大班科学教案《让热水快变冷》

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大班科学教案《让热水快变冷》大班杰出科学教案《使热水慢变冷》

幼儿园大班科学教案：使热水慢变冷

一、活动目标：

1、学会用统计数据记录的方法，真实记录实验结果。

2、能够利用生活经验考量问题，大胆在活动中明确提出自己的设想。

3、学会与人合作。

二、活动材料

1、人手一套：透明化的杯子，热水瓶。温度计、毛巾。冰块、冰毛巾、冷水、鹅卵石等各种材料。记录纸、笔。

2、每组一块记录归类板

三、活动过程：

（一）明确提出问题：

1、师：这里存有一杯热水，如果想要晓得它现在存有几度，该怎么办？

2、师：如果这杯水一直摆着，结果可以怎样？

（一）明确提出办法、猜测：

1、师：你们能够无法想要出来各种办法使热水快点变冷？

2、幼儿在纸上记录自己设计的见解。

3、在集体中交流各自的方法。并把方法贴入表格，统计数据一共存有几种方法。（方法相同的贴一起）

（三）小组实验，记录结果：

1、小组讨论，哪几种方法能够使热水快速变冷，鼓励幼儿找寻材料展开实验，教师巡回演出指导。

（1）观测每个幼儿的实验情况。

（2）查问个别幼儿使用某种方法的理由。

（3）教师以幼儿没使用的方法，与幼儿共同实验。

2、实验完结，恳请每个幼儿测量实验后杯中的水温，并记录。

（四）交流探讨

1、回答：你就是用什么办法使热水快点变冷的？

教师在幼儿了解的基础上总结：生活中存有很多方法可以使热水快点变冷。

2、鼓励幼儿共同探讨。

（1）为什么不断地烘烤热水，热水就可以快点变

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