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文档简介

大班科学教案《口袋的秘密》大班杰出科学教案《口袋的秘密》

幼儿园大班科学教案：口袋的秘密

活动目标：

1、认知、介绍各种各样的口袋及功用。

2、提升幼儿积极探索的兴趣，尝试记录积极探索结果。

3、晓得塑料袋的危害，初步培育幼儿的环保意识。

活动准备工作：

1、环境创设：搜集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等）。

2、操作方式材料：珠子、水、球、书、水果，游戏棒、沙子、毛巾若干，教师、幼儿分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等。

3、科学知识准备工作：活动前非政府幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，并与家长联系，恳请家长向孩子了解家中所用的口袋。

活动过程：

一、幼儿通过轻拍、看一看，介绍各种口袋种类和促进作用。（时间大约3分钟）

1．幼儿游戏玩玩各种口袋。

教师：今天老师增添了一个小口袋，我们去看一看里面上装着什么？原来，里面除了那么多的口袋！

幼儿操作前鼓励：恳请你们摸一摸，看看，你领到的就是什么口袋？它能够用以搞什么？

2．介绍口袋的促进作用。

师：口袋存有什么用？

口袋能装很多东西，今天老师也为你们准备工作了许多的东西。

二、操作方式活动：积极探索

A恳请幼儿悖论：

师：想一想，你手上的口袋能装什么？（幼儿边说道，教师边打勾）

塑料袋（能装的东西打勾）布袋纸袋网袋蛇皮袋

这些口袋真能上装这些东西吗？我们去试试看。

建议：老师为你们准备工作了两组材料，每组除了一块记录板，先行过以后把可以上装的东西张贴至适当的口袋后面（教师手中一块幼儿记录板，边说道边模拟），比如说，你先行的就是塑料袋辨认出可以上装苹果，你就把苹果的图片张贴至塑料袋的后面。

恳请幼儿操作方式：（时间大约12分钟）

教师指导：引导幼儿大胆尝试，采用多种材料展开操作方式；

指导幼儿恰当记录；

小组汇报：小朋友都先行过了，它们到底能装什么东西呢？恳请你们看著题板说我，塑料袋可以上装什么？…….

C小结：

师：原来口袋可以上装那么多的东西，相同的袋子上装的东西还相同呢？举例：网袋无法上装细小的东西，纸袋无法装水。

三、探讨塑料袋给环境增添的危害，初步培育幼儿的环保意识。

师：我们生活中最常用的也就是什么口袋？（塑料袋）

1、恳请幼儿观赏FLASH：

教师：我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画。

2、恳请幼儿探讨：

塑料袋难污染环境，无法乱扔塑料袋，它就是可以废旧再利用的。

我们表示它就是：白色污染。

原来塑料袋可以对环境导致这么小的污染，那你是不是什么不好办法？

3、教师出具废旧箱：

教师：刚才你们想要的办法都较好，老师也想要了

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