江苏省淮安市涟水县麻垛中学2021-2022学年八年级下学期第一次质检语文试卷（解析版）

第24页（共24页）江苏省淮安市涟水县麻垛中学2021-2022学年八年级下学期第一次质检语文试卷（解析版）一、积累与运用1．（6分）阅读下面一段文字，按要求回答问题。在我们身边，快递小哥大街小巷穿梭忙碌，环卫工人顶风冒雨___（守护呵护）城市，基层干部扎根一线脱贫攻坚，边防战士无怨无悔保家卫国，消防队员不惧牺牲赴汤蹈火……无数个身影，千万种表情，huì聚成一个时代永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。不管身处何方，无论何种岗位，人们因祖国而热血沸腾，为祖国而永往直前。（节选自《人民日报》）①请从下面两幅字中任选一幅临写。②给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。忙碌huì聚③找出并改正文段中一个错别字。改为④结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。2．（6分）综合运用。近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式，比如少用纸巾，一次性用品，多步行少开车等等。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。（1）（低碳生活我宣传）请你为本次实践活动拟一条宣传标语。（2）（低碳生活我践行）爷爷九十大寿，你的父亲准备了很多烟花爆竹，准备大肆燃放烟花来庆贺。请结合材料，从“环保”的角度劝阻你的父亲不要放烟花。3．（6分）诗、文名句默写。①相顾无相识，。（王绩《野望》）②烽火连三月，。（杜甫《春望》）③，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）④无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）⑤《蒹葭》第一章中的“，。”描写了主人公隔水相望、苦苦追寻的情景。（《诗经》）二、阅读理解4．（8分）阅读下面这诗歌，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）请你展开联想和想象，用自己的语言描绘出“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。（2）诗中最能概括作者情感的是哪一个字？这首诗表达了诗人怎样的情感？5．（16分）阅读甲、乙两部分文字，完成问题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。【乙】天未明，东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。傍有盘石，容坐十数人。松柏竹树之荫，森布蒙密。时风日和畅，草木之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。坐久，闻鸡犬声。余招立恭①起，东行数十步，过小冈，田畴不衍弥望②，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被③两肩，容色腴泽④，类饮酒者。手一卷，坐庭中，盖齐丘《化书》。延余两人坐。一媪捧茗碗饮客。（选自《游东山记》，有删改）[注释]①立恭：作者同游之人。②田畴平衍弥望：田野平坦广阔。③被：同“披”。④容色腴泽：面容红润有光泽。（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）时风日和畅（2）解释文中加点词语。①欲穷其林②悉如外人③桑竹之属④延余两人坐（3）把下列句子翻译成现代汉语。①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。②时风日和畅，草木之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。（4）文末写刘子骥“欣然规往。未果”一事，目的是什么？（5）乙文中的东山与桃花源有何相似之处？请根据两个语段简要概括。6．（11分）阅读下列文段，完成问题。亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（1）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2）结合全书说说傅雷的家书主要是在哪两种情况下写的？（3）下列有关名著的表述错误的一项是A.《骆驼祥子》刻画了很多人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞等。B.唐僧师徒二人在流沙河收服猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在高老庄又收服了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。C.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论和犀利的批判。既有温情与童趣，又有对人情世故的洞察。D.《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。7．（12分）阅读下面材料，完成下列各题。5G，连接美好未来①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，玉渊潭公园都会迎来樱花节。今年的樱花节，游客感到购票更方便，游园体验更舒适。这到底是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。②无论3G、4G还是5G，这其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移动通讯网络，它是目前4G网络下一代的升级版。③从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps。这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏的普及提供可能。目前，用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难，这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。④5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点。从固定的用户终端，一直到时速500千米的超高速列车，5G保证未来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能、更连接的世界。今年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导，高州医院医生主刀实施。相距400公里，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。如果信号传递慢，网络反应延迟，指令下达出现迟缓，就难以达到理想效果。5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来福音。⑤未来，5G网络信号无处不在。目前，在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：乘坐地铁时，刚好客户打来微信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断。这种情况将不会再发生，5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区域信号存在盲点的问题。对于普通用户来说，这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。⑥目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019年的央视春晚，中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回传，全程流畅无卡顿、无中断。⑦移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，仍有一些发展难题需要不断解决。中国迈入5G时代的铿锵步伐，正不断激发着人们对未来美好生活的无尽想象。（根据《人民日报》《科学大众》等资料整理）（1）文章第①段有什么作用？（2）第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3）第④段中加点的词语“几乎”的作用是什么？（4）联系全文概括5G网络的特点。8．（15分）阅读下文，完成问题。思念一块月饼张金春①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只术箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。⑧又是一年秋风送爽时，又是一一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。（选自《中国文化报》）（1）文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（2）请赏析第⑤段中划线的句子。（3）文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。（4）同为表达思念之情，请比较本文和朱德《回忆我的母亲》在叙事线索和表达情感方面的不同之处。三、作文（40分）9．（40分）阅读下面材料，完成作文。绿水与青山沟通，就成了画；小鸟与森林沟通，就有了景；阳光与绿叶沟通，就有了诗……请以“沟通”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

参考答案与试题解析一、积累与运用1．（6分）阅读下面一段文字，按要求回答问题。在我们身边，快递小哥大街小巷穿梭忙碌，环卫工人顶风冒雨___（守护呵护）城市，基层干部扎根一线脱贫攻坚，边防战士无怨无悔保家卫国，消防队员不惧牺牲赴汤蹈火……无数个身影，千万种表情，huì聚成一个时代永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。不管身处何方，无论何种岗位，人们因祖国而热血沸腾，为祖国而永往直前。（节选自《人民日报》）①请从下面两幅字中任选一幅临写。②给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。忙碌lùhuì汇聚③找出并改正文段中一个错别字。永改为勇④结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。【分析】①本题考查汉字临写。解答时，规范、工整地临写即可，注意不要出现错别字。②本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“忙碌”中的“碌”读作“lù”，“huì聚”写作“汇聚”。③本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“永往直前”中的“永”应写作“勇”。④本题考查选词填空。守护：守卫保护。呵护：爱护，保护。结合语境和搭配习惯可知，“守护”更合适。【解答】答案：①示例一：无怨无悔示例二：赴汤蹈火②lù汇③永勇④守护【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。2．（6分）综合运用。近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式，比如少用纸巾，一次性用品，多步行少开车等等。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。（1）（低碳生活我宣传）请你为本次实践活动拟一条宣传标语。（2）（低碳生活我践行）爷爷九十大寿，你的父亲准备了很多烟花爆竹，准备大肆燃放烟花来庆贺。请结合材料，从“环保”的角度劝阻你的父亲不要放烟花。【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“低碳生活”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。（2）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后从践行低碳生活的角度进行劝说，要注意语句连贯，语言得体。【解答】答案：（1）示例一：清爽地球靠大家，低碳走进你我他。示例二：少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。（2）示例：爸爸，表达孝心的方式有很多种，可以为爷爷买礼物、达成爷爷的愿望、关心爷爷的身体等，而放烟花会排放二氧化碳，不符合现在提倡的低碳生活方式。咱们还是不要燃放烟花了，好吗？【点评】拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。3．（6分）诗、文名句默写。①相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）②烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）③采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）⑤《蒹葭》第一章中的“所谓伊人，在水一方。”描写了主人公隔水相望、苦苦追寻的情景。（《诗经》）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①长歌怀采薇（重点字：薇）②家书抵万金（重点字：抵）③采菊东篱下④似曾相识燕归来⑤所谓伊人在水一方【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、阅读理解4．（8分）阅读下面这诗歌，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）请你展开联想和想象，用自己的语言描绘出“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。（2）诗中最能概括作者情感的是哪一个字？这首诗表达了诗人怎样的情感？【分析】这首诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。题咏黄鹤楼的作品很多，但举世公认崔颢的《黄鹤楼》堪称绝唱，诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。【解答】（1）本题考查描绘诗歌画面。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。描述，即是用生动的语言描写。阅读全诗，了解诗歌的意境，本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象，抓住诗句中的景物“树”与“草”以及表现其特点的字词，重点理解“历历”“萋萋”两词的意思，概括说明画面内容。（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情点。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”末联描绘的江面已是一片暮霭，仿佛笼罩着烟雾一般。崔颢在这里用了一个“烟波”，就把水波渺茫，暮霭沉沉的景象形象自然地表现出来了。它与“日暮”一同构成一幅灰暗的背景，将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，用一“愁”字，表达了诗人萦回无尽的思乡之情。答案：（1）在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。（2）愁。尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人忧思之情。译文：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。5．（16分）阅读甲、乙两部分文字，完成问题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。【乙】天未明，东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。傍有盘石，容坐十数人。松柏竹树之荫，森布蒙密。时风日和畅，草木之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。坐久，闻鸡犬声。余招立恭①起，东行数十步，过小冈，田畴不衍弥望②，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被③两肩，容色腴泽④，类饮酒者。手一卷，坐庭中，盖齐丘《化书》。延余两人坐。一媪捧茗碗饮客。（选自《游东山记》，有删改）[注释]①立恭：作者同游之人。②田畴平衍弥望：田野平坦广阔。③被：同“披”。④容色腴泽：面容红润有光泽。（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）时风日和畅（2）解释文中加点词语。①欲穷其林尽②悉如外人都③桑竹之属类④延余两人坐邀请（3）把下列句子翻译成现代汉语。①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。②时风日和畅，草木之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。（4）文末写刘子骥“欣然规往。未果”一事，目的是什么？（5）乙文中的东山与桃花源有何相似之处？请根据两个语段简要概括。【分析】参考译文：【甲】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。   桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。   村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”   渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。   南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。【乙】天还没亮，往东走，过洪山寺二里左右，北拐，走小路约十里，穿松林，蹚水过山涧。涧水清澈，深处可以泛小舟。溪边有一块圆石，能坐十几个人。松柏翠竹，绿荫掩映，十分茂密。这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳，百鸟争鸣。于是清扫石面坐下。坐了许久，听到一阵鸡叫和狗吠声。我招呼立恭起身，往东走了几十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广阔，有十几间茅舍，于是前去拜访。一位七十多岁的老者，头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润有光泽，好像刚喝过酒的人。手里拿着一卷书，大概是齐丘的《化书》。老者邀请我们两人坐下，一位老妇人端来茶水招待客人。【解答】（1）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：这时风和日丽。故可断句为：时/风日和畅。（2）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：想要走到林子的尽头。穷，尽；②句意：都和桃源外的人一样。悉，都；③句意：桑竹之类。属，类；④句意：邀请我两人坐下。延，邀请。（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：衣着，穿着。悉，都。句意：在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。②重点词有：时，此时。类，同。句意：这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳，百鸟争鸣。（4）本题考查对文章内容的理解与分析能力。解答时，需要通读全文，理解文章整体大意，把握相关语句作答。文章整体是对桃花源的描写。从“忽逢桃花林”到“复行数十步，豁然开朗”再到“停数日，辞去”写了武陵人从发现桃花源到进入桃花源再到离开桃花源的整个过程。桃花源神秘难得，里面的人“怡然自乐”。而“不足为外人道也”则体现了桃花源内的人不想让外界知道桃花源的存在的想法，也为刘子骥寻之未果埋下了伏笔。而文末写刘子骥“欣然规往。未果”一事一方面因为刘子骥是真实的人物，可以为这个看似不可能的事情增加真实性，另一方面以刘子骥代表现实中的人们及作者自己，表明人们都对桃花源有所向往。（5）本题考查理解内容的能力。要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。[甲]中有“落英缤纷”“芳草鲜美”“屋舍俨然”“有良田、美池、桑竹之属”等，[乙]中有“草木之葩烂然，香气拂拂袅衣，禽鸟之声不一类”，由此可见自然环境都很优美。[甲]中有“阡陌交通，鸡犬相闻”等，[乙]中有“坐久，闻鸡犬声”，由此可见社会环境安静祥和，没有喧嚣。[甲]中有“设酒杀鸡作食”“皆出酒食”等，[乙]中有“延余两人坐”、赠书等，由此可见人们都热情好客，民风淳朴。[甲]中有“黄发垂髫，并怡然自乐”，[乙]中有“一叟七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者”，由此可见老人生活安适快乐。答案：（1）时/风日和畅。（2）①尽；②都；③类；④邀请。（3）①在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。②这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳，百鸟争鸣。（4）增强了文章的真实性；增加桃花源的神秘色彩，且暗示人们，桃花源是不存在的，是作者虚构的。（5）①自然风光优美；②居民热情好客；③人们生活幸福安乐。【点评】文言文翻译“六字诀”：1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。6．（11分）阅读下列文段，完成问题。亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（1）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2）结合全书说说傅雷的家书主要是在哪两种情况下写的？（3）下列有关名著的表述错误的一项是BA.《骆驼祥子》刻画了很多人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞等。B.唐僧师徒二人在流沙河收服猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在高老庄又收服了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。C.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论和犀利的批判。既有温情与童趣，又有对人情世故的洞察。D.《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。【分析】《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编。主要收录了傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。【解答】（1）本题考查对内容的理解。根据选文“过去你未尝不知道莫扎特的特色”和“你的确和莫扎特起了共鸣”，结合傅聪留学海外，学习音乐，熟知音乐大师莫扎特的情况，可知，作者很关心儿子的成长，通过书信对儿子进行悉心指导，借儿子崇拜的莫扎特来谈“理性认识”与“感情深入”的区别，使儿子便于理解和接受，可见，傅雷用心良苦。（2）本题考查内容理解。八年级课本六单元“名著阅读”《傅雷家书》所选精彩片段的两封家书，一封是1954年，儿子苦闷消愁时写的，一封是1955年，儿子取得成功欣喜时写的，据此推知，傅雷总是在儿子情感处于消沉或兴奋等最不稳定时给与细心的引导，体现了对儿子的良苦用心和深沉的爱。（3）本题考查名著内容的掌握。ACD.正确。B.有误，唐僧师徒二人在高老庄收服猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在流沙河又收服了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。故选：B。答案：（1）示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。（2）第一种情况是在儿子受到打击意志消沉时，第二种情况是在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时。（3）B【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。7．（12分）阅读下面材料，完成下列各题。5G，连接美好未来①每年三四月份，草长莺飞日，赏花正当时，玉渊潭公园都会迎来樱花节。今年的樱花节，游客感到购票更方便，游园体验更舒适。这到底是什么原因呢？原来是北京市公园管理中心将5G网络技术应用到景区，节省了游客入园时间。②无论3G、4G还是5G，这其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移动通讯网络，它是目前4G网络下一代的升级版。③从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps。这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏的普及提供可能。目前，用手机在线玩AR、VR游戏还比较困难，这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。5G时代，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。④5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点。从固定的用户终端，一直到时速500千米的超高速列车，5G保证未来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能、更连接的世界。今年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导，高州医院医生主刀实施。相距400公里，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。如果信号传递慢，网络反应延迟，指令下达出现迟缓，就难以达到理想效果。5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来福音。⑤未来，5G网络信号无处不在。目前，在日常生活中，上班族常常会遇到这样的烦恼：乘坐地铁时，刚好客户打来微信电话，还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断。这种情况将不会再发生，5G基站是一种微基站，身量更小、分布更多，可以发出比4G信号塔更高密度的信号，因此解决了地下空间等区域信号存在盲点的问题。对于普通用户来说，这就意味着将获得更高质量的语音和视频通话服务。⑥目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔。5G与各行业深度融合后，会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。2019年的央视春晚，中国电信率先通过5G网络实现4K高清直播和视频回传，全程流畅无卡顿、无中断。⑦移动通信技术的更新换代不是一蹴而就的，仍有一些发展难题需要不断解决。中国迈入5G时代的铿锵步伐，正不断激发着人们对未来美好生活的无尽想象。（根据《人民日报》《科学大众》等资料整理）（1）文章第①段有什么作用？（2）第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3）第④段中加点的词语“几乎”的作用是什么？（4）联系全文概括5G网络的特点。【分析】本文是一篇说明文，开篇通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的事例，引出本文的说明对象：5G网络技术。接着说明说5G有一些优点：网络速度快；能够连接大量物联网设备，低延迟；信号无处不在；有巨大的商业潜能，前景广阔。最后说明中国迈入5G时代的铿锵步伐，激发着人们对未来美好生活的无尽想象。【解答】（1）本题考查理解说明文段落的作用。结合第一段内容可知，本段由“樱花节，游客感到购票更方便，游园体验更舒适”的事例，引出本文的说明对象：5G网络技术，这样身边的具体事例增强文章趣味性，激发了读者的阅读兴趣。（2）本题考查说明方法及其作用。结合划线语句，从“百倍、20Gbps、25Gbps”中可知，运用列数字的说明方法；从“5G网络速度将是4G的百倍甚至更多”中可知，把5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，运用了作比较的说明方法；通过具体数据的比较，准确具体、突出强调了5G网络速度快的特点；使说明更有说服力。（3）本题考查说明文语言的准确性。答题时首先明确观点：不能去掉；然后解释这个词的意思：“几乎”是“接近于”的意思；再说明这个词在句子中的表达效果：说明手术画面接近于没有延迟，若删去则变成手术画面没有延迟，说法与事实不符，体现了说明文语言的准确性。（4）本题考查信息筛选与概括。解答此题的关键是在理解内容的基础上，抓住关键语句来概括。结合内容，从“从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，其峰值数据传输速率可达20Gbps，甚至能达到25Gbps”“5G能够连接大量物联网设备，具有低延迟的特点”“未来，5G网络信号无处不在”“目前，中国的5G产业仍处于发展阶段，有着巨大的商业潜能，前景广阔”中概括答案即可。答案：（1）通过写5G网络技术应用到景区后使游客游园体验更舒适的具体事例，引出本文的说明对象5G网络技术，增强文章趣味性，激发读者的阅读兴趣。（2）作比较、列数字。列举20、25两个数字，将5G的网络速度与4G的网络速度进行比较，准确具体、突出强调了5G网络速度快的特点。（3）“几乎”是“接近于”的意思（从程度上加以限制），说明手术画面接近于没有延迟，体现了说明文语言的准确性。（4）网络速度快；能够连接大量物联网设备，低延迟；信号无处不在；有巨大的商业潜能，前景广阔。【点评】初中说明文常用说明方法及作用：（1）举例子：文章举了什么例子，具体有力地说明了事物（事理）什么的特点。（2）列数字：运用列数字的说明方法，具体而准确地说明了该事物的什么特点，使文章更有说服力。（3）打比方：生动形象地说明了事物（事理）的什么特点，使事物（事理）更具体、形象、准确，同时增强了文章的趣味性。（4）作比较：把什么和什么加以比较。突出强调了说明对象什么特点（影响）。（5）分类别：对事物（事理）的什么特征/分门别类地加以说明，使说明全面且层次分明。（6）下定义：简洁准确地对说明对象加以提示，从而更科学、更概括地揭示了事物（事理）的特征。（7）作诠释：具体形象地说明了什么特点，便于读者理解。8．（15分）阅读下文，完成问题。思念一块月饼张金春①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只术箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。⑧又是一年秋风送爽时，又是一一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。（选自《中国文化报》）（1）文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（2）请赏析第⑤段中划线的句子。（3）文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。（4）同为表达思念之情，请比较本文和朱德《回忆我的母亲》在叙事线索和表达情感方面的不同之处。【分析】本文以“月饼”为线索，全文可分为三个部分：第一部分写“我”独爱李白的望月诗，“我”离家在外总是思念亲人，思念儿时的“我”在中秋节吃月饼了情景；第二部分具体回忆三十五年前“我”偷吃月饼的事；第三部分写“我”从月饼中品出了母爱，每到中秋“我”就会想起家乡的月饼，想起母亲。【解答】（1）本题考查文中事件概括。文章以“月饼”为线索，主要写了“我”小时吃月饼，有一次偷吃月饼，现在一到中秋就思念月饼三件事。（2）本题考查句子赏析。“诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我”运用了拟人的修辞，将月饼拟人化，表现出月饼对“我”的吸引力之大，从而有了“我”偷吃月饼的情节。（3）本题考查人物形象分析。从文中的母亲给“我们”兄弟俩分月饼，可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲；从母亲发现“我”偷吃了月饼，但没有责怪“我”的事，表现了她的宽容；再从母亲说自己不爱吃月饼，却用手去捡月饼屑子，可以看出她是一个无私的母亲，将最好的东西都给予了孩子。（4）本题考查对比阅读。文章以“月饼”为线索，具体回忆了自己三十五年前偷吃月饼的事，写从月饼中品出了母爱，月饼中寄托了对母亲的感激与思念之情。《回