中班科学教案《秋叶飘飘》

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中班科学教案《秋叶飘飘》幼儿中班科学教案及思考《秋叶飘飘》

【活动思路】

秋天最明显的特征就是树叶飘零，随着我们生活周围绿化面积的激增，孩子碰触各种植物的机会也越来越多，当孩子在户外活动时拿起一片树叶，高兴的和同伴一起往上投掷，走去说我：“老师，我捡到树叶了。”的时候，根据中班孩子的特征，我挑选了这次活动。

【活动目标】

1、介绍常用的落叶植物，使幼儿对树叶感兴趣。

2、积发幼儿想象力，展开制作活动。

【活动准备工作】

幼儿园周围常用的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

【活动过程】

一、认一认得，这就是什么树叶。

1、说一说：恳请你打听一片你最喜欢的树叶。说大家，这就是谁的树叶？你为什么讨厌它？

2、你们晓得你讨厌的树叶，从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找打听，找出了就东站在这棵大树的前面。（东站在一棵的图片前面）

3、专访幼儿，恳请幼儿说道说道，你给自己的树叶打听的大树妈妈就是谁，你从哪里看看出的。（梧桐树的树叶像是爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像是针或刺及）

4、游戏“秋天树叶飞”：你们的叶子都从大树妈妈高高的树枝上飞舞下来的。我们使树叶从大树妈妈的身上德博瓦桑县不好吗？怎么飘呢？你们看看。（了解游戏玩法，听见梧桐树叶飞，手持梧桐树叶的孩子，将树叶并使颈网上抛，其他树叶玩法相同）

5、不重新认识的树叶：其实，我们周围除了很多别的树叶呢，这片树叶重新认识吗：这棵树叫做什么名字：它们都就是在秋天里落叶子的吗？你们可以看一看有关树叶的书，还可以使爸爸妈妈拎你们至公园里去找一打听自己不重新认识的树叶，使爸爸妈妈说你们。（出具衫一棵、银杏树等树叶）

二、想一想：我把树叶当什么。

1、观赏儿歌“秋叶”：除了你们讨厌的树叶，除了许多小动物也讨厌落叶呢。（出具图片，朗读儿歌）

2、谈论儿歌中，小动物们拿起落叶当什么？

3、想一想：你想要把你的树叶变为什么？

三、搞一搞，秋叶玩具

1、想象制作：秋天的落叶可以当许多东西，你们把它搞出把。

2、了解自己的作品

3、出具老师事先准备工作的作品展开观赏。

【活动思考】

1、活动环节过多，“打听大树妈妈”环节幼儿已经能够辨别梧桐、冬青、柏树，在随后的游戏“秋天树叶飞”这个环节，在展开稳固幼儿对三种树叶的重新认识，变得有些重复，超过没为主题服务的效果。

2、衫一棵的形状除了像是羽毛外还很像是鱼刺，对存有想象力的幼儿必须及时引导，给与积极支持，在教学中要提升应变能力。

3、题与环境必须结合，产生互动，“大树妈妈”的图片，改成墙面更合乎幼儿特点，减少幼

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