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文档简介
小班语言教案《勇敢的咪咪》幼儿园小班杰出语言教案《坚强的咪咪》
【活动目标】
1、认知故事内容，能够确切地讲出故事的主要情节。
2、愿克服困难，搞一个坚强的孩子。
【活动准备工作】
图片、故事磁带。
【活动过程】
一、倾听故事结尾。
回答：咪咪很温顺，故事的结尾就是怎样谈咪咪温顺的？（不敢自己回家，总是必须妈妈吃饭）
二、看看图片完备聆听故事。
1、猫哥哥和小伙伴左右咪咪就先跑了。妈妈怎样引导咪咪自己回家回去？（别惧怕，也许路上可以遇到大伙伴们）
2、咪咪在路上碰到了什么？他心里就是怎样想要的？（协助幼儿重点观赏第九小节至最后，认知咪咪的心理活动变化）
3、被萤火虫吓到，心里想要：一定就是伙伴的眼睛；看到树叶上露珠发亮的月亮光，心里想要：一定就是小伙伴躲藏在树上。
4、咪咪跑着跑着，为什么可以真的一个人回家没什么可怕？（黑暗里到处就是自己的伙伴）
5、咪咪回家时，心里就是怎么想要的？为什么他已经就是只坚强的小猫了？（它自己敢于在黑夜里走路了）
三、谈话：你...吗？
1、你敢于一个人回到黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗？
2、你期望自己沦为坚强的孩子吗？怎样才就是坚强的孩子呢？
3、鼓励幼儿回忆起自身的事例展开讲诉。
附于故事：坚强的咪咪
咪咪就是只胆子不大的猫，他的伙伴们都已经开始学捉老鼠了，他还不敢自己回家呢。
“妈妈，你陪我，我害怕！”咪咪常这样喊着。
“这么温顺，怎么行及呢？”猫妈妈和小伙伴们都很着急。
忽然，猫哥哥想要出来一个不好办法，悄悄地说了大家。
晚上，风儿轻轻地吹起着，咪咪依靠在妈妈身边听到她讲故事。
“咪咪，慢，慢！”伙伴们冲上去，大声大喊：“山那边正上开联欢会呢，我们都回去。”笑了笑，大伙伴们就跑了。咪咪着急了：“等等我呀。”可以伙伴们都走远了。
“你自己回去吧，咪咪。”妈妈平易近人地说道：“别惧怕，也许路上可以遇到伙伴们的。”
咪咪太想和小伙伴们一起回去出席联欢会了，他终于自己回家了。“呀，那就是什么？”咪咪被一只萤火虫的亮光吓到，“噢，一定就是我的伙伴，一定就是我伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。”
咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周看去，期望再遇到伙伴们。
“嘻嘻，那儿存有闪闪的亮光，一定就是我的伙伴躲藏在树上呢！”咪咪笑着说道。其实，那就是树叶上的露珠发亮的月亮光。
咪咪想要，我的伙伴们到处都存有，一个人回家没什么可怕的。他跑呀跑，追到了山那边。可以那儿冷冷清清的。“一定就是去晚了。”咪咪只好往回跑。回家的路上，咪咪一点都不惧怕了，他晓得自己已经就是坚强的小猫了。
返回家，咦，家里坐
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