《江城子密州出猎》课件

回忆已学过苏轼的诗词名句当我们想到庐山，不禁想起苏轼的那句诗：当我们中秋月夜思亲人时，我们不禁吟唱：当我们站在长江边上看着滚滚波涛，不禁想起：当我们漫步西湖边上时，不禁念出：

江城子密州出猎苏轼。学习目标1、理解词的内容与思想。2、体会词人所抒发的情怀。3、赏析“亲射虎，看孙郎”、“持节云中，何日遣冯唐”、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”三个名句。

苏轼（1037--1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一

作者介绍与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”

散文与欧阳修并称“欧苏”

诗歌与黄庭坚并称“苏黄”

词与辛弃疾并称“苏辛”书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”

写作背景：宋神宗熙宁四年（1071年），苏轼连续上书反对王安石变法,无效果，苏轼乃自请外任。先在杭州任通判，熙宁七年（1074年），又从杭州来到密州任知州。他虽在地方任官，却一直希望得到朝廷的重用。在朝廷任职，以便大济于世。熙宁八年（1075年）冬，密州久旱，密州知州苏轼到常山祭祀祈雨。回来的路上，与同官梅户曹在铁沟会猎，随后写了这首出猎词，抒发自己的志向。

朗读理解词意朗读指导上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈点击此处可播放视频朗诵/listplay/xDcSO8iZ4mg/CeE7YjFG_Mc.html小试牛刀：江城子·密州出猎

老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽穿好貂裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。理解词意老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候皇帝会派人来下诏，就像汉文帝派遣冯唐拿着符节去边地云中那样啊？我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。诗词要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。1、理解诗意。理解词句意义，理解词中的场面、形象和情感，领悟全词的深层含义。２．品味语言。品析生动、形象的词语，体味词句语言的精妙。３．分析技巧。分析词中引用典故的含义及作用，分析词中的场面描写。诗词赏析赏析上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？描绘出猎时的盛大场面。1、装备齐全，随从众多狂2、百姓倾城，观看狩猎3、自比孙郎，乘马射虎上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？3、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？开张——豪壮4、表现在哪些诗句上？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？上阕叙事密州出猎亲射虎下阕抒情盼遣冯唐射天狼保卫国家的豪情渴望建功立业

整体理解你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么？“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”；威风凛凛。你能找出描写出猎队伍的句子吗？特点是什么？“千骑卷平冈”；威武雄壮“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”你能概括上阙的内容吗？描绘打猎的威武场面。请你找出表现苏轼豪迈气概的句子。加深理解本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？亲射虎，看孙郎持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

自喻孙权，虽年纪已老，仍有少年狂气，意气奋发。

以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己

表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。

找出表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。“酒酣胸胆尚开张”表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句？“鬓微霜，又何妨！”找出表现作者希望再展宏图，为国立功的句子。“持节云中，何日遣冯唐？”找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”你能概括一下下阕的内容吗？抒发立志为国效命的情怀拓展延伸：

同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言：太忧郁太伤感太悲壮太缠绵柳宗元白居易屈原