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文档简介

中班科学教案《五官本领大》中班科学杰出教案《五官本领小》

一、活动目标

1、唤起幼儿自己积极探索五官的热情和兴趣。

2、自学用相同的方法介绍重新认识自己的五官。

3、鼓励幼儿介绍自己五官的用途。

二、活动准备工作

1、能够看看、听到、闻的物品。例如鲜花，各种辣、酸、咸食品。

2、手鼓一类的乐器。

三、活动过程

（一）引入部分教导

师："大朋友们，老师啊，最喜欢看看你们调皮的脸了。那就恳请大朋友们相互看看，说道说道我们的小脸上存有什么？它们短在小脸的什么地方？"（重点鼓励幼儿讲诉大脸上存有眼睛、鼻子等五官，联系稳固上节课所自学的《五官歌》）

（二）进行部分

1、教师："桌子上存有许多东西你可以自己打听一个东西，用你的小耳朵回去听到一听到，小眼睛回去看看，大鼻子回去闻一闻，大嘴巴回去尝尝，看一看它们存有什么秘密。"

2、幼儿分组，独立自主挑选物品。鼓励幼儿运用各种感官积极探索事物的奥秘，并相互说一说自己的辨认出。

3、教师恳请个别的幼儿说道说道自己的辨认出以及辨认出的经过，并总结五官的用途。

（三）完结部分教师和幼儿一起读着《五官歌》完结活动。

四、活动延展

与开拓使幼儿以后特别注意观测，人们都想要了哪些办法去维护自己的五官。

附于：《五官歌》

小小鼻子本领小，短在脸的最为中央。

鼻子上面就是眼

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