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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《摘果子》教课内容：1、学习骨干动作：扩指、转腕、收指、半蹲、倾优等，并按节拍完成动作，指引学新手动眼随。2、合作表演律动《摘果子》。教课目的：1、指引学生在歌唱基础上萌发律动表演的兴趣。2、指引学生掌握骨干动作：扩指、转腕、收指、半蹲、倾优等，学会随歌曲的旋律、节奏、情绪进行表演，培育学生的动作协调能力。3、指引学生学会分享果实。教课要点：合作表演律动《摘果子》，边唱边跳。教课难点：表演时能依据音乐的节奏完成动作。教课准备：舞蹈音乐、果篮。教课过程：1、教师发问：苹果丰收了，果园里小朋友们正在摘果子，他们是怎么摘的？2、学习摘果子的动作。1）教师示范作摘果子的动作。要点重申苹果很大，需使劲摘，应将手段转一下，表示摘果子。2）指引学生在坐位上创编向不同样方向摘果子。3、学习舞蹈。1）学生完好听音乐一遍，教师用语言讲解：小朋友背起篓子，抵达果园里，双手摘果子，摘下就放到背篓里。篓子装满了，他们心里特别快乐。2）教师完好示范律动“摘果子”。3）要点学习踵趾步：①启示学生迁徙踵趾步地经验：小朋友们是怎样到果园的？和以前学过的哪个步子像？②教师示范踵趾步：要点练习趾步，脚尖向后点地，同时两膝直起。③集体练习：要求姿态美。脚跟向前点地，身体略向后倾：脚尖向后点地，身体略向前倾。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan4、启示学生创编不同样的摘果子动作。建议发问：果园里，树上结满了苹果，上边的苹果摘完了，其余地方苹果怎么摘呢？教师反响学生动作并带领学生集体练习。5、启示学生用适合的表情表现快乐的心情。教师发问：苹果摘完了，心里怎么样？用什么动作表现出来？

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