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文档简介

三年级上学期期末复习计划一、学生情况解析：三年级共32人，因为小学生的个性特色，很大一部分学生学习主动性不高，整体水平较差点，特别是在解决实责问题方面，绝大一部分同学利用知识解决实责问题的能力较差，同时还有个别学生学习很困难。二、复习内容：（共分四大板块）第一模块：两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数第二板块：地址与变换和长方形、正方形的周长第三板块：克、千克、吨的认识和统计与可能性第四板块：分数的初步认识三、复习要点1、复习克、千克和吨时，要点帮助学生进一步领悟1克（几克）、1千克（几千克）及1吨（几吨）的实质轻重以及其互相之间的换算方法。2、复习加、减、乘、除法的计算以及相关的实责问题时，指引学生自主总结相关的口算、笔算和估量方法，加深对基本数目关系的理解，提升学生的解析问题和解决问题的能力。3、复习地址与变换和长方形、正方形的周长时，要点要让学生进一步领悟物体的旋转和平移，提升依据周长含义灵便丈量或计算相关平面图形周长的能力。4、复习分数的认识以及统计与可能性的内容时，主要应让学生再次经历把一个物体平均分，用分数表示这样的1份或几份，以及在活动中采集整理数据并领悟可能性大小的过程，以进一步丰富对分数含义以及可能性大小的认识。四、复习目标：1、进一步理解、牢固本学期所学的两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数，地址与变换，质量单位克、千克、吨，长方形、正方形的周长，分数的初步认识，统计与可能性等知识。2、经历独立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实责问题。3、经过对知识的整理和复习，渐渐养成回顾和反思的好习惯，感觉学习数学的乐趣。五、复习的基根源则：1、系统性原则。2、针对性原则。3、综合性原则。4、贯彻面向全体，因材施教的原则。六、复习举措：1、口算练习常抓不懈，持续坚持每节课前2分钟口算练习。2、本册内容共分四个板快，每个板快以点带面进行复习，突出要点，讲练结合。3、利用两天的时间进行综合训练，增强各部分知识的练习。4、增强对学困生的指导，利用大课间活动时间要点有针对性地指导学困生。七、复习方法讲练结合，点线结合。（先各个知识点打破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）突出要点，打破难点。渐渐培育学生的小组合作意识，复习时多采纳小组合作学习的方法，第一规范各个小组，教给学生怎样进行小组学习。进行习题练习时规范学生的书写，培育学生仔细仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多激励，为他们订立小目标，渐渐提升做题速度。实时反响，实时校正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提升。八、课时安排：1、两、三位数乘（除以）一位数的相关知识。1.6—1.82、图形的周长和地址与变换的相关知识。1.11—1.133、分

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