大班科学教案《麦比乌斯圈》

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大班科学教案《麦比乌斯圈》大班科学游戏教案《麦比乌斯圈》

活动目标：

1．积极探索将长条形纸制作成麦比乌斯圈，并等分后相同的次数后可以产生相同的现象。

2．大胆与同伴交流自己的操作方法和辨认出，对科学现象感兴趣。

活动准备工作：

1．人手三张长条形的蜡光纸，剪刀一把，固体胶，每组若干个麦比乌斯圈供幼儿观测。

2．视频、过山车视频一段、图片立交桥

活动过程：

（一）师生互动，集体制作圆圈，辨认出圆圈等分后变为了两个一样的圈。

1．小朋友看看老师增添了什么？恳请你想一想纸条怎样变为一个圈？猜从中间包住它可以变为什么?

2．集体制作纸圈，再将纸圈沿中线包住。

（二）积极探索麦比乌斯圈。

1、观测麦比乌斯圈就是怎样制作变成的，猜测沿中线剪开会讨论就是怎样的。老师记录。

2、幼儿尝试制作麦比乌斯圈。

3、观测二等分麦比乌斯圈后的变化，大胆交流自己的辨认出。老师记录操作方式结果：一个象八字的大圈。

4、猜测三等分麦比乌斯圈的结果，并尝试积极探索辨认出圈的变化，唤起对麦比乌斯圈现象的兴趣。

5、观测和交流积极探索结果谢泽生记录。一个大圈连着一个小圈。

（三）开拓并介绍麦比乌斯圈在生活中的运用。

播出过山车的视频和城市立交桥的图片，体会麦比乌斯圈领略到人类的便利和欢乐。

活动延展：

展现图画存有三条等分线和四条等分线的麦比乌斯圈，引起幼儿再次积极探索的

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