大班健康教案《营养设计师》

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大班健康教案《营养设计师》幼儿园大班身心健康教案《营养设计师》

幼儿园大班身心健康教案：营养设计师

设计意图：

我辨认出现在的幼儿喝东西不合理，往往就是想喝的东西喝东西，不讨厌喝的东西就一点也吃，不懂什么食物喝了存有营养什么没有营养，所以我把握住这一现象上一节大班身心健康活动营养设计师。目的就是使幼儿初步介绍营养与人蜕变的关系，使幼儿认知合理、科学的配搭。这次活动我分了三大环节回去顺利完成的。

活动目标：

1、初步介绍营养与人蜕变的关系，使幼儿认知合理科学的配搭。

2、尝试为自己设计一份营养中餐，对食物的配搭感兴趣。

活动准备工作：

各种食物图片、一次性纸盘、身心健康笑脸看板。

活动过程：

一、我最喜欢喝的食物

1、引入主题：（大家不好！热烈欢迎步入欢乐食物王国，在这里存有各种各样的食物，恳请你们随便挑选出，尽情吃吧！）

2、幼儿挑选自己讨厌的食物，教师出具图片。

二、营养宝塔

1、你们都存有自己讨厌喝的食物，如果使你随便喝，想要喝多少就多少，你一次喝多少？

2、你平时存有像是这样喝过吗？

鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆抒发。

3、你真的哪些食物可以多喝点，哪些食物必须太少喝？为什么？

鼓励幼儿探讨。

4、我们去倾听食物王国的营养博士就是怎么说的。

（我们喝的食物就像是一座营养宝塔……）

5、师幼共同谈论对营养宝塔的重新认识。

三、我就是营养设计师

1、如果使你去搞营养设计师，为自己设计一份中餐，你真的怎么挑选食物才更存有营养，更身心健康？

2、提供更多各种食物图片，幼儿挑选食物，制作一份营养中餐食谱。挑选出几份比较典型的食谱，鼓励幼儿探讨设计

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