202X幼儿园中班手工教案

202X幼儿园中班手工教学设计202X幼儿园中班手工教学设计1一、活动目标：、进一步学习粘贴技术，能将资料贴在纸面上，养成优异的粘贴习惯。、经过游戏让幼儿喜爱美工活动，体验到成功的快乐。二、活动准备：、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。三、活动过程：、音乐游戏，找朋友。老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?、学习粘贴图形。认识纸张和图形。老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)教师示范粘贴。我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。那里还有好多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变为什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”、幼儿请客人老师装订圣诞帽。、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友摄影赏识。“你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?”202X幼儿园中班手工教学设计2手工太阳花活动目标、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的着手操作能力。、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。、培育幼儿废物利用的意识。活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。活动过程一、活动导入：请幼儿赏识作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五彩斑斓的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。发问：花朵漂亮吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要擅长发现四周好多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，教师讲解示范。、小朋友任意精选自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。、把剪好的纸杯放在桌上打开就变为一朵漂亮的“太阳花”了。、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变为可爱的“太阳花娃娃”了。202X幼儿园中班手工教学设计3一、目标：、指引幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助资料。塑造春季里的各种花。、启示幼儿依据已有的经验，勇敢想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。二、准备：、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。、各种花的图片，鲜花实物。三、过程：资料导入：出示制作所需的资料。师：瞧!今天我们教师里来了这么多五彩斑斓的彩泥朋友!赏识完好的作品模范：师：这些漂亮的花都是经过其他小朋友动脑筋随和朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计漂亮的雕像花吧!指引幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮!指引幼儿自主创新。选择资料制作不同样花型的花朵。发挥伙伴合作协商的精神。.赏识评析：师：我们来赏识已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的原由。(集体赏识，指引幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧!活动反思与领悟：在此次混班活动中，创立的环境和资料是组织和推行自主活动的重要的先期工作，为了给孩子们创立一个有效的自主操作环境，教师们经常要花大批的时间和精力。但在此次活动中我无心中发现，孩子们站在成品资料的眼前，提出来的问题经常是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?因此我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“雕像花制作流程图”。这些“无声的呼喊”果然吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边试一试。在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技术，只管他们制作的雕像花，但是形象，绚烂。但是相对与孩子们的自我价值感的加强，这是很值得欣慰的。202X幼儿园中班手工教学设计4活动目标：、指引幼儿用剪、折等方法制作灯笼。、让幼儿正确使用剪刀的技术。、培育幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。活动准备：、幼儿活动用书纸工第8页。、幼儿人手一把剪刀。、模范一幅。活动过程：一、发言引起幼儿兴趣。1、教师：小朋友们，你们家里门口有没有挂灯笼呀?灯笼是什么颜色的?、教师出示制作好的灯笼：看!老师今天带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的?是什么样的?二、指引幼儿察看并学习新年树的制作方法。1、今天杨老师就来教小朋友们来做这个漂亮的灯笼吧。(请幼儿察看图示)2、你们感觉最难做地方在哪里?(解决难点问题——沿虚线折叠的地方，采纳伙伴解答与教师要点示范的方法)。、教师示范讲解灯笼的制作方法。教师：小朋友们知道这灯笼是怎样制作的吗?教师一边示范制作一边讲解：①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。②将正方形纸对折后打开再向中必线对折。③将短边缘虚线向后折，并翻过来。④将四角沿虚线折叠，⑤再沿虚线向后折叠。⑥撑开两边口袋，即成灯笼。三、散发资料，交待要求，幼儿操作，教师指导。、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再着手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助其他孩子(语言及动作)，提示保持干