大班健康教案《快乐的我》

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大班健康教案《快乐的我》大班身心健康公开课教案《欢乐的我》

幼儿园大班身心健康教案：欢乐的我

活动目标：

1、使幼儿介绍不高兴、生气等情绪可以领略到自己不难受的体会，体验积极情绪领略到自己的欢乐。

2、协助幼儿初步学会调节自己的消极情绪，逐步培养积极主动悲观的生活态度。

活动准备工作：

1、趣味练：镜子里的我

2、水彩笔，画纸。

活动过程：

一、民主自由游戏

教师明确提出游戏规则，并重点告诫幼儿特别注意游戏中自己的心情就是怎样的。

教师以同伴的身份参予游戏，并特别注意观测、记录幼儿在游戏中的情绪。

二、回忆起：我欢乐吗？

1、游戏活动完结后，教师重点鼓励幼儿探讨在活动时的心情：

说一说高兴的事。

说一说不高兴的事。

2、教师特别注意鼓励个别性格内向的孩子谈出来自己的情绪。

教师鼓励幼儿探讨一些宣泄不高兴情绪的方法。

三、谈话：怎样并使自己欢乐出来

1、使幼儿谈谈生气、伤心和高兴时的体会，并使幼儿晓得笑比大哭不好，说他们必须尽量并使自己欢乐出来。

2、设计相同的情绪情境，鼓励幼儿初步懂一些调节不良情绪、并使自己欢乐出来的方法。

（1）不高兴时：

搞自己讨厌的事。例如和好朋友一起玩玩，和家人出外游玩，想一想高兴的事等。

（2）生气时：

可以大声唱歌，可以把心事说朋友、老师或爸爸妈妈等。

（3）惧怕时：可以命令别人的协助，听音乐迁移注意力等。

3、教师鼓励幼儿在日常生活中展开尝试，以维持不好的心情。

三、抒发

趣味练：镜子里的我

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