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文档简介

中班健康教案《鼻子出血了》中班身心健康教育教案《鼻子病变了》

幼儿园中班身心健康教案：鼻子病变了

活动目标：

1、在鼻子病变时，可以用恰当的方法自我急救或协助他人。

2、通过探讨，晓得鼻子的促进作用，介绍维护鼻子的方法。

3、碰到问题时，能够不慌忙和惧怕。

活动准备工作：

1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

活动过程：

1、教师读谜语：“左一孔，右一孔，就是茶就是臭味它最懂得。”

使幼儿猜一猜就是我们身上的什么器官？

2、大实验：了解鼻子的用处。

（1）非政府幼儿探讨：鼻子存有什么用处？

（2）言气味大实验：

出具几个大瓶子，使幼儿闻一闻，鼓励幼儿讲出鼻子能闻气味。

（3）体温大实验：

恳请幼儿紧锁嘴巴，用手夹住自己的鼻子。

回答：这样存有什么感觉？

（鼓励幼儿讲出很闷，很疼，气喘不过来，晓得鼻子就是体温的地下通道。）

3、介绍鼻子病变的救护方法。

（1）出具鼻子的课件，使幼儿重点观测剖面图，说幼儿在我们的鼻子里存有许多毛细血管，如果经常剪鼻子或撞鼻子，鼻子就很难病变。

（2）探讨：鼻子病变了怎么办？先使幼儿融合自己的经验说道说道鼻子病变时自己或别人就是怎么做的？

（3）恳请受了伤的孩子谈谈自己的体会

（4）教师小结：如果鼻子病变了，或者看到别人鼻子病变了，不要惊慌失措和紧绷，会用手夹住鼻子的上方，同时马上说老师或成人，恳请他们协助你用药棉填平鼻孔，同时还可以用热毛巾东照宫。

4、探讨：维护鼻子的方法。

（1）鼓励幼儿探讨：怎样维护我们的鼻子。

（2）教师小结：小朋友必须学会恰当檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时特别注意维护自己，不想自己的鼻子撞到至人或东西；不往鼻子里塞东西；多喝蔬菜，加强锻炼，增强体质。

活动分析：

幼儿期的孩子开朗开朗，对任何事都充满著了好奇心。什么都想要看看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺少一些必要生活经验，自我维护的意识极差，常常无法预知自己的犯罪行为可以产生什么样的后果。不晓得什么事情能够搞,什么事情无法搞,有时偏偏讨厌搞一些危险的尝试，为此，教育孩子践行安全意识十分存有必要。

针对幼儿中鼻子极易病变的现象，我们设计了“当鼻子病变了”的身心健康教学活动，目的是使幼儿学会维护鼻子，在鼻子病变时，碰到问题时，不慌忙、不惧怕，可以用恰当的方法自我急救或协助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，使幼儿介绍剪鼻孔、鼻子猛烈相撞引发鼻子病变的道理；而有意思的小实验，并使幼儿在轻松愉快中赢得科学知识，介绍鼻子的用处；再例如恳请受了伤的孩子谈谈自己的体会，当孩子们听见

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