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文档简介
中班科学教案《有趣的膨胀》中班科学游戏教案《有意思的收缩》
目标:
认知物体的收缩现象,晓得物体受热收缩。
可以用比较的方法观测事物。
萌生对物体收缩现象的兴趣和积极探索性欲。
主要形式集体:
课时精心安排一课时,30分钟
重点难点:
重点:认知物体的收缩现象,晓得物体受热收缩。
难点:比较的方法观测事物。
活动准备工作:
经验准备工作:幼儿在生活中存有收缩的初步经验。
物质准备工作:
1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇收缩与未收缩各一份。
2、面膜纸、大铁球、胖大海、山核桃。
3、记录表一张。
【活动过程】
一、幼儿观测,认知物体的收缩。
1.师出具未收缩的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇,带出课题。"今天,老师从家里厨房里增添了一些东西给你们看看,看看,这就是什么?"
2.师明确提出建议:"老师在小朋友的桌子上也摆了两盆这样的东西,恳请你们看看、也可以轻轻地摸一摸,比较这两盆里的东西,存有什么不一样?"
3.幼儿观测比较,师适度鼓励。
二、幼儿第一次实验,晓得物体受热收缩。(9分钟)
1.子集,师回答:"你看见了什么?它存有什么不一样?"
2.师小结:"有的干活、有的烫;有的软、有的硬;有的大、有的小。晓得为什么可以存有这样的变化吗?就是怎么变为这样大大的?(鼓舞放进水中)放在水中就能够变小小吗?使我们去试试看!"
3.幼儿第一次实验,子集。师:"变小了吗?原来白木耳变硬可以变小,我们把这种变小的现象叫作收缩。"
三、幼儿第二次实验,晓得有些物体能够收缩而有些无法收缩。(11分钟)
1.师引起:"是不是所有的东西放在水里都会变小小收缩?老师为小朋友准备工作了面膜纸、大铁球、胖大海、山核桃,恳请你们再回去搞实验。"
2.师出具记录表,恳请幼儿在实验前先猜测,并搞记录,实验后,将实验结果记录。
四、幼儿喝"爆米花",享用收缩食品的快感。(5分钟)
1.师出具玉米,问:"玉米能够收缩吗?爆米花怎么做呢?"
2.师将玉米置
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