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文档简介
中班科学教案《我们一起种大蒜》中班杰出科学教案《我们一起种大蒜》
活动目标：
1．通过重新认识大蒜、栽种大蒜，并使幼儿充份体会大蒜的促进作用并乐意喝大蒜。
2．教导幼儿学会栽种大蒜的劳动技能，稳固重新认识大蒜的生长过程，培育幼儿对栽种的兴趣。
3．培育幼儿较好的劳动态度和习惯，在劳动中不怕干净、不怕累。
活动准备工作：
1．科学知识准备工作：恳请家长多样幼儿有关大蒜的科学知识。
2．环境准备工作：栽种前一天非政府幼儿观测教师整地、松土、施肥等劳动，准备好种植园地。
3．材料准备工作：浏览整理有关大蒜的资料；每位幼儿两至三粒大蒜头；大铲子、大耙子、水壶若干。
活动过程：
1．教师出具栽种不好的大蒜，唤起幼儿积极探索的兴趣。
师：老师这儿存有一个宝贝，你们嘿嘿。（出具花盆）这就是什么啊？我的宝贝就种在这个里面的呢教师讲诉如何种宝贝，无形中交代如何栽种大蒜。
2．观测、探讨大蒜头。
（1）出具大蒜头，幼儿观测用自己的语言叙述大蒜头的样子。
（2）将大蒜头切开，使幼儿观测大蒜籽，并民主自由探讨大蒜籽长的什么样子。
（3）教师小结：大蒜存有一头尖尖的，那就是它的头，存有一头圆圆的，那就是它的屁股，我们种大蒜的时候，一定必须把大蒜的头朝上，使它的屁股趴在洞里，这样它就可以短出。
3．联系自己的生活，想一想，什么地方存有大蒜。
4．查阅资料，介绍大蒜的促进作用。
（1）幼儿民主自由探讨，大蒜的促进作用。
（2）教师鼓励幼儿看看资料：看看大蒜的医用；看看大蒜制成的成品。
（3）现在全世界的人都越来越讨厌大蒜了，他们用大蒜作出了许多有意思的东西呢，你们啊：美国的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。
（4）教育幼儿必须多喝大蒜，不吃零食。
5．唤起幼儿栽种大蒜的兴趣，大家一起
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