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文档简介
大班科学教案《海洋动物食物链》大班科学活动教案《海洋动物食物链》
【活动目标】
1、初步介绍海洋动物的食物链,认知它们之间相互制约、相互依存的关系。
2、培育幼儿大胆积极探索的性欲。
3、萌生幼儿维护生态平衡的意识。
【活动准备工作】
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作方式卡。
【活动过程】
一、以谈话形式引入活动。
师:在蓝蓝的小海里生活者许多许多的动物。你们晓得存有什么动物吗?(幼儿提问)
师:今天海洋里出现了一件小事情我门回去看一看不好吗?
二、创设情景,唤起兴趣。
播出课件:海底世界。
幼儿交流:看见了什么?出现了什么事?它们喝什么?
三、民主自由积极探索动物间的食物,初步认知食物链。
师:你们看看老师给你们准备工作了很多宝贝,恳请你们找到它们之间吃于被喝的关系。
幼儿分别使用操作电脑、听到录音、观测图片、查问老师等方法展开民主自由积极探索,初步认知海洋食物链。认知它们之间相互制约、相互依存的关系。
师生小结:这些动物你喝我,我喝它,一环扣一环,象这种喝与被喝的关系形成的链条叫做食物链。
四、介绍食物链对生态平衡的重要性,萌生幼儿保护环境的意识。
1、探讨:食物链断后可以出现什么样的情况?
2、相互讲诉:海洋里没了鲨鱼,又可以出现什么事情?
3、课件模拟:认知食物连对生态平衡的重要性。
师生小结:原来呀,食物链上的动物一样都无法太少,失了一环,大海就可以生病,海水就要显得又
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