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文档简介

大班健康教案《快乐宝贝》大班身心健康活动教案《欢乐宝贝》

幼儿园大班身心健康教案：欢乐宝贝

活动目标：

1、在随心所欲的环境中袒露自己的心灵，欢乐地交朋友，抒发自己真实的心理见解。

2、在迷人、肤浅的语言中调整自己的心理犯罪行为。

活动准备工作：

轻音乐、小椅子布置的小树林。区别相同班级幼儿的标志从相同的班级挑选出若干名幼儿，他们相互间不是很熟识。

活动过程：

一、随心所欲活动――营造随心所欲的心理氛围（播出轻缓的音乐）

伴着轻缓的音乐，恳请小朋友随意打听个边线，挂个宽敞的姿势起身去，闭上眼睛。

老师配乐解说员：

“使我们听到着音乐，闭上眼睛，收紧小手，收紧小脚，使欢乐走进我们中间吧。”

“早上，太阳出，阳光暖洋洋，不好难受！”

“爸爸快乐我，妈妈快乐我，老师也快乐我！我，就是个欢乐的孩子！”

（恳请大家睁开眼睛）

二、游戏《找朋友》――主动与别人交流

小朋友面对面围起两个圆圈。不停地互换边线，用语言和动作重新认识新朋友。

1、师幼重新认识

2、幼儿游戏，相互重新认识

（1）探讨：怎么重新认识新朋友呢？

（2）游戏找朋友

“那我们去玩玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，不好吗？”一半小朋友围起圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的动作告诫小朋友问候、相互了解。

（3）打听个新朋友聊聊天。

3抒发：“当你和新朋友说道“你好”、亲吻朋友的时候，你存有什么感觉？”

4、小结“生活中无法没朋友，存有了朋友，就存有了欢乐。老师期望小朋友存有更多的朋友

三、游戏《树林散步》――关怀朋友、信任朋友

闭合上小眼睛，使朋友圆胖小手在“小树林”散步。

1、恳请一对小朋友先走走看看，随机问一下他们的感觉。（坚信、安心……）

“小朋友，想起树林回去散步吗？”

2、说一说体会

你闭上眼睛跑，朋友圆胖你的手，在“树林”散步，存有什么感觉呢？”

3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。

4、小结：坚信你的朋友、协助你的朋友，就是一件非常欢乐的事情。

四、游戏《跟我不一样》――坚强地认错

老师说道恰好相反的话，跟老师说道搞恰好相反的动作，如果弄错了，就挥舞小手，大声说道：“对不起，我弄错了。”

1、跟老师说道的恰好相反。

2、跟老师搞恰好相反的动作。

3、小结：坚强地认错，

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