中班健康教案《懂得保护好牙齿》

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中班健康教案《懂得保护好牙齿》中班身心健康活动教案《懂维护不好牙齿》

幼儿园中班身心健康教案：懂维护不好牙齿

活动目标：

1、初步重新认识牙齿的结构，晓得牙齿不仅可以压碎食物，协助消化，还能够协助咬准字音，并使我们骂人确切。

2、懂牙齿的用处非常大，必须特别注意维护不好牙齿。

活动准备工作：

1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。

2、牙齿的模型一副。操作方式卡片《白白的牙齿》六张。

活动过程：

1、使幼儿吃苹果，初步重新认识牙齿的用处。

今天恳请小朋友喝点苹果，恳请你们慢慢地喝，边喝边动脑筋想想看，你就是怎么把苹果喝下去的？

鼓励幼儿大胆讲出自己的体验，晓得就是用牙齿协助割开嚼碎苹果，喝下去的。

2、使幼儿重新认识牙齿的结构。

（1）你们都存有牙齿吗？张开嘴巴使我们们看看牙齿就是什么颜色的？

使幼儿相互看看，晓得每人都存有牙齿，牙齿就是白白的。

（2）出具牙齿模型（或看看卡片1-4）并回答：我们每个人都存有一副白白的牙齿，使我们去看一看牙齿就是什么样的？它就是什么地方一样？什么地方不一样？

教师传授并模拟：牙齿存有上下两部分，上下两部分就是一样的，前面的牙齿就是扁扁的，旁边的牙齿就是尖尖的，后面的牙齿就是方方的。

（3）这些不一样的牙齿存有什么用呢？

恳请幼儿看看卡片1―4探讨，在教师的传授和回答的协助下，晓得扁扁的牙齿可以阻断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最小，可以打碎食物，它们各存有各的促进作用，共同协助我们把食物割开嚼碎。

3、使幼儿试试虾条，再次体验一下相同牙齿的促进作用。

4、探讨：牙齿除了可以协助我们喝食物，它除了什么用呢？

使幼儿练发音例如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调播发这些音时上下牙齿分离、按住等情况。晓得牙齿还可以协助我们恰当发音，并使我们讲话确切。

5、师生共同看看操作方式卡片5-6探讨并小结：牙齿存有很多用处，那么我们必须怎样维护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚洗手、睡前吃糖和其他东西、吃优良的东西等等，牙齿就可以不变白，不发黄，使我们的牙齿一直就是白白的，天天为我们服务。

活动完结：

1、融合用餐活动，使幼儿谈谈怎样用牙齿喝牛肉，芹菜等难嚼的食物，不纸盒、不舌饭菜，培养恰当采用牙齿排便的习惯。

2、利用日常活动，使幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什

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