中班科学教案《奇妙的颜色》_第1页
中班科学教案《奇妙的颜色》_第2页
中班科学教案《奇妙的颜色》_第3页
中班科学教案《奇妙的颜色》_第4页
中班科学教案《奇妙的颜色》_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班科学教案《奇妙的颜色》中班科学课教案《美妙的颜色》

【活动目标】

1、使幼儿体验玩玩变色游戏的快感，产生积极探索的欲塑；

2、初步介绍两种相同的颜色混合在一起能变为另外一种颜色。

【活动准备工作】

透明化饮料瓶若干个，瓶盖若干个，颜料少许，音乐，大记录表，小记录表，水彩笔，用以检验实验的全套材料

【活动过程】

一、引入。

师："小朋友，今天彭老师给大家增添了一个非常有趣的游戏，你们想要不敢玩玩呢？"幼：想要！

师："这些就是彭老师给大家增添的游戏道具，(教案来源：屈老师教案网)到底就是什么呢？"（掀开遮布）。哇！桌子上挂着的就是什么道具啊？

幼：瓶子。

师："恳请大朋友们仔细观察，这些瓶子里都存有什么？"幼：存有水。

二、辨认出秘密，唤起积极探索性欲。

1、师："说你们哦！这些瓶子里面都存有一个秘密！你们想要不敢晓得就是什么秘密啊？"幼：想要！

师："下面恳请每个小小魔术师都跑过来轻轻的拎一个瓶子，使我们和瓶子一起来冲个舞看一看可以出现什么事情。"

2、播出音乐，教师带着孩子们一起摇晃瓶子里的水。

3、音乐暂停。

师："哇！瓶子出现了什么变化？"，"我瓶子里的水变为了×色"。

这时恳请幼儿讲出自己瓶子里的颜色。

4、教师假装在听到瓶子骂人，动作必须生硬。

师："嘘~~~~大瓶子在骂人，它说道它想要和小朋友趴在一起，我们带着大瓶子回去座位搞好吧！"

5、小结。

师："大朋友们，瓶子里的水为什么可以变颜色？"恳请幼儿起身提问。

幼：存有颜料。

师："哦？颜料藏在哪里了？"

师："我们一起小心关上瓶盖看一看。"

幼：盖子上存有颜色。

三、初步体验三原色的变化。

1、更改瓶盖操作方式。老师先示范点一次，使孩子看清楚过程。

师："假如我的黄色和××小朋友的蓝色混合在一起可以出现什么变化呢？使老师去试一试。"

师："哇~~又变颜色啦！我的黄色和跟××小朋友的蓝色在一起变为了绿色。"

师："现在恳请你和你的好朋友互换一个和自己相同颜色的盖子砌上，然后用力的摇一摇，看一看可以变为那一种颜色。"小朋友民主自由互换盖子。

2、总结。

师："原来两种相同的颜色混合在一起可以变为另外一种颜色。"

四、幼儿至操作方式区展开第一次操作方式。

1、教师直观了解操作方式材料和操作步骤。

2、幼儿民主自由操作方式。

3、教师小结，恳请幼儿讲出自己操作方式的经过和变化的颜色，幼儿说道的同时，教师在黑板上搞记录，给与孩子搞记录的初步经验。

五、幼儿至操作方式区展开第二次操作方式。

1、师："现在彭老师必须交予大朋友们一个任务，我必须恳请大家再操作方式一次，但是操作过程中要搞好记录，记录的方法就是刚才老师在黑板上记录的方法一样。"

2、恳请小朋友展开操作方式、记录。

六、拿着记录表返回

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论