《揭开货币的神秘面纱》

消费生活与消费生产投资与创业分配收入与分配交换的背景面对市场经济如何花钱如何挣钱如何管钱如何发展消费者生产者管理者（国家）建设者《经济生活》

1.1揭开货币的神秘面纱第一课神奇的货币思考货币有什么用途？

————用来购买商品妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？——是用于交换的劳动产品1.什么是商品?日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。

从内涵把握，作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品，纯自然的物品不是商品，如自然状态的空气、阳光等都不是商品；第二，必须用于交换（交换中、前），不用于交换的劳动产品不是商品，交换主要发生在流通领域。已退出流通领域，进入消费领域的不是商品，而属于消费品。如赠送、捐赠的物品也不是商品。商品——用于交换的劳动产品正在或等待注：交换以后则成为消费品想一想1.超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？2.妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？3.同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？下列属于商品的是？空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水医院里的各种药品未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品1.（2010山东昌乐二中模拟）下列物品中不属于商品的是（）①捐给灾区的物品②新年收到的礼品③废品收购站收购的废品④买卖中的物品⑤礼品店所售礼品①②③B.②③④C.④⑤D.①②D及时巩固2.“家是最小国，国是千万家。在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家…”根据中国移动的下载数据，2010年国庆期间，把《国家》作为手机彩铃的付费用户已经突破了600万人。此处的《国家》是（）A.商品，因为它既是劳动产品，又用于交换B.非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换C.商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要D.非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值A回顾“商品”的概念，判断下列选项哪些是商品（1）新买的瓶装氧气（2）KTV歌曲版权（3）废弃物（4）网上下载的信息是商品是商品具体问题具体分析具体问题具体分析物品、劳动产品、商品的区别：区别：（1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动产品。（2）从范围看（3）从时间先后看，物品劳动产品商品

物品产品劳动商品（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。（自然属性，商品本身固有的）2、商品的两个基本属性（2）价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。（社会属性，本质属性，通过交换才能实现的）通常所说的“质量”通常所说的“价格”分析：使用价值和价值的关系商品的价值和使用价值是

对立统一

的关系①统一：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者（前提），价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。②对立：任何人不能同时拥有商品的使用价值和价值。对于生产者来说，要获得价值就必须让出使用价值。对于购买者来说，要获得使用价值就必须支付其价值。判断某种物品是否是商品的方法(1)定义法。即看物品是否同时具备两个条件：一是否是劳动产品；二是否用于交换。如：援助海地的人道主义物资。(2)属性法。是否同时具有商品的两个基本属性(或二因素)，即使用价值和价值。只具有使用价值而无价值的物品不是商品。(3)领域法。虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域。如：离开流通领域的礼品等就不再是商品。√××√下列各项描述使用价值的是：①服装的款式、质量②菜肴的色、香、味③电视机的售价④轿车美观耐用A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C某公司把“产品质量零缺陷，售后服务零抱怨”作为质量及服务目标，用信誉树立企业形象，靠信誉赢得客户。从经济学上看，“产品质量零缺陷”的目的是为了（）A.价值B.使用价值C.交换价值D.服务价值A3、货币的产生及本质

（1）产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（2）它经历了哪几个阶段呢？你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？第一阶段：偶然的物物交换等价物能够表现其他商品价值大小的商品探究二货币的产生第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：

一般等价物为媒介的交换一般等价物从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品同样是一种商品,但不同于其它商品成为媒介,实现了买和卖的分离第四阶段：

以货币为媒介的商品交换金银固定充当一般等价物

商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。物物交换一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换2、货币的产生说明

一般等价物———能与其他一切商商品相交换的商品（3）.货币的含义和本质①货币的含义从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。②货币的本质:一般等价物思考：1.一般等价物和货币是不是商品？2.一般等价物就是货币吗？为什么？★

在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布匹贝壳金银为什么金银会固定充当一般等价物,而不是其他的商品?

这是由金银的自身特点决定的:体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带.

金银天然不是货币,货币天然是金银（二）.货币的基本职能货币的职能:货币在人们经济生活中所起的作用。决定现体?货币的两种基本职能货币的本质(一般等价物)货币的职能(作用用途)含义、原因、计量单位、价格、特点（表现形式）含义、商品流通及公式、商品流通对商品生产者的启示价值尺度流通手段1、基本职能一：价值尺度①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能④货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币,而非现实货币价值与价格的关系:价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式二、货币的基本职能②原因：货币本身是商品，有价值，能够衡量和表现其他一切商品的价值。③货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。

通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。⑤特点：常用“标价为”“价格是”等关键词来表达。这里的数量单位所表示的是什么？他们体现了货币的哪种职能？价格价值尺度2、基本职能二：流通手段

①含义:货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段②商品流通——––以货币为媒介的商品交换

公式:商品---货币----商品(W—G—W)物物交换与商品流通的区别

公式：W—W(直接)产生货币前特点：买卖同时同地进行公式：W—G—W(以货币为媒介)货币产生后特点：买卖可异时异地进行（时空分离）注意：“流通手段”强调货币职能；“商品流通”强调交换形式

在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。

为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？

探究：货币执行流通手段职能

若卖不出去，意味着白付出劳动，所需要的商品也买不回来。商品所有者能否顺利卖出商品，关系到其生存，要生产适销对路、质量上乘的商品。

③商品流通对商品生产者的启示:生产适销对路,质量上乘的商品④作为流通手段的货币必须是现实中的货币，不能用观念上的货币。(一手交钱,一手交货)⑤特点：常用“用了”“支出了”“支付了多少钱”等关键词来表达。？

货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数（2007年高考文综四川卷26）某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为A．1.8万亿元B．2万亿元C．2.2万亿元D．2.4万亿元（2007年高考文综四川卷26）某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为A．1.8万亿元B．2万亿元C．2.2万亿元D．2.4万亿元C某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是__亿元，若当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当____元纸币，这会引发_。20000.5通货膨胀4.货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币（1）货币执行贮藏手段职能，必须是现实的足值的金属货币（2）货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐卖买的产生而出现的。货币执行支付手段职能的情形常见的有：支付债务、地租、利息、税款、工资。（3）货币执行世界货币职能的表现：(用于国际间结算).在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移三：货币的基本职能4.货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币（1）货币执行贮藏手段职能，必须是现实的足值的金属货币（2）货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐卖买的产生而出现的。货币执行支付手段职能的情形常见的有：支付债务、地租、利息、税款、工资。（3）货币执行世界货币职能的表现：(用于国际间结算).在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移三：货币的基本职能（2005全国文综）小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（）A、支付手段B、流通手段C、价值尺度D、贮藏手段（2005全国文综）小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（）A、支付手段B、流通手段C、价值尺度D、贮藏手段B在下列经济行为中，属于货币执行价值尺度职能的是（

）A．2.5千克苹果可以卖10元钱B．用10元钱购买了2.5千克苹果C．购买2.5千克苹果，一周后付款10元钱D．先付款10元钱，预订2.5千克苹果在下列经济行为中，属于货币执行价值尺度职能的是（

）A．2.5千克苹果可以卖10元钱B．用10元钱购买了2.5千克苹果C．购买2.5千克苹果，一周后付款10元钱D．先付款10元钱，预订2.5千克苹果A单选：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B判断：王新同学在小商店买了一瓶水()

A.货币在执行流通手段职能B.货币在执行价值尺度职能

A一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银——价值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——贮藏手段——世界货币判断：下列执行的是G的什么职能？张老师采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房,首付现金5万元,然后在10年内付清银行贷款20万元及利息4万元.其中5万元首付金、25万元房价、4万元利息分别体现了货币的（）职能。流通手段、价值尺度、支付手段价值尺度、支付手段、流通手段支付手段、流通手段、贮藏手段支付手段、价值尺度、流通手段A4.将下列各项中属于商品的选项选出来（）A农民上交国家的粮食B商场里长期滞销的东西C已经变质的午餐肉D集市里降价处理的鞋帽BD5．判断下列说法是否正确（１）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去．（）（２）只有金银才是充当一般等价物的材料．（）（３）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品．（）（４）不是商品的其他物品都没有价值．（）××√√6.假如一套“水立方”模型纪念品的售价为1000元，这1000元货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是（）A.购买一件上衣花费500元B.交房租1000元C.付购物定金1000元D.购买汽车，购车合同中标明车价20万元流通手段职能支付手段职能支付手段职能价值尺度职能D(三)、纸币1、产生、发展过程:金银条块铸币纸币2、优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输。电子货币3.纸币的含义：国家(或某些地区）发行

强制使用的★注意：国家有权发行纸币，

有权规定纸币的面额；但无权任意发行纸币，

无权规定购买力。思考

货币可以和其他一切商品相交换,用它可以购买一切商品，因此,从常理上讲，货币越多意味着可以买到的商品也就越多。为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。4.纸币的发行量商品价格总额货币流通次数流通中所需的货币量＝必须以流通中实际所需要的货币量为限度。如果违背这一要求将导致两方面恶果过多——通货膨胀——物价上涨过少——通货紧缩——物价下跌通货膨胀通货紧缩含义经济运行中出现的全面持续的物价上涨物价全面持续下跌,经济衰退表现物价上涨,纸币贬值，经济过热物价下跌,经济衰退实质社会总需求>社会总供给社会总需求<社会总供给起因直接原因：纸币发行量过多产品短缺，供不应直接原因：货币供应量不足商品过剩，供过于求危害居民购买力下降，社会经济秩序混乱物价下跌，影响生产的积极性，对经济的长远发展不利，不利于国民经济增长措施从紧的财政和货币政策，最根本的是发展生产，提高有效供给扩张性的财政政策和积极的货币政策，拉动内需你能归纳出货币与纸币的区别与联系吗？货币纸币区别是商品不是商品有价值没有价值具有5种职能有价值尺度、流通手段和支付手段职能（部分纸币有世界货币职能）联系1、纸币代替金属货币执行其职能。2、纸币发行量以流通中实际需要的货