中班科学教案《蜻蜓-停一停》

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中班科学教案《蜻蜓_停一停》中班下学期科学教案《蜻蜓，停在一停》

活动目标：

用动作整体表现蜻蜓的飞行器姿态。

初步认知儿歌的语言和结构的艺术整体表现特点。

编创儿歌。

活动准备工作：

"儿歌"：《红蜻蜓》。

图画纸、画笔人手一份。

活动过程：

鼓励幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面，恳请幼儿说一说，搞一搞：

--图上存有谁，红蜻蜓在干什么？

--红蜻蜓飞累了，停在在哪里？

--鼓励幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停在的样子，在大风大雨中飞行器、迫降的样子，用肢体动作，整体表现蜻蜓飞行器？

学念儿歌《红蜻蜓》。

想象创作一。

--鼓励幼儿根据儿歌线索进行想象：红蜻蜓还可以停在在哪里？

--恳请幼儿把自己的想象图画变成一副画。

--恳请幼儿交流各自的画面内容，引导幼儿恶搞儿歌的句式去归纳抒发。

--协助幼儿整理仿编的儿歌内容，并根据儿歌的结构整体表现特点，恳请三个幼儿合作编创一首新儿歌--恳请幼儿自学朗读各小组新编的儿歌想象创作二。

--非政府幼儿展开探讨：你讨厌什么动物？它可以在哪里搞什么？。

--引导幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点去编创儿歌。

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