语基之标点符号专题

标点符号——语文基础知识之标点符号一.七种点号的用法二、六种标号的用法课堂练习

说说下列标号的作用1、我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。（《回忆我的母亲》）

2、我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万里书”更是我唯一的消遣。（《忆读书》）3、他每周都给报纸写一首新颖的“诗”，表达他的最新感受。（《我的第一次文学尝试》）4、我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。（《风筝》）课堂练习

5、那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。（《燕子》）6、“啯——啯——”长鸣两三次，啼声悠扬，响彻天空。（《鹤群》）7、到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实上并不是这样。三、标点考点难点（一）注意问号的使用1、要区分疑问句和无疑问的句子。无疑问的句子不能使用问号。如:我不知道他在哪里。我们一走进售票大厅，马上有工作人员迎上来，问有什么事需要帮助？2、要区分选择问还是连续问的句子。表示选择问时，问号在最后选项上。如：是去北京，还是去上海？3、倒装句的问号在句末。如:怎么了，你？

课堂练习下列各句中，问号使用正确的一项是：A、这本书我从来没有看过，你看过没有？B、“你今天回不回去啊？李姗姗！”李敏大声地问。C、近年来，有多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关心检察机关对那些行贿者将如何处置？D、明天是你自己去呢？还是我代表你去？课堂练习下列各句中，标点符号使用不正确的一项是A、契诃夫写过许多有影响的小说，这些小说故事性并不强，但都能牢牢抓住读者的心。B、什么地方什么条件下可以找到什么样的美登木？植物学家了如指掌。C、细细的秋雨——大约是今年最后一场了吧——在窗外静静地飘洒着。D、“完了？”赵大爷不觉失声地说，“哪里会完得这样快呢？”三、标点考点难点（二）注意感叹号的使用1、表命令的祈使句也可以使用感叹号。如:快滚！2、倒装句的感叹号在句末。如：多美啊，漓江！三、标点考点难点（三）注意引号与句末点号的使用1、如果引文不完整或是作为自己句子的组成部分，而不是单独存在，则句末点号在引号之外。如:还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写得十分动人。（《忆读书》）书看多了，从中也得到一个体会:物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。（《忆读书》）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的人所说的那样，“形神兼备，充满生机”。2、如果引文是照录别人的原话，引文的内容是单独存在，而不是作为句子的组成部分，则句末点号在引号之内。如：他对那个宝塔笼子赞叹不已：“多漂亮的一座宫殿啊，住在这样的地方，就会觉得自己像个国王。”

三、标点考点难点3、如果引用的话末尾的点号是问号或是叹号，则问号或叹号应保留。他把“多歧路，今安在？”两句反复吟诵了好几遍。那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听说“啊呀！”一声。4、如果引用词语，使用引号已经有间隔作用，中间可以不使用点号。如:

“原有的液体导弹都纷纷复员、转业，去做发射人造卫星的运载工具，而留在部队和新参军的全都是固体导弹。”其中“复员”“转业”“新参军”等词语形象地展示了导弹的应用变迁，使文章生动而饶有趣味。5、注意表示说话引用时，提示语在前、在中间、在后面的点号的使用。如：他说：“你好,我很想念你哦。”“你好，”他说，“我很想念你哦。”“你好，我很想念你哦。”他说。

课堂练习下列各句中，引号使用正确的是：A、“鸡鸣村角现晨曦"这句话说的太好了！这真是”人人意中所有，人人语中所无。”B、中国有句俗话，叫”人往高处走，水往低处流，”说的是人们一般都想不断有所进步。C、艺术法则就是如此奇妙，所以，王夫之说：“‘昔我往矣，杨柳依依。今来我思，雨雪霏霏。’以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”D、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含意。课堂练习下列各句中，标点符号使用不正确的是A、20岁的人唱《塞上曲》，中年人唱《塞上曲》，老年人唱《塞上曲》，这样一种因银色的变化而产生的情怀对应，我们必须在具体的实践中才能感受得到。B、读唐诗，读到一句：“草木有本心，何求美人折？”突然想：世上什么东西最惨？是次品。我怎么会从这一句唐诗想到次品呢？因为次品让人瞧不起。C、80年代末，我国著名哲学家、宗教学家、国家图书馆名誉馆长任继愈曾赠一幅方斗于友，乃“为无为只为，品无味之味。”D、上周六的晚上我校迎来了一群特殊的客人——北京“心灵之声”残疾人艺术团的部分成员，他们与我校联合搞了一次主题为“我一定能行”的大型文艺晚会。三、标点考点难点（四）注意括号与句末点号的使用1、如果括号里的内容是解释句中的某个词语，而句后应该有点号时，点号在括号之外。括号内的内容句中可以有点号，但句末没有点号。如：本文选自《外国文学名作导读本•散文卷》（广西教育出版社2001年版，陈蜀之译）。

中国猿人（全名叫做“中国猿人北京种",或简称“北京人")在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。2、如果括号里的内容不是解释句中某个词语，而是对句子作补充说明的。句末的点号在括号之前。如：现在请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸蛋，看疼不疼？

（座位上，孩子们活跃起来，此起彼伏地喊道：“疼！”）

他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾过动物园里的一只乳虎，每天用牛奶一匙一匙地喂它。）

课堂练习下列各句中，括号使用不正确的一项是：A、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。B、三峡工程启动175米蓄水后，昭君镇有望通过开发昭君品牌、发展特色旅游，成为湖北省”两山一江”旅游线路（武当山、神农架、长江三峡）的重要游客集散地之一。C、我长久地凝视着《清明上河图》，想象着宋朝时春天的开封城，在疏林薄雾中，掩映着几家柳荫茅舍、木桥流水、老树和扁舟。D、有人用氢气还原氧化铜得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？(氢气的密度是0.09g/L)课堂练习下列各句中，标点符号使用不正确的是A、他们吃的是高粱面、棒子面、黑豆面、芸豆面，磨面时奸商还给带上棒子骨头、高粱帽子，掺进沙土、木渣、树皮，以及杂七杂八的东西。B、概括地说就是”尊重知识，尊重人才“八个字，事件成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。C、这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》。（人民文学出版社1983年版)D、今天讲的题目是“怎样学习语法？”要回答这个问题，必得先回答“谁学习语法？”“为什么要学习语法？”“什么叫语法”等一系列问题。三、标点考点难点（五）注意省略号的使用1、省略号之后不能再使用点号。各种枪支齐射的巨响和俘虏中传来的垂死呼号混在一起，长江边简直成了叫唤地狱……（《南京大屠杀》）你们笑什么？笑你们自己！……你们这些人呀！……2、省略号不能与表示省略的“等”“等等”词语连用。花园里百花齐放：粉红的杏花、洁白的梨花、火红的桃花……等等。三、标点考点难点（六）注意书名号的使用1、不是书籍、文件、报刊、文章、文件名不能使用书名号。以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。对于《雅思ielts考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思bulats考试》，也已由国家人事部考试中心推出。2、连续几个书名之间已经使用书名号，有间隔作用，不再使用点号。如：诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》《蔡文姬》，收在《郭沫若》文集里。三、标点考点难点（七）注意双破折号的使用

解说若在句中间，可以前后都出现破折号。

蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

三、标点考点难点(八)注意顿号的使用1、两个相邻数字相连，表示约数时，不能使用顿号。如他大约十三、四岁。2、顿号不能和“和”连用。如“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。三、标点考点难点（九）注意冒号的用法。1、警惕冒号使用的三个误区：①冒号与表意相同的文字连用。马克思发现了人类简单的历史发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:这就是人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动。②冒号未能管到句末。大量事实证明:爱国主义教育启发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。③冒号不能套用。昨天晚上，在学校召开的大会上，党委书记宣布：学校实行走读学科证制度：一是发证到人，二是门岗有门卫对学生实行进出查证。课堂练习下列各句中，标点符号使用正确的一项是A、图形文字和原始绘画有本质的区别:即图形文字是记录语言的工具，而原始绘画则不是。B、河南省政府近日下发了《河南省突发地质灾害应急预案》（简称预案），该预案规定河南省地质灾害气象预警预报分五个级别。C、“在地图上神游天地，”地理课代表神气地说：“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”D、我急忙从车上跳下来，说了声："王大爷再见”就往家里跑去。课堂练习下列各句中，标点符号使用不正确的是A、“你肯定多捏了，”爹边说边去掏他带回的包，“我是每天攒半个馒头。看看，三十四个半边馒头，正好三十四天！”B、在实际核算中，GDP的三种表现形态为三种计算方法：生产法、收入法和支出法，三种方法分别从不同的方面反映国内生产总值及其构成。C、雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上。D、当你我把中国汉字填满方格之后，是否回眸过那一行行、一堆堆的文字，到底是附庸时尚之作，还是怀胎十月不得不生的胎儿？标点符号用法口诀

一、句号句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句末要使用，祈使用它气舒缓。

二、问号问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。

三、逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。

四、顿号句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，

两数相连表约数，中间顿号不能添。

标点符号用法口诀

五、分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。

六、冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。

七、引号强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。

八、括号句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。

标点符号用法口诀

九、破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。

十、省略号省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。

十一、书名号书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。四、例题讲解1、使用标点符号正确的是（）

A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一

回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多

呢。”

B、我们信它，因为它“是”，不信它，因为它“非”。

C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。

D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法

好，后两种办法都“窝了工”。

四、例题讲解

2、标点使用正确的是（）

A、今年4月7日，中外联合科考队开始对《天坑博物馆》——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B、闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”

C、开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢？还是为民族利益而死？

四、例题讲解3、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）

Ａ、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女

郎的头发是黑的，还是金黄的？

Ｂ、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认

为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是

世界上最美的。

Ｃ、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日

发布了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

Ｄ、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，

我呀！还得活一辈子啊！”

四、例题讲解

4、下列句中标点符号使用正确的一句是（）

A、昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。

B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”

C、毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》）

D、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个信儿。

四、例题讲解

5、选出标点符号使用无误的一项（）

A、我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。

B、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?

C、北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。

D、现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。

四、例题讲解6、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）

A、是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的问题。

B、电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？

C、“说得好”！陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！”

D、电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。

7、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）

A、但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？

B、他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。

C、去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。

D、这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。四、例题讲解

8、下列标点使用正确的一项是（）

A、“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”

B、山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。

C、麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

D、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。四、例题讲解

9、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）

A、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C、他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D、“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

四、例题讲解

10、下列句子标点符号使用正确的是(）

A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”

B、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

C、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”四、例题讲解

11．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”

B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。

C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。

D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。四、例题讲解

12.下列句子的标点符号使用正确的一项是()

A．我托他买两本书——《呐喊》和《彷徨》，他满口答应了。

B．他感激地说：“谢谢你！如果没有你的帮助，我会一事无成”。

C．看到招生简章，他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。

D．中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。

13.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。

D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

14.下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.“哎呀。真是太美了！”张老师说：“我非常满意！”

B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。

C.怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？

D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

15．下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）

A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”

B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。

C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。

D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。四、例题讲解

16．下面句子中标点符号使用正确的一项是()

A．透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶），根据镜面中央和边缘的厚薄不同，一般分为凸透镜和凹透镜。

B．“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。