八年级下册数学单元测试题

八年级下册数学期末复习_八年级下册数学单元测试题一、选择题如图，在10×6的网格中，每个小方格的边长都是1个单位，将△ABC平移到△DEF的地址，下边正确的平移步骤是( )A.先把△ABC向左平移5个单位，再向下平移2个单位B.先把△ABC向右平移5个单位，再向下移2个单位C.先把△ABC向左平移5个单位，再向上平移2个单位D.先把△ABC向右平移5个单位，再向上平移2个单位如图，将△AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后获得△A′OB′，若∠AOB=15°，则∠AOB′的度数是( )A.25°B.30°C.35°D.40°将四边形ABCD先向左平移3个单位，再向上平移2个单位，那么点A的对应点A′的坐标是( )A.(6,1)B.(0,1)C.(0，-3)D.(6，-3)4.P是正△ABC内的一点，若将△P1BA,则∠PBP1的度数是( )A.45°B.60°C.90°D.120°二、填空题1.如下列图，△ABC沿BC方向平移到△DEF的地址，若BE=2㎝，则CF=.如图，在等边△ABC中，AB=6,D是BC的中点，将△ABD绕点A旋转后得到△ACE,那么线段DE的长度为.如图，已知正方形ABCD的边长为3，E为CD边上的一点，DE=1.以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，得△ABE′，连接EE′，则EE′的长等于__________.如图，在△ABC中，AB=BC，将△ABC绕点B顺时针旋转α，获得△A1BC1，A1B交AC于点E，A1C1分别交AC，BC于点D，F，以下结论：①∠CDF=α;②A1E=CF;③DF=FC;④AD=CE;⑤A1F=CE其.中正确的是________(写出正确结论的序号).三、解答题如图6-2-20，将一个钝角△ABC(此中∠ABC=120°)绕点B顺时针旋转得△A1BC1，使得C点落在AB的延长线上的点C1处，连接AA1.(1)写出旋转角的度数;(2)求证：∠A1AC=∠C1.如图，在两个重叠的直角三角形中，将此中的一个直角三角形沿着BC方向平移BE距离获得此图形，此中AB=8，BE=5，DH=3.求四边形DHCF的面积.将两块大小同样的含30°角的直角三角板(∠BAC=∠B′A′C=30°)按图6-2-21(1)的方式放置，固定三角板A′B′C，尔后将三角板ABC绕直角极点C顺时针方向旋转(旋转角小于90°)至图(2)的地址，AB与A′C交于点E，AC与A′B′交于点F，AB与A′B′订交于点O.求证：△BCE≌△B′CF;当旋转角等于30°时，AB与A′B′垂直吗?请说明原因.小学三年级数学下册期末试卷2015年小学三年级数学下册期末试卷一、填空题(20分)★★1、今年是( )年，共有( )天，这个月是6月份有( )天。2、清早，面对太阳时，你的右边是( )方，你的后边是( )方。3、□89÷6，若是商是三位数，□里最小可以填( )，若是商是两位数，□里最大可以填( )。4、一列火车上午7:30从合肥出发，当日下午3:30到达杭州，途中用去( )小时。5、一台冰箱售价1998元，买3台大体要花( )元。6、①5平方米=( )平方分米②4公顷=( )平方米7、把下边的数按从大到小的序次摆列起来。7.5，7.05，7.75，7.57：( )>( )>( )>( )8、在( )里填上适合的单位。①学校操场面积为110( )②小青的身高135( )③一块橡皮一个面的面积为6( )④课桌面的周长为2.5( )9、▲=●+●+●，▲+●=40，则●=( )，▲=( )。二、判断题(对的在括号里打"√"错的在括号里打"×"。)(10分)★( )1、边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。( )( )2、张亮的叔叔8月31日从上海回来了。( )( )3、公历年份是4的倍数，这一年不必然是闰年。( )( )4、华华家客厅面积大体是30平方分米。( )( )5、三(1)班同学的平均体重是35千克，三(1)班不行能有体重低于32千克的同学。( )三、选择题(把正确的序号填到括号里。)(8分)★1、25×80的积的尾端有( )个0。A、1，B、2，C、3，D、42、648÷8的商的个位上是( )。A、8，B、1，C、9，D、03、比较下边两个图形，说法正确的选项是( )A、甲、乙的.面积相等，周长也相等。B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长。C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大。D、甲、乙的面积相等，它们周长不必然相等。4、某校开设两个兴趣小组，三年级有42人都报名参加，此中27人参加书法，24人参加剪纸小组，两个小组都参加的有( )人A、7，B、8，C、9，D、10四、算一算(28分)★直接写得数(12分)500÷5=80×50=56+34=2700÷9=2.3+3.4=5.3-3.5=8+4.7=12×200=9-3.5=15×20=0÷23=2000÷4=2.列竖式计算(带*的题要验算)(16分)42.3+15.9=10-3.8=*15×68=32×26=927÷3=*522÷4=五、画一画、算一算(8分)下边每个方格的边长表示2厘米。在方格纸上，画出周长是16厘米的长方形或正方形各一个?并在方格纸右边算出它们的面积。六、解决问题(26分)★1、一本软面抄1.20元，一根钢笔5.60元。买一本软面抄和一枝钢笔一共要付多少元?(5分)2、学校组织252人乘6辆车去参观科技馆。若是每辆车的人数同样，每辆车应坐多少人?(5分)3、聪颖幼儿园每都天运来水果6箱，每箱10千克。一个月按21天计算，运来水果多少千克?(5分)4、一艘轮船5小时行150千米。照这样计算，一天可航行多少千米?(5分)5学校会议室地面的长12米，宽是8米，若是在地面上铺4平方分米方块，需要这样的方块多少块?(6分)小学数学一年级下册《100之内数的组成》教课方案设计小学数学一年级下册《100之内数的组成》教课方案设计范文第2课时100之内数的组成设计说明直观、形象的思想是一年级学生理解新知识的主要方式。怎样使抽象的知识变得更直观、更简单理解，是本节课要办理好的问题。所以，本节课在教课方案上着重以下两点：1．突出教课的直观性。数的组成对于一年级的学生来说是比较抽象的知识，纸上谈兵终归奏效不大。在教课过程中，充分发挥学具的作用，让学生直观地看到70根小棒是怎样变为7捆的，进而直观地感觉到7个十的意义，这样的教课安排无需过多的讲解，学生已经了然于心。2．突出练习的兴趣性。为了调动学生参加学习活动的踊跃性，提升练习的效率，在教课过程中，改变固有的练习方式，让学生成为学习活动的主导者，使学生兴致盎然，踊跃地参加练习，既活跃了课堂气氛，又达到了牢固新知的目的。课前准备教师准备PPT课件小棒学生准备题卡教课过程⊙复习数数，导入新课1．数数：你能很快地数出图中有多少张笑脸吗？谈谈你的想法。学生在手中的题卡上操作后报告自己的想法。预设生：我先数出10个圈在一起，再十个十个地数，能很快地数出图中有50张笑脸。2．师：有“十”来帮忙，我们数数才能又快又准。这节课我们将持续和这位老朋友一起学习新的知识。⊙操作实践，学习新知1．学习整十数的组成。师拿来70根小棒，纷乱地放在一起。问：谁能估一估这些小棒有多少根？生回答后持续追问：若是想一眼看出这些小棒有多少根，得请谁来帮忙？指引学生说出要请“十”来帮忙。师将70根小棒整理成7捆：现在你能一眼看出有多少根小棒了吗？70是由几个十组成的'？请学生说一说40、50、60、80的组成。小结：几十就是由几个十组成的。2．学习一般数的组成。师摆出4捆小棒，再摆出6根小棒。发问：谁能说一说这些小棒表示哪个数？生回答出四十六此后师发问：四十六是由几个十和几个一组成的呢？预设生：4捆小棒表示4个十，6根小棒表示6个一，四十六是由4个十和6个一组成的。说出35、58、63、72各数的组成。3．小结：几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。设计企图：让学生经历将纷乱的小棒变为整捆的小棒的过程，亲眼看到整十数的组成，不单加深了学生对数的理解，并且能让学生进一步领悟到计数单位“十”的作用。人教版数学三年级下册5.3面积单位间的进率练习题（I）卷人教版数学三年级下册5.3面积单位间的进率练习题（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们必然进步很多吧，今天就让我们来查验一下！一、选择题(共8题；共16分)1.（2分）面积相等的长方形和正方形，（）的周长大一些。A.长方形B.正方形C.不必然2.（2分）要给一张桌面是正方形的桌子铺上桌布，桌面边长为1m，选下边哪张桌布适合（）A.边长为1m20cm的桌布B.边长为1m的桌布C.边长为80cm的桌布3.（2分）长方形的长增添，宽增添，那么它的面积比本来增添（）A.B.C.4.（2分）一个正方形的面积是36平方厘米，它的周长是（）。A.24厘米B.24平方厘米C.36厘米D.48厘米5.（2分）周长相等的正方形和圆，面积之比是（）A.4∶πB.π∶4C.1∶16.（2分）一个正方形和一个圆形的周长相等，（）的面积大．A.正方形B.圆形C.同样大7.（2分）一个长方形框架，把它拉成平行四边形，面积与本来长方形的面积比较（）A.变大B.变小C.不变8.（2分）一个正方形的边长5厘米，它的面积是（）A.24平方厘米B.25平方厘米C.30平方厘米二、非选择题(共17题；共36分)9.（1分）一块正方形花园地，边长200米，这个花园有________公顷．（1分）以下列图长方形的面积是896cm2，它的周长________（2分）(2018四下·贵州期中)一个边长是0.45米的正方形，它的周长是________米，面积是________平方米。（1分）长方形的面积和正方形的面积一共是________？（2分）求长方形的周长和面积．周长是________m面积是________m214.（2分）一个正方形的边长是9分米，它的周长是________，面积是________。（1分）一个大厅长24.8米，宽9.6米．用每块0.32平方米的方砖铺地，需要________块这样的方砖?16.（2分）边长是100米的正方形，面积是________平方米，合________公顷．17.（2分）长方形的长与宽都扩大到本来的3倍，它的周长扩大到本来的________倍，面积扩大到本来的________倍。（1分）一个长方形的周长是24厘米，长和宽的比是7：5，这个长方形的面积是________平方厘米．（2分）把一个长8厘米，宽6厘米的长方形沿宽对折，剪开后获得两个小长方形，每个小长方形的周长是________厘米，面积是________平方厘米。（2分）(2018四上·青海期末)周长为60米的正方形，边长是________米，面积是________平方分米（2分）正方形的边长扩大2倍，它的周长扩大________倍，面积扩大________倍。（4分）求出以下列图形的周长和面积：周长________面积________周长________面积________23.（1分）(2013·黔南)①在以下圆中画一个最大的正方形。②若是圆的直径是6cm，那么