三年级音乐上册我们的祖国是花园2教案人教新课标版

我们的祖国是花园题目：《我们的祖国是花园》1爽朗有序地用演唱、集体舞等形式表演《我们的祖国是花园》。教课目2在模拟、合作、创编等方式中学习《我们的祖国是标花园》，并在活动中学会与别人合作。3学生在演唱和表演集体舞的过程中歌唱我们漂亮的祖国，表现出对祖国的赞叹之情。教课重、1可以参加表演，在集体舞中学会合作。难点2在表演的过程中要动作优美，爽朗有序。教具录音机、钢琴、多媒体等教课步教课过程骤一、创立师：播放宋祖英演唱的《爱我中华》。情境生：随音乐赏识、律动并说一说自己知道的少量民族有哪些师：你知道的少量民族歌曲有哪些生：《苗家少儿庆丰收》、《娃哈哈》二、探究师：老师这儿有一首少量民族的歌曲，你能听出它与新知哪个少量民族的音乐风格相似吗播放歌曲《我们的祖国是花园》。1生：仔细倾听，回答下列问题。师：它是一首维吾尔族的歌曲，你知道歌曲唱了些什么内容吗生：歌曲唱了我们的祖国像一座大花园。师：歌曲是怎样描述祖国像花园的让我们一起来读歌词。生：自己有感情地朗读歌词。师：我们还可以这样读歌词。指导学生按节奏读歌词，师生合作。（老师领读，学生齐读；学生领读，学生齐读。要正确整齐，要有感情。）生：按要求拍手读歌词，注意十六分音符节奏要正确，教师恩赐指导。（在读歌词过程中尽量记住歌词的内容）师：指导学生随音乐拍手，感觉并演唱歌曲。（数遍）后，发问，你感觉哪一句比较难，不会唱说出来，大家一起唱一唱。生：自己说出难点和疑问，老师领着学生进行屡次练习。师：针对学生出现的问题，老师弹一句学生唱一句。学生自主学唱歌曲，老师恩赐指导，注意音准和节奏的准确性。生：有感情地演唱歌曲。2师：夸耀学生唱得好。发问：谁能用动作表演歌曲（提出要求，参加表演的同学看谁的动作最优美，表情最丰富。没参加表演的同学，请你来当小评委，看看谁的动作最有创意，谁的表情最丰富。）生：一部分学生随音乐表演歌曲《我们的祖国是花园》，一部分学生参加评论。师：进行评论，对表演突出的学生恩赐激励，让大家一起学习某个表演优异的同学的动作。请同学们随老师一起进行表演。生：模拟老师的动作，随老师一起进行表演。三、体验1指导学生两人一组，按顺时针方向站成双圆圈队形。模拟老师喊口令，学生模拟老师。1-4）每小组第一拍拍手，第二拍手段外翻，右手放在胸前，左手上举，脚踮步。5-8）内圈上肢动作同1-4小节，向左跨步。外圈向右跨步，双手向一侧上举做敲煽动作，第7小节换方向。9-12）内圈单膝下跪，手心入在脖子处，晃动脖子；外圈围绕内圈转圈，脚踮步，双手向一侧上举拍手。学生分组排练，可以把动作加以创新、改编，教师参加指导。教师播放音乐，学生随音乐表演排练。3四、小舞师：大家在排练时都很仔细，哪个小组愿意登台来展台展现示你们可以采纳演唱、集体舞、歌舞相结合的形式进行表演。提出要求：演唱的声音要优美、友善。舞蹈的动作要伸展、流畅、雅观、大方。全组要集体参加，禁止一个落后。观看的小组要参加评论，讲出评论的原因。生：分组进行报告展现。师生共同参加评论，给表现好的小组奖励一个酷儿星。五、小结我们今天学习了维吾尔族歌曲《我们的祖国是花园》，维族小朋友用歌声和舞蹈表现了对祖国大家庭的赞叹和热爱。大家今天的表现也很优异，小组合作很成功，老师也感觉到“团结就是力量”。希望大家在今后的音乐课中，发挥你