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)。A.襄王卒子/建立为齐王君王后/事秦谨B.襄王/卒子建立为/齐王君王后事秦谨C.襄王卒子/建立为齐王君王/后事秦谨D.襄王卒/子建立为齐王/君王后事秦谨8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)怜而常窃衣食之。_______________________________________________________________________________(2)君王后引椎椎破之。_______________________________________________________________________________9.文中太史敫的女儿具有哪些不同寻常的表现?请简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、阅读下面的文言语段，完成1—3小题。栾盈①出奔楚。宣子杀羊舌虎②，囚叔向。人调叔向曰：“子离③于罪，其为不知乎？”叔向曰：“与其死亡若何？诗曰：‘优哉游哉，聊以卒岁。’知也。”乐王鲋见叔向曰：“吾为子请。”叔向弗应，出不拜。其人皆咎叔向。叔向曰：“必祁大夫。”室老④闻之曰：“乐王鲋言于君无不行，求赦吾子，吾子不许；祁大夫所不能也，而曰必由之。何也？”叔向曰：“乐王鲋从君者也，何能行？祁大夫外举不弃仇，内举不失亲，甚独遗我乎？诗曰：‘有觉德行，四国顺之。’夫子，觉⑤者也。”晋侯问叔向之罪于乐王鲋。对曰：“不弃其亲，其有焉。”于是祁奚老矣，闻之，乘驲⑥而见宣子，曰：“《诗》曰：‘惠我无强，子孙保之。’《书》曰：圣有谟⑦勋，明征定保。夫谋而鲜过，惠训不倦者，叔向有焉，社稷之固也。犹将十世宥之，以劝⑧能者。今壹不免其身，以弃社稷，不亦惑乎？鲧殛⑨而禹兴；伊尹放大甲而相之，卒无怨色；管蔡为戮，周公右王，若之何其以虎也弃社稷？子为善，谁敢不勉，多杀何为？”宣子说，与之乘，以言诸公而免之。不见叔向而归，叔向亦不告免焉而朝。（选自《左传襄公二十年》，有删改）[注释]①栾盈：晋大夫。与大臣范宣子争权失利而逃亡。②羊舌虎：栾盈同党，叔向异母弟。③离：通“罹”，遭受。④室老：古时卿大夫家中有家臣，室老是家臣之长。⑤觉：正直。⑥驲：古代驿站的马车。⑦谟：谋略。⑧劝：鼓励。⑨殛：流放。1.下列选项中加点文言虚词的意思和用法相同的一项是(

)A.人谓叔向曰/太守谓谁B.其人皆咎叔向/以彰其咎C.乐王鲋从君者也/从乡之先达执经叩问D.若之何其,以虎也弃社稷/以其境过清2.用现代汉语翻译下面的句子。（1）子离于罪，其为不知乎？（2）不见叔向而归，叔向亦不告免焉而朝。3.读完文章，从叔向和祁奚看出哪些品质？8、出师表/吕氏春秋·去私【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（选自《出师表》）【乙】墨者①有钜子②腹黄享③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。（选自《吕氏春秋·去私》）【注释】①墨者：指墨家。②钜子：墨家学派对墨学有所成就的人称“钜子”。③腹黄享（tún）:人名。④秦惠王：战国时秦国国君。10．下列句子中加点词语解释有误的一项是（

）A.以光先帝遗德

光：发扬光大B.杀人者死，伤人者刑

刑：罚C.以昭陛下平明之理

理：道理D.王虽为之赐而令吏弗诛

虽：虽然11．下列句子中加点词意思和用法相同的一项是（

）A.引喻失义

天下之大义也B.先帝创业未半而中道崩殂

王虽为之赐而令吏弗诛C.以塞忠谏之路也

此所以禁杀伤人也

D.恢弘志士之气

墨者之法曰12.下列对文章理解有误的一项是（

）A.虽然甲文以议论为主，乙文以记叙为主，但是两文都告诉我们一个共同的道理，这个道理可以用甲文中的“陟罚臧否，不宜异同”句子来概括。B.甲文开篇从形势“危急存亡”落笔，希望后主继承遗德，奋发图强，表现了作者对后主的不满和鄙夷。C.乙文开篇则将钜子腹黄享置于矛盾焦点，突显秦惠王人文精神的同时更表现了钜子腹黄享的大义灭亲壮举，读之使人惊叹和震撼。D.甲文作者对后主刘禅提出了两条宝贵建议，一是“开张圣听”，二是“赏罚公平”。13.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

（2）子，人之所私也。

14.读了甲乙两文，诸葛亮和钜子腹黄享这两个人物，谁最能让你感动，请结合课文说说你

的理由。

============参考答案============一、文言文阅读1、1.①参与

②古今异义词，案件

③赐福，保佑

④倒下

2.①（这）是尽职分之类的事情，可以凭借（这个条件）打一仗。

②他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。

3.A

4.①曹刿具有卓越的军事智谋和指挥才能，能在瞬息万变的战争中沉着、冷静、果断地号令军队，曹刿就是长勺胜战的权威和统帅。文中多记曹刿简短、果敢的言行：“请见”“问战”“请从”、于战斗中两置可否……这一系列活动表现出一名出身下层而深谋远虑的谋士的精明干练。以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。从曹刿与鲁庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。②烛之武临危受命，他在郑文公一番诚意和透彻的分析下，抛开个人感伤和利益，承担起关系国家生死存亡的重任，体现了烛之武的深明大义。【解析】1.本题考查对文言实词的理解能力。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

①句意为：你又何必参与其间呢？间：参与；

②句意为：大大小小的诉讼案件；狱：古今异义词，案件。

③句意为：神是不会保佑您的。福：赐福，保佑；

④句意为：望见他们的军旗也已经倒下了。靡：倒下。2.本题考查翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点的词有：忠，尽力做好分内的事；属，种类；可，可以；以，凭借；句意为：（这）是尽职分之类的事情，可以凭借（这个条件）打一仗。

②句中重点的词有：彼，代词，指齐军方面；盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛；故，所以；克，战胜；句意为：他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。3.本题考查对文章内容和写法分析的能力。

A．有误，鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，表现了他的目光短浅，而非人格的卑鄙。

BCD．正确；故选：A。4.本题考查分析文章内容的能力。根据选文内容可知面对齐国的进犯，曹刿是主动请求晋见庄公的，作者记了他与“乡人”的一番对话。乡人善意地劝说他不要去参与“肉食者”的事，曹刿却坦直地回答：“肉食者鄙，未能远谋。”，曹刿表示出对“肉食者”的不信任并积极要求参与国家的决策。如今齐军压境，曹刿与鲁庄公围绕“何以战”的论题进行了严肃的对话。鲁庄公心无成算，对曹刿郑重的询问作不出爽快切要的回答。他先提出“衣食”的分配，“弗敢专也，必以分人”；又说到神灵的祭祀，“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”。前者不是普遍施予民众的实惠，无关战事全局；后者是例行的宗教性礼节，并非对民众的真诚许诺，因此二者都为曹刿所否定。唯有最后在庄公提出治理讼狱“必以情”的一点，曹刿认为“忠之属也”还算是尽心务实的一项，认定“可以一战”，并随即提出直接参战的要求。

根据连接材料中的句子“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”可知郑文公前期并没重用烛之武，由“遂许之”可知他答应了郑文公出使秦国，由此分析即可得知答案。【链接材料参考译文】

晋和秦联合围攻郑国。郑国国君郑文公派烛之武去见秦君，烛之武推辞不去。郑文公说：“我没能及早重用您，现在因情况紧急而求您，是我的过错。然而郑过灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。2、10.B

11.甲

12.示例：苏秦不能说是大丈夫。得志后的苏秦把权势与富贵看得过重，在家人面前有傲慢之意，不符合孟子所说的大丈夫“富贵不能淫”的主张。于谦可以称得上是大丈夫。国家多难，于谦厉行节俭，不为钱财动心，可谓“富贵不能淫”。【10题详解】本题考查一词多义。A．留神谨慎，警戒，警戒，戒除；B．顺从，顺从，顺从，顺从；C．遵从遵循，因为，经过，由于；D．道路，学说，道路，说；故选B。【11题详解】本题考查句子翻译和内容理解。结合“得志，与民由之；不得志,独行其道”可知，能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行；不能够实现自己的志向时，就独自行走自己的道路，故“得志时能‘独善其身’，不得志时能‘兼善天下’”的说法错误，故乙错误，选甲。【12题详解】本题考查语言表达。结合孟子关于大丈夫的标准“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”，结合苏秦和于谦的具体行为来分析。示范：苏秦并非大丈夫，结合“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉!”可知，苏秦认为权势和富贵是非常重要的，对待家人态度傲慢，不符合孟子“富贵不能淫”的主张，故苏秦不是大丈夫。于谦是大丈夫，结合“国家多难，臣子何敢自安”可是，于谦对钱财富贵看的非常轻，并且认为国家危难，自己不应该享受这些，他的行为符合孟子“富贵不能淫”的主张，故是大丈夫。【译文】：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给以训导；女子出嫁时，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫的意愿！’把顺从作为准则，这是妇女之道。大丈夫应该住进天下最宽广的住宅—仁，站在天下最正确的位置—礼，走着天下最正确的道路—义。能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行；不能够实现自己的志向时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这样的人才称得上大丈夫。”链接材料一：苏秦要去游说楚威王，路过洛阳。父母得知，就赶紧整理房间、清扫道路，雇用乐队，准备酒席，到距城30里远的地方去迎接；妻子对他敬畏得不敢正视、斜着眼睛来看他的威仪，侧着耳朵听他说话；而嫂子跪在地上不敢站起，像蛇一样在地上爬，对苏秦一再叩头请罪。苏秦问：“嫂子你对待我为什么以前那样的傲慢不逊，而现在又这样的卑贱下作呢？”他嫂子答：“因为现在你地位尊显、钱财富裕的缘故。”苏秦长叹一声说道：“唉！一个人如果穷困落魄，连父母都不把他当儿子，然而一旦富贵显赫之后，亲戚朋友都感到畏惧。由此可见，一个人活在世界上，权势和富贵怎么能忽视不顾呢！”链接材料二：于谦自己的生活很简单俭朴，所居住的房子仅仅能够遮挡风雨。皇帝赐给他西华门的府第，推辞说："国家多难，臣子怎么敢自己安居。"坚决推辞，皇帝不准。于是把皇帝前所赏赐的玺书、袍服、银锭之类，全部封好写上说明放到那里，每年去看一看罢了。3、9.C

10.B

11.示例：唐太宗听从了戴胄的谏言，认识到遵守法律是国家的大信，并且一直支持戴胄执法，结果天下没有了冤案。【9题详解】考查一词多义。A.参与/隔开，不连接/隔开，不连接/挑拨使人不和；B.有“养”的意思/安逸/安乐/没有危险，不受威协；C.在/在/在/在；D.文言虚词，起调整音节的作用/宾语前置的标志/助词，的/代词，代替人或事物；故选C。【10题详解】考查文言文句子的翻译和理解。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。B项翻译有误。“小大之狱，虽不能察，必以情”，重点词是：“狱、虽、情”，意思分别是：诉讼案件；即使；诚，诚实，这里指诚心。“虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的情感处理”是错误的，正确的翻译是：大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。鲁庄公在曹刿的一再启发下，依次提出了贵族支持、鬼神保佑和察狱以情三个条件，曹刿否定了前两条，肯定了后一条。在曹刿看来，战争的胜负决定于“取信于民”。他认为察狱以情是“忠之属也”，“忠”是尽职于民，于是肯定“可以一战”。“小大之狱，虽不能察，必以情”体现了鲁庄公勤政爱民的思想,鲁庄公认为勤于政务、尽心办案凭借这点可以作战，并没有体现“只要勤于政务、尽心办案就能取得战争胜利”的观点。故选B。【11题详解】考查对文言文内容的理解和概括。解答此题首先要疏通文意，了解材料的主要内容，然后分析“取信于民”在唐太宗身上的具体表现及其结果。抓住唐太宗主要事迹分析其具体表现。对于“选人多诈冒资荫”者，唐太宗坚持“敕令自首，不首者死”，“有诈冒事觉者，上欲杀之”时，戴胄认为“据法应流”，并劝言“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也”，唐太宗听从了戴胄的谏言，认识到遵守法律是国家的大信。这是唐太宗“取信于民”的具体表现。根据“冑前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱”，得出“取信于民”的结果，唐太宗一直支持戴胄执法，结果天下没有了冤案。【参考译文】：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”【链接材料参考译文】：皇上（唐太宗）认为兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。皇上认为举荐入选的官吏中，多有伪造资历者，下令这些人坦白自首，不自首的就处死。不久，有个伪造资历而未自首的人（被发现了），皇上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律，（这个人）应当被流放。”皇上大怒：“你只管遵守法律，却让我失信于天下吗？”戴胄回答道：“皇上的命令多出于一时的喜怒，而法律则是国家用来公布于众，取大信于民众的根据。皇上痛恨选拔的人当中有伪造资历的行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。”皇上说：“你擅于依法办事，我还有什么值得担忧的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断。天下就没有了冤案。4、9.C

10.B

11.示例：曹刿和商鞅都非常重视取信于民。曹刿认为鲁庄公可以迎战的原因是“小大之狱，虽不能察，必以情”，这说明他认为取信于民是战争取胜的重要保证。商鞅在未颁布变法的条令之前，重赏徙木之人，“以明不欺”，实行新法后，太子犯法，刑其师傅，这些都说明他意识到取信于民对于推行新法有极其重要的作用。【9题详解】本题考查一词多义。A．同乡，从前，家乡；B．参与，中间，隔阂；C．见识浅陋，见识浅陋，见识浅陋；D．凭借，来，文言连词，与“而”用法相同；故选C。【10题详解】本题考查文言翻译和内容理解。衣食所安，弗敢专也，必以分人：衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。故“衣食这类用来保佑人平安的东西”翻译错误，安，有“养”的意思。故A错误，选B。【11题详解】本题考查内容分析。1）结合“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可知，曹刿最后肯定了鲁庄公的第三个观点，这个观点就是要取信于民，曹刿认为这是战争能否胜利的关键因素。故看出曹刿非常重视取信于民。2）结合链接材料，第一段商鞅在未颁布变法的条令之前，重赏徙木之人，“以明不欺”，第二段，实行新法后，太子犯法，刑其师傅，这些都说明他意识到取信于民对于推行新法有极其重要的作用。突出他对取信于民的重视。3）故可概括，两人都非常重视取信于民。【译文】：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”链接材料：商鞅的法令已经订制完成，但是还没有公布，担心老百姓不相信自己，于是立了一根三丈长的木头在国都市集南门，发布募令告知百姓能把它搬到北门的人，给予十金的奖励。百姓感到很奇怪，没有人去搬动。他又再一次说：“能搬动木头到北门的人，给予五十金的奖励。”有一个人去搬了这个木头，他获得了五十金的奖励。商鞅用这个事情表明不欺骗百姓，最后终于颁布了法令。正当这时，太子触犯了新法。卫鞅说：“新法不能顺利推行，是因为上层人触犯它。”将依新法处罚太子。太子，是国君的继承人，又不能施以刑罚，于是就处罚了监督他行为的老师公子虔，以墨刑处罚了给他传授知识的老师公孙贾。第二天，秦国人就都遵照新法执行了。新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。人民勇于为国家打仗，不敢为私利争斗，乡村、城镇社会秩序安定。5、6.D【解析】谢：认错，道歉。7.A【解析】助词，取消句子独立性，无实际意义。8.C【解析】选文主要通过语言描写和动作描写，塑造唐雎不畏强权、大智大勇的形象。6、6.（1）变换，改变（2）寻常，普通（3）寻找（4）7.D评分说明：不选、多选或错选均不得分。8.

（1）（太史敫的女儿）很怜爱他，而且常偷偷送给他衣服和食物。（2）君王后拿起一把锤子把它敲破。评分说明：（1）没补出主语，没译出“窃”各扣0.5分，句意对1分。（2）“椎椎”没区分出名词与动词各扣0.5分，句意对1分。9.①有非凡的眼光。认定落难的太子非普通人，并将终生托付于他。②有超常的智慧。在解开玉环的事情上，她其行为不能不让凡夫俗子们瞠目结舌。评分说明：意思答对即可。附参考译文：齐闵王被杀