全国中小学生安全教育日主题班会PPT培训教育课件下载_第1页
全国中小学生安全教育日主题班会PPT培训教育课件下载_第2页
全国中小学生安全教育日主题班会PPT培训教育课件下载_第3页
全国中小学生安全教育日主题班会PPT培训教育课件下载_第4页
全国中小学生安全教育日主题班会PPT培训教育课件下载_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日加强安全意识提高安全素养我健康/我安全/我快乐主讲人:时间:x月x日全国中小学生安全教育日目录01安全教育日由来02交通安全常识03防骗小知识04日常安全小知识05防暴力小知识全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日加强安全意识提高安全素养我健康/我安全/我快乐安全教育日由来第一部分安全教育日由来每年3月份最后一周的星期一,是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。时间安全教育日由来起源安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免安全教育日由来为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知,决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。当年3月25日,时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话,要求全社会都要关心中小学安全工作。起源安全教育日由来2008年3月31日是“全国中小学生安全教育日”,为全面提高中小学生消防安全素质,推进消防工作社会化进程,黔南消防支队抓住这一有利时机,结合消防宣传“七进”工作,及时制定《黔南州中小学生安全教育日活动方案》,要求全州消防部队根据全州各中小学校当前消防安全形势,认真研究、周密部署中小学生安全教育日消防宣传教育活动,以不断提高中小学生的消防安全意识和火灾自防自救能力。活动要求安全教育日由来一是提高认识,周密部署此次活动。支队对“全国中小学生安全教育日”活动高度重视,结合消防宣传“七进”工作,把抓好中小学生消防安全教育作为消防宣传教育工作的一项重要内容来抓,并站在贯彻落实国务院15号文件精神的高度上来,积极与公安、教育部门密切配合,针对实际情况制定科学合理、切实可行的工作方案,真正把消防宣传教育纳入到此次“中小学生安全教育日”活动中。活动要求安全教育日由来

二是多措并举,广泛开展宣传教育。“中小学生安全教育日”期间,各级消防机构将与教育部门联手,共同组织开展以“迎奥运,促和谐,共创消防平安校园”为主题的消防知识讲座、灭火疏散演练等内容丰富、形式新颖、广大学生易于接受的一系列消防安全宣传教育活动,同时,加大消防队站的开放力度,组织中小学校参观消防站和教育基地,让学生与消防器材装备零距离接触,真正让学生们掌握基本的防火知识、灭火技能和火场逃生方法,真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。活动要求全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日加强安全意识提高安全素养我健康/我安全/我快乐交通安全常识第二部分交通安全常识不准在道路中间招呼车辆,机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外,乘车时,不准站立,不准在车内吃东西,不强行上下车,做到先下后上,候车要排队,按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走,如要穿越马路,一定要确保安全的情况下穿行;不乘坐超载车辆,不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。活动要求交通安全常识行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内,在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧,小心行走。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时,各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。行走安全常识交通安全常识交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全,防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带,走进车行道,否则有被车辆拦倒的危险。隔离设施全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日加强安全意识提高安全素养我健康/我安全/我快乐防骗小知识第三部分防骗小知识孩子独自在家,父母要告诉他关好门窗,不要给不认识的生人开门,不论什么理由,都不要轻易给人开门。第一条如何孩子跟父母出门走失了,要马上找警察或保安,还可以找那些售卖的店员寻求帮助。不要随便跟陌生人去找爸妈,防止被拐。第二条孩子单独外出不要吃或喝陌生人给的东西,不要走偏僻的小道,发现可疑的人要马上报警。第三条放学时及时要回家,如果去同学家,就打电话给家长报平安。第五条防骗小知识小朋友要记住自家的地址和父母电话,尽可能的多记几个家人的联系方式,以便有需要时可以及时联系。第四条不和陌生人搭话,不要随便拿别人给你的东西。第六条全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日加强安全意识提高安全素养我健康/我安全/我快乐日常安全小知识第四部分日常安全小知识不要用硬物,特别是金属物抠插座插孔。学会看安全标志。红色,表示禁止、停止的信息,遇到红色标志注意不要触摸;黄色,表示注意危险,如“当心触电”等;蓝色,表示指令、必须遵守的规定;绿色,表示指示、安全状态、通行。金属制品是导电的,千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的,电器用品要注意不要站上水,小朋友们注意不要用湿手触摸电器,不用用湿布擦电器。安全用电日常安全小知识知道电源总开关的作用和位置,学会在紧急情况下关断总电源。发现有人触电时。要设法及时关断电源,千万不要用手直接救人,应呼喊成年人相助。在放学、上学路上,特别注意路边的电线是否有脱落,见到一定要躲开。雷雨天气,千万不要站在树底下避雨,以免遭到雷击。安全用电日常安全小知识不要在楼梯上玩耍,特别是楼道拥挤时必须靠右走。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑,踩空或撞人都可能造成严重的伤害。严禁爬高或在阳台护栏上探取东西,特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。不要在建筑工地上玩耍,地上杂物较多,容易扎伤脚,楼房上面随时可能掉砖瓦砸伤头。不要在汽车后面玩耍,特别是捉迷藏,不要在危房旁玩耍。安全用电日常安全小知识下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋。下水前试试水温,若水太冷,就不要下水。若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳。下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全。跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。防溺水全-国-中-小-学-生-安-全-教-育-日加强安全意识提高安全素养我健康/我安全/我快乐防暴力小知识第五部分防暴力小知识1、敲诈勒索的防范常识口头威胁有时在上学放学的路上,会被一些不法分子截住,威胁同学们给他带钱带物。带条子威胁有些违法分子,选择好对象后,就写条子让其他同学带给对方,条子上写着要物品的名称或现金的数目。公安机关提醒广大学生,不管是哪种敲诈勒索的方式,都属于违法行为,如果性质严重则构成犯罪。防暴力小知识遇到敲诈勒索时一定要保持冷静,尽量说好话,稳住对方,说明自己没带钱,避免正面冲突。坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方,会助长他们的嚣张气焰,也会为你招来无穷无尽的纠缠。2、遭遇敲诈、勒索怎么办?防暴力小知识如果无法脱身,可以借口身上没钱,约定时间地点再交,然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人,他就再也不能伤害你了。一定要向学校、公安机关报告。你越怕事,越不敢声张,不法之徒就越嚣张。发现其他同学补敲诈、勒索,要及时拨打110报警,并通知老师。2、遭遇敲诈、勒索怎么办?防暴力小知识上学或放学的路上,同学们最好结伴同行,相互帮助。身上不要携带太多的现金或贵重物品,女生不要配带金银首饰或玉器。平时,不要花钱大手大脚,以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。单独在家,不要轻易为陌生人开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论