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文档简介

大班健康教案《小公鸡》小班上学期身心健康教案《小公鸡》

幼儿园大班身心健康教案：小公鸡

活动目标：

1、进一步增强幼儿的均衡能力和闪避走的能力。

2、培育幼儿坚强的个性品质。

活动准备工作：

1、狐狸头饰，音乐磁带

2、选定活动场地，两角划一定范围分别做为狐狸的家和小公鸡的家。

活动过程：

1、已经开始部分：

（1）队列练。队列变化：六四纵对；大圆；六小圆；六队开花；大圆；六纵队。

（2）搞恶搞壮。随其音乐跟老师搞小公鸡恶搞壮，展开上肢、下肢、体侧、体转、腹背、弹跳、收紧活动。

2、基础部分。

（1）均衡动作练。鼓励幼儿搞单脚站立维持身体均衡的动作。教师说道：“你们晓得小公鸡存有一个本领叫做金鸡独立吗？那么能够无法研习搞一只脚东站着的小公鸡吗？”

（2）叫待游戏名称后，协助幼儿熟识游戏场地，重新认识狐狸和小公鸡的家。

（3）教师了解游戏玩法：老师搞大公鸡，当老师笑了笑“小公鸡过来玩吧”后，全体幼儿扮成小公鸡在操场一边年儿歌，一边联及金鸡独立的本领，读完儿歌后，听见大公鸡说道狐狸去了，小公鸡必须赶紧挡住狐狸的追上，快快逃至小公鸡家。

3、完结部分。

小公鸡看见狐狸搞离了，一起跑到草地上高兴地嬉戏。随其音乐跟著老师搞喝虫、走路、玩耍、母龟、睡觉时等动作。

教后美感：幼儿在游戏中学可以了均衡能力和闪避走的能力，使幼儿在今后

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