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文档简介

大班健康教案《健康郊游餐》大班身心健康优质课教案《身心健康郊游餐》

幼儿园大班身心健康活动：身心健康郊游餐

活动目标：

1、在购买营养午餐的活动中，提高幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与身心健康身体关系的认知，多样身心健康饮食的经验。

2、体会合作互动的欢乐

活动准备工作：超市货架、食品（贴有价格和保质期）、购物盘、评判牌

活动过程：

一、引发兴趣，引入主题

时间过得真快，一转眼三年过去了，你们就要毕业了，老师真不忍心你们，为了使你们和老师一起忘记在幼儿园的欢乐时光，老师想要和你们一起举办一次毕业郊游活动，你们流泪吗？（不好）

1.今天我们就展开一个身心健康郊游餐比赛，为我们的毕业郊游分体式一份身心健康郊游餐！

2.那怎样的郊游午餐才就是身心健康的呢？

幼儿民主自由的讲诉，教师并作适当的概括：刚才大朋友们说道了很多，必须存有主食、水果、水、这样配搭才合理存有营养。除了挑选的食品必须新鲜、必须安全，这样才身心健康。

3.接下来，我们就展开身心健康郊游餐比赛，恳请每组小朋友，拿着桌上的盘子，至超市挑选出身心健康郊游餐，在挑选出前恳请听到明规则，在五分钟内挑选出一份够一个人喝的午餐，购买的食品无法少于十元钱，购买时必须特别注意营养、新鲜、安全。

幼儿购买时老师搞尽早的观测，观测每组幼儿购买时的侧重点，以便老师搞观测。

二、评选活动身心健康郊游餐

1、小小检察员

你们本领真小，这么慢就选定了郊游午餐，四组的午餐哪一个最身心健康呢？就恳请你们四组相互检查，刚才你们说道了身心健康的郊游餐必须营养、新鲜、安全、我们就从身心健康营养、新鲜、安全、合理采用十元钱，去评选活动，我这里存有四种颜色的评选牌，存有笑脸和不高兴的脸，你真的不好的就挂一个笑脸，真的比较不好就挂不高兴的脸。第一组检查四组的郊游午餐的身心健康营养，第二组检查食品与否新鲜，第三组检查每组选的郊游午餐与否安全，第四组检查每组出售的午餐与否少于十元钱

幼儿检查，老师搞总体观测

2、身心健康郊游午餐

老师就检查结果并作具体内容的分析猜谜。例如：徐颜色的牌子都就是笑脸，每一组都没少于十元钱。每组各得一分，红颜色的牌子存有一个就是不高兴的脸，为什么就是不高心的脸？恳请检查的幼儿提问理由。

概括各组幼儿的笑脸数，笑脸数

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