中班科学教案《会唱歌的车 》

中班科学教案《会唱歌的车》中班科学游戏教案《可以唱歌的车》

活动目标：

1、有兴趣地观测比较数种常用车辆，辨认出它们显著的相同。

2、介绍特定车辆各有不同的本领，体会它们都能够为我们的生活增添便利。

活动准备工作：

1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特定车辆存有初步的重新认识。

2、制作多媒体课件。

3、搜集各种特定车辆的玩具。

活动过程：

一、辨听到车的声音，带出特定车辆：

1、倾听就是什么声音？（喇叭声）今天开去了许多相同的汽车，你们想要重新认识吗？

2、那我们就搞一个听到声音猜猜汽车的游戏。猜错了，汽车可以开去的;猜错了就没汽车，想要玩玩吗？听到认真了……

3、听到声音猜猜汽车。幼儿猜错了，出具车辆。

消防车：

1、它存有什么特定本领？

2、消防车在救火的时候，水从哪里去的？（消防车上面存有一根管子，把马路上的消防栓门关上以后，水就可以流动出来，就可以救火了。）

3、为什么消防车上存有梯子，它存有什么用处？（因为楼房太高，人掉下去很危险，用很长的梯子就可以救火了）4、为什么消防车的身上涂抹上红色？（因为红色就是很艳丽的，人家很远就能够看到消防车身上的颜色，别的车子就晓得就是消防车上开过来了，赶快停下来，使它上开过去救火）

救护车：

1、救护车存有什么本领？

2、为什么救护车上的灯会手挥，还收到嘀嘟嘀嘟的声音？（因为救护车里的病人病得很轻微，所有收到嘀嘟嘀嘟的声音使人家停下来，这样救护车叶越桔慢使病人早点回去医院看淡病）

3、你们晓得救护车里面存有什么吗？它们存有什么用？（因为救护车基本上救回的都就是生重病的人，所以车上Though一个床，使生病的人可以转头）

洒水车：

1、为什么马路上须要洒水车？什么时候你们可以看见洒水车？（因为天冷的时候，马路上的温度很高，喷水可以使马路降温，维护马路）

2、为什么洒水车可以喷水？水藏在哪里？怎样撒水？（因为洒水车存有两根像是排气管一样的小孔，这里面可以喷水，洒水车的水就中藏在车上的桶里）

3、洒水车为什么可以存有音乐？（如果洒水车没音乐，人家就不晓得了，水流下来就可以淋至人的身上，衣服都烫了，存有音乐，别人就不能淋至水了）

三、特定车辆小换班

1、起火了——快速赶往的就是洒水车。

探讨：洒水车也存有水，为什么无法救火？

2、伤势了——快速赶往的就是消防车探讨：消防车为什么无法救人？

3、天气太热，地面温度增高，谁能够去降温？

四、找寻可以唱歌的朋友

1、出具三种车：我们都就是特定的车辆，都存有自己特定的本领，都会“唱歌”，可是我们还想要多交一些朋友，你们还晓得哪些可以唱歌的车？你们还见过哪些特定的车呢？

2、幼儿了解，模拟。

活动目标：

1、先进经验生活经验认知分辨相同车子收到的声音。

2、介绍特定车辆各有不同的本领，忘记110、120、119三个特定的号码，晓得他们都能够为我们的生活增添便利。

3、愿积极主动出席游戏活动，恶搞各种车收到的相同声音。

活动准备工作：

1、各种车子图片。

2、幼儿对消防车、救护车、警车、洒水车等特种车存有初步重新认识。

3、玩具小熊、牛、老鼠。

活动过程：

一、看看，说一说。

T：孩子们，今天我们班去了一辆可以唱歌的车，倾听它演唱得什么歌，你去研习一学。（音乐）T：除了许多车子可以唱歌，我们去找一打听，学一学它唱的歌。

T：孩子们，丁老师讨厌自行车唱的歌，叮铃铃，叮铃铃，真动听。你也打听一个你讨厌的。

T：叮铃铃，叮铃铃，我骑着自行车回家喽！

T：谁的车唱歌的声音和丁老师一样，叮铃铃，叮铃铃我把它送至停车场。（幼儿纷纷把车送至停车场）二、介绍特定车辆的相同本领。

T：孩子们，老师这里也存有一些可以唱歌的车，我们一起来看看。（观赏flash）说一说，你看见了什么，听见了什么。

【救护车】谁在唱歌？看一看它长什么样子？

（救护车和医生一样，身着白大褂，身上除了一个关键的红十字标志，车顶上除了报警器呢！）（音乐）救护车必须回去干嘛？

小结：救护车能够帮忙我们把生病的人及时送至医院就医，这就是救护车的本领，它给我们的生活增添了安全和便利。

【消防车】这个穿红衣服的车子就是谁呀？它就是怎么唱歌的？（音乐）消防车唱歌的声音和救护车一样吗？

消防车跟其他车子是不是不一样的地方？（云梯）云梯存有什么促进作用呢？（图片）小结：楼房起火了，人掉下去很危险，用长长的梯子，消防员就能够随心所欲的救火了。

【警车】谁在唱歌？听见这个声音你真的出现了什么事？

小结：原来这就是警员叔叔上开的车，他们把坏蛋掳走了，使我们的生活更安全。

【洒水车】这个车子在干什么?那个圆圆的肚子里中藏着什么呢？怎么喷水呢？洒水车演唱得什么歌呢？（音乐）马路上为什么必须喷水呀？

小结：天气冷的时候，马路上温度很高，洒水车可以使马路降温，维护我们的马路。

二、游戏T：生活中人们经常可以碰到一些困难，如果有人遇到困难，你愿帮吗1、出现了什么事?挥哪个号码？119消防车2、他怎么了？生病了为踢哪个号码？120救护车3、这里出现了什么事？挥哪个号码打听警员叔叔？110警车(图片）这就是什么车，它就是怎么唱歌的呀？救护车（几滴～嘟～几滴～嘟～限时～嘟～）(声音）这就是谁在唱歌呀？警车（滴嘟滴嘟嘀嘟）这就是什么车，它就是怎么唱歌的？消防车（呜～呜～呜～呜～呜~)小结：孩子们，这些车都就是专门搞一件事的，因此他们叫做特种车，这三种车子在继续执行任务时很应急，听见这三种车子在唱歌，所有的车辆和行人都必须给他们李超军。在继续执行紧急任务时，在安全的情况下，他们可以闯红灯，而其他的车辆都没用。

你愿当一辆可以唱歌的车吗？救护车、警车、消防车。你们存有自己专门的号码，救护车120、警车110、消防车119、小朋友一定必须特别注意，这三个电话号码无法随便踢，只有在应急的时候就可以踢。（叮铃铃、叮铃铃）T：喂食，你好，这里就是120指挥中心，出现了什么事？小熊生病了，救护车，我们赶快送来小熊回去医院吧。（几滴～嘟～几滴～嘟～限时～嘟）T：喂食，你好，这里就是110指挥中心，出现了什么事？小老鼠，偷走了小猫家的东西，警车，我们赶快去抓小老鼠。（滴嘟滴嘟嘀嘟）T：喂食，你好，这里就是119指挥中心，你东郊哪里？小牛家起火了，消防车，赶快回去小牛家帮。（呜～呜～呜～呜～）T：救护车，刚刚继续执行任务辛苦了，大家歇息一会吧。

1、介绍特定车辆各有不同的本领，体会他们都能够为我们生活增添便利。

2、愿积极主动出席游戏活动，恶搞各种车收到的相同声音。

3、学会运用110、120、119三个特定的号码。

活动准备工作：

1、《可以唱歌的车》课件

2、幼儿对消防车、洒水车、救护车、警车等特定车辆存有初步的重新认识

活动过程：

一、播出汽车鸣笛声，引发幼儿兴趣，并认知汽车的声音

1、游戏：猜一猜（播出音频，页面发生汽车图片）

2、看看师：大马路上每天都存有相同的汽车经过，今天这里开去了几辆特定的汽车，它们都会演唱相同的歌，我们一起来听到一听到，看看吧！

二、播出flash动画师：恳请小朋友来说一说道，刚刚看见了哪些汽车？（警车、消防车、救护车、洒水车）

【救护车】回答：

（1）这就是什么车？（救护车）它存有什么特定的本领？（救人）

（2）它就是怎么唱歌的？我们去听到一听到。（恶搞嘀嘟嘀嘟的声音）

（3）探讨：为什么救护车可以收到嘀嘟嘀嘟的声音呢？

【消防车】回答：

（1）这就是什么车？（消防车）它存有什么特定的本领？（救火）

（2）为什么消防车存有云梯，它存有什么促进作用？

（3）那你晓得消防车就是怎么唱歌的吗？（恶搞消防车的声音）唱歌就是为了说我们什么？

【警车】回答：

（1）这就是什么车？（警车）它存有什么特定的本领？（揪坏蛋）

【洒水车】回答：

（1）这就是什么车？他存有什么本领？

探讨：

（2）为什么洒水车可以喷水？水藏在哪里？怎样喷水？

（3）洒水车为什么可以存有音乐？

三、想一想师：为什么警车、消防车、洒水车、救护车唱歌的时候，人们必须停下来呢？

小结：原来他们存有紧急任务，警报时告诫大家快让开，注意安全。

四、游戏：上开什么车师：生活中人们经常碰到一些困难，如果有人碰到了困难，小朋友愿协助他们吗？

（1）这里出现什么事了？（起火了）小朋友慢想一想办法，我们该叫做辆什么车呢？消防车的电话号码就是多少呢？（1