标准解读
《GB/T 26161-2010 中国未成年人足部尺寸分型》是一项国家标准,旨在为中国未成年人的鞋类设计提供科学依据。该标准基于对中国不同年龄段、性别未成年人的足部形态学数据进行统计分析后制定而成。主要内容包括但不限于以下几点:
- 标准定义了用于描述未成年人足部特征的关键尺寸参数,如脚长、脚宽等。
- 提出了根据这些关键尺寸将未成年人群体划分为不同类型的方法论,以满足不同个体之间存在的差异性需求。
- 给出了适用于各年龄段及性别的足部尺寸参考值范围,帮助制造商更好地理解目标消费群体的具体需求。
- 强调了在设计过程中考虑儿童成长发育特点的重要性,并建议定期更新相关数据以反映最新研究成果。
- 通过设定合理的尺码体系来指导行业实践,促进市场规范化发展。
该文件对于提升我国未成年人用鞋舒适度与安全性具有重要意义。
如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。
....
查看全部
- 现行
- 正在执行有效
- 2011-01-14 颁布
- 2011-07-01 实施
文档简介
ICS13.180A25中华人民共和国国家标准GB/T26161—2010中国未成年人足部尺寸分型FootsizingsystemofChineseminors2011-01-14发布2011-07-01实施中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局发布中国国家标准化督理委员会
GB/T26161一2010次前言1范围2规范性引用文件3术语和定义4足部尺寸分型设置5足部其他尺寸66足部尺寸分型的使用附录A(资料性附录)足部测量项目示意图附录B(资料性附录)足部尺寸分型的覆盖率附录C(资料性附录)足长和足宽的均值及标准差
GB/T26161-2010前本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草本标准由全国人类工效学标准化技术委员会(SAC/TC7)提出并归口。本标准起草单位:中国标准化研究院、中国科学院数学与系统科学研究院、中国皮革和制鞋工业研究院、北京服装学院、空军航空医学研究所、总装防化研究院。本标准主要起草人:再令华、张欣、刘太杰、冯士雍、李松竹、郑蝶、郸小朝、丁松涛、肖惠、冕储芝、张宝芹
GB/T26161-2010中国未成年人足部尺寸分型范围本标准给出了未成年人(4岁~17岁)足部尺寸分型的设置.以及除足长和足宽之外其他足部尺寸的回归方程。本标准适用于未成年人鞋类等用品的设计、生产与选用2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件.仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件GB/T5703用于技术设计的人体测量基础项目(GB/T5703-2010.1SO7250-1:2008.MOD):术语和定义GB/T5703中界定的以及以下术语和定义适用于本文件。3.1垂直足围instepgirth以股骨前下点为起点·经足底至起点与地面垂直的围长32经骨前下点高articulatesinferiortibiaeheight旺骨前下点至地面的垂直距离。3.3足趾高t0cheight第一髓趾关节上缘至地面的垂直距离3.4足后跟宽heelbreadth在足后跟部.外踩点的下方向排侧最突出的点与内踩点的下方向腔侧最突出点之间的水平直线距离。4足部尺寸分型设置4.1足部尺寸分型表示方法足部尺寸分型用“号"和“型”表示。其中"号"表示足长·按5mm分挡,其值为每挡的中间值;型"表示足宽.按3mm分挡,其值为每挡的中间值。号与型之间用斜线分开。示例:在号型160/63中,160对应于足长157
温馨提示
- 1. 本站所提供的标准文本仅供个人学习、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。
- 2. 本站所提供的标准均为PDF格式电子版文本(可阅读打印),因数字商品的特殊性,一经售出,不提供退换货服务。
- 3. 标准文档要求电子版与印刷版保持一致,所以下载的文档中可能包含空白页,非文档质量问题。
最新文档
- 安全技术服务承包责任书
- 信报箱采购合作协议
- 购销合同的合同纠纷
- 汽车保养加盟合同范本
- 家庭养老全程陪伴
- 施工单位分包合同范本
- 还建房购买合同协议书
- 抖音服务合同签订流程详解
- 购销合同样式设计指南
- 艺人签约演出代理
- 机电一体化项目职业技能大赛试题(SX-815Q)
- 校园招聘策划方案
- 护理学专业大学生职业规划书
- 2025年春九年级语文下册 第三单元综合测试卷(人教陕西版)
- 行政人员的培训
- 专科护理质量监测指标
- 创意与创新:大脑永动机(2023下)学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 2024年1月浙江省高考英语真题试卷含答案
- 中医基础理论之八纲辨证课件
- 《篮球:持球交叉步突破》教案四篇
- 医疗废物管理与职业安全防护
评论
0/150
提交评论