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文档简介

中班健康教案《蔬菜从哪儿来》中班身心健康活动教案《蔬菜从哪儿去》

幼儿园中班身心健康教案：蔬菜从哪儿去

目标：

1、晓得蔬菜从哪儿去，初步介绍蔬菜的生长过程。

2、萌生讨厌喝蔬菜的习惯。

准备工作：

1、多媒体演示

2、各种蔬菜若干

3、抠不好的眼睛、嘴巴若干

4、蔬菜宝宝一个

5、种子、小苗实物

6、恳请大班幼儿饰演老爷爷

过程：

一、回忆起经验

（展现前几次参观的照片，使幼儿回忆起参观时的所见所闻）

1、上次我们参观了菜场、参观了菜园，你们还回忆起吗？我们一起来看一看吧。

2、（菜场照片）这么多的蔬菜你们叫做得出结论名字吗？

3、你们晓得这些蔬菜从哪儿去的吗？对，我们参观过菜园的。

二、拓展经验

1、你们晓得蔬菜就是怎么长大的吗？（看看多媒体演示）

2、刚才我们看到老爷爷的菜园里存有那些蔬菜？

3、蔬菜就是怎么长大的呢？和旁边的朋友一起说一说，商量一下。

（幼儿互相交流然后恳请二位幼儿上来讲诉）

4、老爷爷的菜到底怎样长大的？我们再认真读一读。

（利用按钮慢速观赏模拟、分后步骤讲诉蔬菜的生长过程）

老爷爷先干什么？（表述收割，出具种子搞收割状）

接下来必须干什么？（幼儿提问，教师出具淋水壶搞施肥状）

种子喝饭了水会怎么样呢？（出具小苗，搞小苗状）

接下来呢？（幼儿一起说道，教师搞长大的动作）

5、小结：原来蔬菜就是这么长大的，先要把蔬菜的种子播在泥土里，然后给种子施肥，种子幼苗短出来小苗，小苗再慢慢长大，孵出蔬菜。

6、老师饰演老爷爷，幼儿饰演种子，共同演出蔬菜的生长过程。

三、体验体会

1、老爷爷的菜园大丰收了，他说道把接到的蔬菜赠送给我们小朋友。你们看看，去了。（老爷爷运货）

2、这么多的蔬菜你们讨厌喝吗？为什么？

小结：蔬菜存有很多品种，每一种蔬菜都存有多样的营养，多喝蔬菜可以并使我们短低，并使我们长大，使我们身体健康，所以，我们大家必须香甜可口蔬菜，和蔬菜搞好朋友。

3、（教师出具蔬菜宝宝）你们帮忙自己讨厌的蔬菜朋友装扮一下，不好吗？

4、幼儿动手装扮。

5、向好朋友了解自己的蔬菜宝宝

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