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文档简介

大班科学教案《海洋动物食物链》大班科学活动教案《海洋动物食物链》

【活动目标】

1、初步介绍海洋动物的食物链，认知它们之间相互制约、相互依存的关系。

2、培育幼儿大胆积极探索的性欲。

3、萌生幼儿维护生态平衡的意识。

【活动准备工作】

课件、录音、电脑、录音机、图片、操作方式卡。

【活动过程】

一、以谈话形式引入活动。

师：在蓝蓝的小海里生活者许多许多的动物。你们晓得存有什么动物吗？（幼儿提问）

师：今天海洋里出现了一件小事情我门回去看一看不好吗？

二、创设情景，唤起兴趣。

播出课件：海底世界。

幼儿交流：看见了什么？出现了什么事？它们喝什么？

三、民主自由积极探索动物间的食物，初步认知食物链。

师：你们看看老师给你们准备工作了很多宝贝，恳请你们找到它们之间吃于被喝的关系。

幼儿分别使用操作电脑、听到录音、观测图片、查问老师等方法展开民主自由积极探索，初步认知海洋食物链。认知它们之间相互制约、相互依存的关系。

师生小结：这些动物你喝我，我喝它，一环扣一环，象这种喝与被喝的关系形成的链条叫做食物链。

四、介绍食物链对生态平衡的重要性，萌生幼儿保护环境的意识。

1、探讨：食物链断后可以出现什么样的情况？

2、相互讲诉：海洋里没了鲨鱼，又可以出现什么事情？

3、课件模拟：认知食物连对生态平衡的重要性。

师生小结：原来呀，食物链上的动物一样都无法太少，失了一环，大海就可以生病，海水就要显得又

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