中班健康教案《蛀牙虫-快走开》

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中班健康教案《蛀牙虫_快走开》中班身心健康活动教案《蛀牙虫，慢睡著》

幼儿园中班身心健康教案：蛀牙虫，慢睡著

活动目标：

1、初步介绍龋齿产生的原因，懂牙齿保健的关键。

2、自学恰当的洗手方法。

3、乐意维护自己的牙齿，愿早晚洗手。

活动准备工作：

1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛搞“蛀牙虫”。

2、牙齿模型一副。

3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放到盥洗间。

活动过程：

1、石羔，带出活动。

谜语：小小石头软又黑，整整齐齐排在两排。天天清早刷整洁，结结实实不快乐糟。

2、听到故事《小熊穿刺》，介绍产生龋齿的原因，懂牙齿保健的关键。

教师扮成小熊手扶腮搞痛苦状，并恳请幼儿猜小熊怎么了？

幼儿听到故事。

探讨：小熊的牙为什么被拔除？牙被拔除存有什么不方便？

3、幼儿相互交流，晓得牙齿保健的直观方法。

（1）幼儿相互看看同伴的牙齿，民主自由交流看看牙齿的经历和体会。

（2）恳请幼儿说道说道自己就是怎样维护牙齿的。

（3）教师小结：如果不特别注意维护牙齿，牙齿也可以生病的，眼疾就是可以影响我们喝事物，无法好好的睡，并影响我们的身体健康；缺乏牙齿时，骂人不确切；龋齿轻微的话，还可以很难看看呢！

4、探讨恰当的洗手方法，并徒手练。

（1）教师：小朋友可以洗手吗？我们去教教小熊怎样洗手不好吗？

教师用牙刷在牙齿模型上示范点恰当的洗手的方法。

（2）幼儿用牙刷搞空手练，“小熊”往复检查。

（3）游戏“蛀牙虫，慢睡著”，稳步协助幼儿练洗手。

（4）教师穿上“蛀牙虫”的眼镜扮成“蛀牙虫”，在幼儿四周边演唱边随意站立，各曲完结后，“蛀牙虫”随意恳请一位小朋友，这位小朋友读儿歌“蛀牙虫”，慢睡著，我会洗手赶着你跑！然后练洗手一次。其他幼儿看看他洗手方法与否恰当。

5、幼儿分组至盥洗练。

活动延

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